Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Математическая сказка на новый лад

Содержание

Задумал Иван Царевич по свету походить, людей посмотреть, себя показать. Кликнул он Василису Прекрасную.
математическая сказка на новый лад Задумал Иван Царевич по свету походить, людей посмотреть, себя показать. Кликнул он Василису Прекрасную. Решите примеры и расшифруйте, о чем подумал Иван Царевич.250-9=  5) 400-29= Проверь себя250-9=241  У    9) 300-15=285 «УМ ХОРОШО   – ДВА ЛУЧШЕ» Вошли они в царство чисел, дорога расходится в три стороны: в тупик, Около каждого пути стоит указатель, на котором написано: 1. Путь №1 – Но Баба-Яга все указатели перепутала. По какому же пути ехать, чтобы попасть Путь выбрали правильно, но до дворца ещё нужно дойти. На пути река, Вот задача не для робких! Вычитай, дели и множь, Плюсы ставь, а Проверь себя:(5+5+5):5=3(5·5-5):5=4(5-5)·5+5=5(5·5+5):5=6(5+5):5+5=7 И это препятствие преодолели. Уже виден сказочный поезд, но путь закрыт только, 1) 127+38+73= 2) 251+185-51= 3) 25·37·4= 4) 5·42·20= 5) 38+247+62-47= 6) 125·34·8= 7) 193-78+107-22= 1) 127+38+73=238 2) 251+185-51=385 3) 25·37·4=3700 4) 5·42·20=4200 5) 38+247+62-47=300 6) 125·34·8=34000 7) 193-78+107-22=200 Последний замок открыт, путь свободен.Сели они в поезд, а там вместе сними Впереди сказочный лес, полный загадок и чудес. Змей Горыныч его охраняет и «ОРЕШКИ»  «Скорлупки» Х+123=385      353 259-Х=113 «ОРЕШКИ»  «Скорлупки» Х+123=385      262 259-Х=113 Узнал Змей Горыныч, что Иван Царевич с вашей помощью разгадал его коварство У Змея Горыныча три головы и три хвоста. Одним ударом можно срубить Вот дракон побеждён и впереди уже виден дворец, над входом в который 1) 6·8+7=55   11) (17+4)·3=63  2) 7·4-9=19 «МАТЕМАТИКА –   ЦАРИЦА НАУК»
Слайды презентации

Слайд 2 Задумал Иван Царевич по свету походить, людей посмотреть,

Задумал Иван Царевич по свету походить, людей посмотреть, себя показать. Кликнул он Василису Прекрасную.

себя показать. Кликнул он Василису Прекрасную.


Слайд 3 Решите примеры и расшифруйте, о чем подумал Иван

Решите примеры и расшифруйте, о чем подумал Иван Царевич.250-9= 5) 400-29=

Царевич.
250-9= 5) 400-29= 9) 300-15= 13) 238+3=


30-9= 6) 6·8= 10) 15·3= 14) 80:4=
90:90= 7) 108-36= 11) 327+9= 15) 18·4=
24·2= 8) 96:2= 12) 200-10= 16) 284+6=


Таблица ответов:
А=336 В=45 Е=290 Д=285 Л=190 М=21
О=48 Р=371 Ч=20 Ш=72 Х=1 У=241

Слайд 4 Проверь себя
250-9=241 У 9)

Проверь себя250-9=241 У  9) 300-15=285  Д30-9=21  М

300-15=285 Д
30-9=21 М

10) 15·3=4 В
90:90=1 Х 11) 327+9=336 А
24·2=48 О 12) 200-10=190 Л
400-29=371 Р 13) 238+3=241 У
6) 6·8=48 О 14) 80:4=20 Ч
7) 108-36=72 Ш 15) 18·4=72 Ш
8) 96:2=48 О 16) 284+6=290 Е



Слайд 5 «УМ ХОРОШО – ДВА ЛУЧШЕ»

«УМ ХОРОШО  – ДВА ЛУЧШЕ»

Слайд 6 Вошли они в царство чисел, дорога расходится в

Вошли они в царство чисел, дорога расходится в три стороны: в

три стороны: в тупик, в пещеру к Змею Горынычу

и в царство наук.

Слайд 7 Около каждого пути стоит указатель, на котором написано: 1.

Около каждого пути стоит указатель, на котором написано: 1. Путь №1

Путь №1 – Дорога в тупик 2. Путь №2 –

Дорога в пещеру 3. Путь №3 – Дорога в царство наук

Слайд 8 Но Баба-Яга все указатели перепутала. По какому же

Но Баба-Яга все указатели перепутала. По какому же пути ехать, чтобы

пути ехать, чтобы попасть в царство наук?
Задача Бабы-Яги:
«Нам

с Кощеем вместе 250 лет. Я старше Кащея на 50 лет. Сколько лет каждому из нас?»

Слайд 10 Путь выбрали правильно, но до дворца ещё нужно

Путь выбрали правильно, но до дворца ещё нужно дойти. На пути

дойти. На пути река, мост через которую разведён. Чтобы

свести мост надо в примере расставить знаки действий и скобки, чтобы получилось верное равенство.

Слайд 11 Вот задача не для робких! Вычитай, дели и множь, Плюсы

Вот задача не для робких! Вычитай, дели и множь, Плюсы ставь,

ставь, а так же скобки Верим к финишу придёшь!
5 5

5 = 3
5 5 5 5 = 4
5 5 5 5 = 5
5 5 5 5 = 6
5 5 5 5 = 7

Слайд 12 Проверь себя:
(5+5+5):5=3
(5·5-5):5=4
(5-5)·5+5=5
(5·5+5):5=6
(5+5):5+5=7

Проверь себя:(5+5+5):5=3(5·5-5):5=4(5-5)·5+5=5(5·5+5):5=6(5+5):5+5=7

Слайд 13 И это препятствие преодолели. Уже виден сказочный поезд,

И это препятствие преодолели. Уже виден сказочный поезд, но путь закрыт

но путь закрыт только, если сумеешь решить примеры, применяя

рациональные приёмы счёта. Кто знает законы арифметических действий? Выручайте:

Слайд 14 1) 127+38+73= 2) 251+185-51= 3) 25·37·4= 4) 5·42·20= 5) 38+247+62-47= 6) 125·34·8= 7) 193-78+107-22=

1) 127+38+73= 2) 251+185-51= 3) 25·37·4= 4) 5·42·20= 5) 38+247+62-47= 6) 125·34·8= 7) 193-78+107-22=

Слайд 15 1) 127+38+73=238 2) 251+185-51=385 3) 25·37·4=3700 4) 5·42·20=4200 5) 38+247+62-47=300 6) 125·34·8=34000 7) 193-78+107-22=200

1) 127+38+73=238 2) 251+185-51=385 3) 25·37·4=3700 4) 5·42·20=4200 5) 38+247+62-47=300 6) 125·34·8=34000 7) 193-78+107-22=200

Слайд 16 Последний замок открыт, путь свободен.
Сели они в поезд,

Последний замок открыт, путь свободен.Сели они в поезд, а там вместе

а там вместе сними ехали 407 сказочных героев во

всех вагонах поровну. Вагонов было меньше 20. Сколько ещё сказочных героев ехало в одном вагоне с Иваном Царевичем и Василисой Премудрой?

Слайд 17 Впереди сказочный лес, полный загадок и чудес. Змей

Впереди сказочный лес, полный загадок и чудес. Змей Горыныч его охраняет

Горыныч его охраняет и тайны никому не открывает.
Как думаете,

ребята, сможем мы разгадать его тайну? Крепкие орешки он нам приготовил.

Надо уравнения быстро решить, все орешки по скорлупкам разложить.

Слайд 18 «ОРЕШКИ» «Скорлупки» Х+123=385

«ОРЕШКИ» «Скорлупки» Х+123=385   353 259-Х=113   364 Х-145=208

353 259-Х=113 364 Х-145=208

18 35·Х=245 262 264:Х=6 146 Х:52=7 7 27+3·Х=81 44

Слайд 19 «ОРЕШКИ» «Скорлупки» Х+123=385

«ОРЕШКИ» «Скорлупки» Х+123=385   262 259-Х=113   146 Х-145=208

262 259-Х=113 146 Х-145=208

353 35·Х=245 7 264:Х=6 44 Х:52=7 364 27+3·Х=81 18

Слайд 20 Узнал Змей Горыныч, что Иван Царевич с вашей

Узнал Змей Горыныч, что Иван Царевич с вашей помощью разгадал его

помощью разгадал его коварство и погнался за ними.
Чтобы победить

его, надо решить задачу.

Слайд 22 У Змея Горыныча три головы и три хвоста.

У Змея Горыныча три головы и три хвоста. Одним ударом можно

Одним ударом можно срубить либо одну голову, либо две

головы, либо один хвост, либо два хвоста. Срубишь голову – новая вырастет, срубишь хвост – два новых вырастут, срубишь два хвоста – голова вырастет, срубишь две головы – ничего не вырастет. За какое минимальное количество ударов можно победить Змея?

Слайд 23 Вот дракон побеждён и впереди уже виден дворец,

Вот дракон побеждён и впереди уже виден дворец, над входом в

над входом в который написаны волшебные слова, открывающие нам

дверь в удивительный мир.

Прочитаем же эти слова.


Слайд 24 1) 6·8+7=55 11) (17+4)·3=63

1) 6·8+7=55  11) (17+4)·3=63 2) 7·4-9=19  12) 37-36:2=19

2) 7·4-9=19 12) 37-36:2=19 3) 8·5+14=54

13) 56-36:2=38 4) 6·6-15=21 14) 2·(18-11)=14 5) 65-2·5=55 15) (3+4)·9=63 6) 99-40·2=19 16) 57:(5-2)=19 7) (7+2)·6=54 17) 40:(2+6)=5 8) 34-4·5=14 18) 38-(13+6)=19 9) 27-48:12=23 19) (60-12)·2=96 10) 40-3·7=19 20) 8·3-1=23

Слайд 25 «МАТЕМАТИКА – ЦАРИЦА НАУК»

«МАТЕМАТИКА –  ЦАРИЦА НАУК»

  • Имя файла: prezentatsiya-matematicheskaya-skazka-na-novyy-lad.pptx
  • Количество просмотров: 131
  • Количество скачиваний: 0