Презентации по Истории

Великая Отечественная война22 июня 1941 года, на рассвете, без объявления войны, вероломно, нарушив договор о ненападении, немецкие войска вторглись на советскую землю. Так началась Великая Отечественная война советского народа против фашистской Германии.Окружение Ленинграда Окружение Ленинграда С началом Великой Отечественной войны 22

План урокаМеждународная обстановка вначале войны;Первые годы войны. Поражение русских под Нарвой;Создание регулярной армии. Первые победы;Строительство С-Петербурга;Ход военных действий в 1704 -1709гг.;Полтавское сражение; Создание морского флота России.Итоги и значение Северной войны. Охарактеризуйте международную обстановку на кануне Северной войны.

Дворец Алексея Михайловича в Коломенском («8 чудо света») Преображенский храм на о. Кижи

План урока1.Князь Святослав.2.Восточный поход Святослава.3.Борьба Святослава с Визан-тией. Задание на урок.В древнерусских былинах о Святославе нет ни слова.Подумайте, почему?

Тема урока: Япония под властью сёгунатов Цель урока:выяснить экономические, политические, культурные особенности японской цивилизации в 17-18 веках

Цель:Исследовать массовый героизм воинов –казахстанцев в битве за Москву, где гитлеровская Германия впервые во Второй мировой войне потерпела крупное поражение. Задачи:1) исследовать решающие факторы, которые помогли выстоять и победить в этой битве; 2) исследовать стойкость, упорство и героизм воинов –казахстанцев в

Пугачев взглянул на меня быстро. «Так ты не веришь,- сказал он,- чтоб я был государь Петр Федорович. Ну, добро. А разве нет удачи удалому? Разве в старину Гришка Отрепьев не царствовал?»А.С. Пушкин. «Капитанская дочка» Историки, изучавшие проблему самозванстваН.И. КостомаровВ.О. КлючевскийР.Г. Скрынников

Тони Бьюзен - британский психолог, автор методики запоминания, творчества и организации мышления «карты ума (памяти)» «Создавая интеллект - карты,

Тема урока:«Московское княжество в первой половине XV в.»История России , 6 класс Проблемный вопрос !Какие перемены в жизни русских земель создавали предпосылки для их объединения?Что тормозило такое объединение?

В древнем мире и в Средневековье слово Сибирь по отношению к пространствам Северной Азии не употреблялось Термин «Сибирь»В XV в. В русских летописях появится термин Сибирь – так называли области по нижнему течению Тобола и среднему течению Иртыша.

Назовите даты выхода двух Манифестов Екатерины II 504 декабря 1762 года 22 июля 1763 года

Москва – город федерального значения.Сердце и мозг России. Данные о населении и площади некоторых государств Европы и Центральной России.

Цель:более расширенное ознакомление членов кружка с революционными, боевыми и трудовыми традициями нашей Родины, приобщая воспитанников к истории, культуре, искусству, природе родного края. Задачи:проводить культурно-просветительскую работу среди учащихся; приобщать их к охране и пропаганде памятников истории, культуры и природы родного края; прививать

Афанасий Никитин «Древняя Индия»Тема урока:

Медведь с секирой стал гербом Ярославля при Екатерине ІІ, но археологи на территории края находят глиняные, костяные фигурки медведя, которым 2 – 3 тысячи лет. Как это объяснить? Почему этот камень установлен именно на этом месте?

Первые дни войны За Родину!

Семь чудес Древнего Мира. Это список самых великих и самых поразительных строений и памятников. Некоторые, если не все, из Чудес Света обладают удивительным техническим уровнем. Один очень интересный факт: из всех Семи чудес древнего света до наших дней  сохранилось только одно чудо – это пирамида Хеопса. Пирамида

Прасковья Анненкова Мария ВолконскаяАлександра ДавыдоваАлександра ЕнтальцеваКамилла ИвашеваАлександра МуравьеваЕлизавета НарышкинаАнна РозенЕкатерина ТрубецкаяНаталья ФонвизинаМария Юшневская Всего в Сибирь были отправлены 579 декабристов за ними последовали 19 женщин, из них 11 жен (остальные матери

Алексей Колосков родился в 1924 году в деревне Речка-Крапивенка Щёкинского района Тульской области Родился он в семье крестьянина. По национальности - русский. После окончания 7 классов Крапивенской средней школы работал в колхозе, затем в Туле железнодорожником.