Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Устный счет на уроках математики

Задачи:1) Повышение усвоения материала, задействовав все каналы восприятия учащихся — зрительный, механический, слуховой и эмоциональный.2) Повышение учебной мотивации учащихся.3) Развитие мышления(пространственного, алгоритмического, интуитивного, творческого).4) Формирование устойчивых общеучебных навыков.5) Развитие и активизирование познавательного процесса у учащихся. 6) Формирование умений принимать оптимальное решение
Использование новых технологий для повышения качества знаний и познавательной активности учащихся Задачи:1) Повышение усвоения материала, задействовав все каналы восприятия учащихся — зрительный, механический, слуховой Значение устного счёта для повышения интереса к математике. Повышение интереса на уроках Значение, важность и необходимость устных упражнений .  Создание определённой системы повторения Задания для устного счета Тема «процунты»Чтение десятичных дробейСравнение десятичных дробейУмножение десятичных дробей 2,4;  0,43;  4,308;  10,003;  6,145;  0,75; Расположите числа в порядке возрастания7,47,347,37,037,4567,0416,5438 0,15       0,230,27 2,45·100 =11,6·0,1 =10·54,325  =0,88·1000 =6658,2·0,001 =9,5·0,01 =46,554·10 =  2451,16543,258806,65820,095465,54Вычислите 15,3+20,2=3,15+10,43=5,02+4,8=7-1,3=59,1-27=5,2+2,4=4,9+6,1=35,513,589,825,732,17,611Вычислите До единиц:15,38≈29,61≈204,893≈1,9≈23,63≈586,49≈0,45≈0,6≈До десятых:6,545≈24,37≈0,423≈231,6723≈До сотых:5,5632≈0,342≈345,019≈1530205224586016,524,40,4231,75,560,34345,02Округлите 6·0,6=5·0,8=3,2·5=2·0,003=0,4·0,3=2,5·6=9,3·0,4=6,2·0,8=28:0,14=0,39:0,13=4,2:0,21=0,12:0,3=3:0,15=0,8:0,02=5,6:0,08=7,5:25=Вычислите15163,640,0060,123,7243,62003200,42040700,3 16%  48%  35%  7%   6%  120% Систематическое использование технологии совершенствования вычислительных навыков на уроках математики, начиная с начального
Слайды презентации

Слайд 2 Задачи:
1) Повышение усвоения материала, задействовав все каналы восприятия учащихся

Задачи:1) Повышение усвоения материала, задействовав все каналы восприятия учащихся — зрительный, механический,

— зрительный, механический, слуховой и эмоциональный.
2) Повышение учебной мотивации учащихся.
3) Развитие

мышления(пространственного, алгоритмического, интуитивного, творческого).
4) Формирование устойчивых общеучебных навыков.
5) Развитие и активизирование познавательного процесса у учащихся.
6) Формирование умений принимать оптимальное решение из возможных вариантов.
7)Формирование внимательности, аккуратности, добросовестности.
8) Совершенствование умений работать коллективно, в группах, индивидуально.
9) Решение проблемы дефицита подвижной наглядности с применением методических пособий-презентаций, созданных в программе Power Point.


Слайд 3 Значение устного счёта для повышения интереса к математике.
Повышение

Значение устного счёта для повышения интереса к математике. Повышение интереса на

интереса на уроках математики достигается следующим образом:
1) Обогащение содержания

материалом из истории математики.
2) Решение задач повышенной трудности и нестандартных задач.
3) Подчеркивание силы и изящества методов вычислений, доказательств, преобразований и исследований.
4) Активизация познавательной деятельности учащихся на уроке с использованием форм самостоятельной и творческой работы.
5) Используя различные формы обратной связи: систематическим проведением опроса, кратковременных устных и письменных контрольных работ, различных тестов, математических диктантов.
6) Установление внутренних и межпредметных связей, показом и разъяснением применения математики в жизни и в производстве.
7) Разнообразием уроков, нешаблонным их построением, включением в уроки элементов придающих каждому уроку своеобразный характер, использование ИКТ, наглядных пособий, разнообразием устного счета.


Слайд 4 Значение, важность и необходимость устных упражнений .

Создание

Значение, важность и необходимость устных упражнений . Создание определённой системы повторения

определённой системы повторения ранее изученного материала дает учащимся возможность

усвоения знаний на уровне автоматического навыка.
Устные вычисления не могут быть случайным этапом урока, а должны находиться в методической связи с основной темой и носить проблемный характер.
Для достижения правильности и беглости устных вычислений в течение всех лет обучения на каждом уроке математики необходимо выделять 5 – 10 минут для проведения упражнений в устных вычислениях, предусмотренных программой каждого класса.
Устные упражнения проводятся в вопросно-ответной форме, все учащиеся класса выполняют одновременно одни и те же упражнения.
 
Для повышения познавательной активности и качества знаний учащихся я использую ИКТ и элементы интеграции на уроках математики на этапе устного счёта.


Слайд 5 Задания для устного счета Тема «процунты»
Чтение десятичных дробей
Сравнение

Задания для устного счета Тема «процунты»Чтение десятичных дробейСравнение десятичных дробейУмножение десятичных

десятичных дробей
Умножение десятичных дробей на разрядную единицу
Сложение и вычитание

десятичных дробей
Округление десятичных дробей
Умножение и деление десятичных дробей
Проценты и десятичные дроби





Слайд 6 2,4; 0,43; 4,308; 10,003;

2,4; 0,43; 4,308; 10,003; 6,145; 0,75; 45,009; 0,39; 0,06544;  458,078;

6,145; 0,75; 45,009; 0,39; 0,06544;

458,078; 0,71
675,032189 прочитайте эту дробь
Какая цифра записана в разряде сотых

Какая цифра записана в разряде десятков

Какая цифра записана в разряде тысячных

Прочитайте десятичные дроби:

3

7

2


Слайд 7 Расположите числа в порядке возрастания
7,4
7,34
7,3
7,03
7,456
7,041
6,5438

Расположите числа в порядке возрастания7,47,347,37,037,4567,0416,5438

Слайд 8

0,15   0,23
0,27

0,15    0,230,27   0,335,46   5,280,08

0,33
5,46

5,28
0,08 0,01
0,05 0,19

0,07 0,1
0,2 0,09
0,11 0,05
7,008 7,01
2,231 12,1


<

>

>

<

<

>

>

<

<

<

Сравните десятичные дроби


Слайд 9 2,45·100 =
11,6·0,1 =
10·54,325 =
0,88·1000 =
6658,2·0,001 =
9,5·0,01 =
46,554·10

2,45·100 =11,6·0,1 =10·54,325 =0,88·1000 =6658,2·0,001 =9,5·0,01 =46,554·10 = 2451,16543,258806,65820,095465,54Вычислите

=
245
1,16
543,25
880
6,6582
0,095
465,54
Вычислите


Слайд 10 15,3+20,2=
3,15+10,43=
5,02+4,8=
7-1,3=
59,1-27=
5,2+2,4=
4,9+6,1=
35,5
13,58
9,82
5,7
32,1
7,6
11
Вычислите

15,3+20,2=3,15+10,43=5,02+4,8=7-1,3=59,1-27=5,2+2,4=4,9+6,1=35,513,589,825,732,17,611Вычислите

Слайд 11 До единиц:
15,38≈
29,61≈
204,893≈
1,9≈
23,63≈
586,49≈
0,45≈
0,6≈
До десятых:
6,545≈
24,37≈
0,423≈
231,6723≈
До сотых:
5,5632≈
0,342≈
345,019≈
15
30
205
2
24
586
0
1
6,5
24,4
0,4
231,7
5,56
0,34
345,02
Округлите

До единиц:15,38≈29,61≈204,893≈1,9≈23,63≈586,49≈0,45≈0,6≈До десятых:6,545≈24,37≈0,423≈231,6723≈До сотых:5,5632≈0,342≈345,019≈1530205224586016,524,40,4231,75,560,34345,02Округлите

Слайд 12 6·0,6=
5·0,8=
3,2·5=
2·0,003=
0,4·0,3=
2,5·6=
9,3·0,4=
6,2·0,8=
28:0,14=
0,39:0,13=
4,2:0,21=
0,12:0,3=
3:0,15=
0,8:0,02=
5,6:0,08=
7,5:25=

Вычислите
15
16
3,6
4
0,006
0,12
3,72
43,6
200
3
20
0,4
20
40
70
0,3

6·0,6=5·0,8=3,2·5=2·0,003=0,4·0,3=2,5·6=9,3·0,4=6,2·0,8=28:0,14=0,39:0,13=4,2:0,21=0,12:0,3=3:0,15=0,8:0,02=5,6:0,08=7,5:25=Вычислите15163,640,0060,123,7243,62003200,42040700,3

Слайд 13 16% 48% 35% 7%

16% 48% 35% 7%  6% 120% 34% 4%  165%

6% 120% 34% 4%

165% 3% 10% 25% 75% 2%


0,42 0,4 0,08 0,95 0,005 1,45
0,125 0,09 0,5 2 2,04 1,56


Выразите проценты десятичной дробью , десятичную дробь в процентах


  • Имя файла: ustnyy-schet-na-urokah-matematiki.pptx
  • Количество просмотров: 152
  • Количество скачиваний: 1
- Предыдущая Грипп
Следующая - Герб Ярославля