Презентация на тему Навыки табличного и внетабличного умножения и соответствующих случаев деления. презентация к уроку по математике (1 класс)

Содержание

2. Как показывает опыт работы, определенные трудности во
3. Подготовительная работа к изучению действий умножения и
4. При дальнейшем обучении, учащиеся будут знакомиться с
5. После изучения каждого случая умножения и деления
6. Предлагаю перечень тестовых заданий по данной теме
7. 2.Какое из выражений является произведением?А)30*3Б)60:5В)20+30Здесь от учеников требуется только лишь знание компонентов при умножении
8. А в этом задании требуется знание компонентов
9. 4.Какое из данных чисел не делится на
10. 5.Значение произведения каких чисел будет меньше 80?А)14
11. 6.На какое число необходимо умножить 17,чтобы получилось
12. Скачать презентацию
13. Похожие презентации

Как показывает опыт работы, определенные трудности во 2 классе испытывают учителя и учащиеся при формировании прочных осознанных навыков табличного и внетабличного умножения и деления чисел в пределах 100. Формирование прочных вычислительных навыков в условиях развивающего обучения является сложной комплексной задачей, которая заставляет пересмотреть методику организации занятий,

Главная
Математика
Навыки табличного и внетабличного умножения и соответствующих случаев деления. презентация к уроку по математике (1 класс)

Как показывает опыт работы, определенные трудности во 2 классе испытывают учителя и учащиеся

Подготовительная работа к изучению действий умножения и деления должна проводится в 1

При дальнейшем обучении, учащиеся будут знакомиться с терминами «умножение», «деление» и их

После изучения каждого случая умножения и деления ,необходимо закреплять вычислительные умения и

Предлагаю перечень тестовых заданий по данной теме для диагностики вычислитльных навыков.Такие задания

2.Какое из выражений является произведением?А)30*3Б)60:5В)20+30Здесь от учеников требуется только лишь знание компонентов при умножении

А в этом задании требуется знание компонентов при делении и соотнесение их

4.Какое из данных чисел не делится на 15?А)60Б)90В)40Ученик,как правило,решает такие задания методом

5.Значение произведения каких чисел будет меньше 80?А)14 и 7Б)12 и 8В)15 и

6.На какое число необходимо умножить 17,чтобы получилось 85?А)4Б)6В)5Необходимо найти второе слагаемое,которое сведется

Слайды презентации

Слайд 2 Как показывает опыт работы, определенные трудности во 2 классе

Как показывает опыт работы, определенные трудности во 2 классе испытывают учителя и

испытывают учителя и учащиеся при формировании прочных осознанных навыков табличного и

внетабличного умножения и деления чисел в пределах 100.
Формирование прочных вычислительных навыков в условиях развивающего обучения является сложной комплексной задачей, которая заставляет пересмотреть методику организации занятий, приемы и формы работы.

Слайд 3 Подготовительная работа к изучению действий умножения и деления

Подготовительная работа к изучению действий умножения и деления должна проводится в

должна проводится в 1 классе. Рассмотрим группы упражнений, необходимые

в этот период.

1 группа
Упражнения, направленные на осознание роли группового счета и усвоения его техники:
счет парами (2+2+2=6);
счет вишенок по 3 (3+3+3+3=12);
счет палочек, из которых составлены квадраты (4+4+4+4=16);
счет пятирублевых монет (5+5+5=15);
счет шестёрками, семёрками, восьмёрками (лента от 1 до 100).

2 группа
Упражнения на нахождение суммы одинаковых слагаемых и разности одинаковых вычитаемых
3+3+3 9-3-3-3
5+5+5+5 20-5-5-5-5

3 группа
Задачи на нахождение суммы равных слагаемых (прямая) и деление по содержанию и на равные части (обратные) выполняются в устной форме с опорой на наглядные пособия.
На трех тарелках лежат по 2 яблока. Сколько всего яблок?
(2+2+2=6)
На тарелки разложили 6 яблок по 2 на каждую. Сколько тарелок понадобилось?
(6-2-2-2=0)
6 яблок разложили на 3 тарелки. Сколько яблок на каждой тарелке?
(6-3-3=0)

Слайд 4 При дальнейшем обучении, учащиеся будут знакомиться с терминами

При дальнейшем обучении, учащиеся будут знакомиться с терминами «умножение», «деление» и

«умножение», «деление» и их свойствами. Изучаться будут как табличные,

так и внетабличные случаи умножения и деления.

В теме « Умножение и деление чисел от 1 до 100» будут изучаться :

умножение и деление однозначного числа на однозначное;

Умножение однозначного числа на двузначное;
Деление двузначного числа на однозначное;
Деление круглых десятков;
Умножение и деление на 0;
Деление с остатком.

Слайд 5 После изучения каждого случая умножения и деления ,необходимо

После изучения каждого случая умножения и деления ,необходимо закреплять вычислительные умения

закреплять вычислительные умения и доводить до навыка.
В силу ограниченности

времени на уроке, закрепление приходится осуществлять при фронтальной работе. Наиболее удобным и эффективным способом являются работы ,представленные в виде тестов. Это особенно актуально использовать после изучения целой главы или раздела, например «Умножение и деление чисел от 1 до 100»