Презентация на тему Роль дидактических игр в процессе формирования элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста. презентация к уроку по математике (старшая группа)

внимание, тренирует
свой мозг, свою волю,
воспитывает
настойчивость и

упорство в достижении
цели».
(А. Маркушевич)

возраста. Она дает возможность осуществлять задачи воспитания и обучения

через доступную и привлекательную для детей форму деятельности.

Две функции:
Первая

функция - 
совершенствование и
закрепление знаний.
При этом ребенок не просто
воспроизводит знания в том виде,
в каком они были усвоены,
а трансформирует,
преобразовывает их,
учится оперировать ими в
в зависимости от игровой ситуации.

Две функции:
Первая

функция - 
совершенствование и
закрепление знаний.
Вторая функция 
заключается в том, что дети
усваивают новые знания
и умения разного содержания.
 

было? Сколько стало? Сколько всего?», «Узнай цифры», «Много-мало» .

Задача этих игр – способствовать закреплению количества предметов.

было? Сколько стало? Сколько всего?», «Узнай цифры», «Много-мало» .

- Игры на закрепление величины предмета: «Что изменилось?», «Раз, два, три - ищи», «У кого хвост длиннее» .
Эти игры учат детей различать, чередовать, группировать предметы по величине.

было? Сколько стало? Сколько всего?», «Узнай цифры», «Много-мало» .

- Игры на закрепление величины предмета: «Что изменилось?», «Раз, два, три - ищи», «У кого хвост длиннее» .
- Игры на закрепление формы предмета: «Из каких фигур состоит предмет?», «Геометрическое лото», «Подбери по форме».
В этих играх дети учатся различать, группировать предметы по форме, вставлять предметы данной формы в соответствующие для них отверстия.

было? Сколько стало? Сколько всего?», «Узнай цифры», «Много-мало» .

- Игры на закрепление величины предмета: «Что изменилось?», «Раз, два, три - ищи», «У кого хвост длиннее» .
- Игры на закрепление формы предмета: «Из каких фигур состоит предмет?», «Геометрическое лото», «Подбери по форме».
- Игры на ориентировку в пространстве: «Что где находится?», «Угадай где?», «Положи куда скажу».
Эти игры направлены на определение положения предмета по отношению к себе, развивают умение двигаться в заданном напрвлении.