Презентация на тему Формирование элементарных математических представлений у дошкольников посредством дидактических игр

огромному числу людей различных профессий. Для умственного развития детей,

существенное значение имеет приобретение математических представлений, которые активно влияют на формирование умственной деятельности. Все полученные знания и умения закрепляются в дидактических играх. Дидактическая игра требует усидчивости, использование мыслительного процесса, в игре ребенок легко раскрывает свои творческие способности, осваивает новые знания, развивает наблюдательность, учится размышлять, анализировать, преодолевать трудности.

в дошкольный период определяется рядом причин:


1. Игровая деятельность, как

ведущая в дошкольном детстве еще не потеряла своего значения.

2.Освоение НОД
деятельностью, включение в нее детей идет медленно.

4. Недостаточно
сформирована
познавательная мотивация.

3. Имеются возрастные особенности детей, связанные с недостаточной устойчивостью и произвольностью внимания, преимущественно непроизвольным развитием памяти, преобладанием наглядно-образного типа мышления. Дидактическая игра как раз и способствует развитию у детей психических процессов.

образовательной деятельности математики в МДОУ, то активизируется познавательная деятельность

дошкольников.

умственного развития.
Игра - это огромное светлое окно, через которое

в духовный мир ребёнка выливается живительный поток представлений, понятий.
Игра - это искра, зажигающая огонёк пытливости и любознательности».
В. А. Сухомлинский

Они уже достаточно самостоятельны в быту и теперь проявляют

самостоятельность в суждениях. Они очень любознательны. Взрослый становится интересен им как источник новой информации. Они лучше видят и чувствуют переживания и настроения и сверстников, и взрослых, могут приятно удивить вас своими проявлениями заботы и понимания вашего состояния. Позвольте детям иногда заботиться о вас, сочувствовать и помогать вам. Покажите им, что они уже достаточно большие и могут сделать для вас что-то по-настоящему важное, приятное и нужное.
В этом возрасте сознание детей выходит за пределы их «наличного бытия», появляется временная перспектива (дифференцируется прошлое, будущее и настоящее) и пространственная перспектива- их интересует жизнь в Африке, в космосе, в океане.

картинками

Игра разбери по цвету

Игры на счет различных предметов

Игры с геометрическими фигурами

Игры с блоками Дьеныша
 

открытого занятия
Игра одинаково по форме и цвету