Презентация на тему Медицинский университет города Семей

врачебной практике
Заключение
Используемая литература

не ограничивается «узкой» лечебно-профилактической деятельностью, а участвует в решении

сложных проблем воспитания и повышения общего культурного уровня населения.
Жизнь не стоит на месте. Она предъявляет к медицине, врачам все новые требования. Во всем мире сегодня широко обсуждается вопрос о том, что бурное развитие медицинской науки и техники не только порождает новые успехи и надежды, но и требует большей ответственности и лидерских качеств от врачей.

может, важнейший из факторов, обусловливающий исцеление больного.
Принцип целостного

подхода к пациенту требует, прежде всего, сохранения целостности личности самого врача, равно как и «пропорционального развития отдельных свойств личности, гармоничности, цельности личности, ее внутренней непротиворечивости".

большим авторитетом, влиянием в каком-либо коллективе.
Лидерские качества- это такие

качества, которые помогают реализовать возможности человека в определенной деятельности.

Если в самом общем виде говорить о требованиях, которые

должны предъявляться к врачу, стремящемуся посвятить себя научной деятельности, то они представляются следующими:
надлежащая общая и специальная подготовка в той области медицинской науки, в которой он намерен работать
способность отстаивать свою точку зрения
добиваться поставленной цели.

ориентироваться на задачу и на людей.
2 Исключительная активность и

последовательная деятельность.
3 Умение формировать свой образ и внешнее поведение
4 Способность вызывать доверие у людей
5 Умение пользоваться властью авторитета.
6 Способность понимать других людей.
7 Стремление брать ответственность на себя.
8 Способность повышать авторитет.
9 Политическое мышление.

возможность не терять самообладание, четко и продуктивно работать в

трудных условиях .
В.М.Бехтерев предупреждал, что больной живет в состоянии эмоциональной двусторонности, когда надежда на выздоровление и доверие к врачу чередуются с чувством страха и неуверенности. Это повышает чувствительность больного к внешним и внутренним воздействиям. Что же до соматических ятрогений, возникающих вследствие вреда, нанесенного лекарствами, механическими манипуляциями и т.п.

быть рядовому врачу?
Роль лидера в процессе коммуникации предоставляет врачу

возможность установить темп беседы, регламентировать время беседы, менять темы разговора, задавать вопросы. С другой стороны, такие навыки, как молчание, является более трудными для врачей, которые привыкли просто контролировать интервью. Однако этот прием может позволить сэкономить время, поскольку дает возможность выявить целый ряд проблем пациента и определить приоритетные проблемы и ожидания.

лидера
1 Директивное лидерство, характеризовалась уведомлением подчиненных о том, чего

им следует ждать, и обеспечением конкретного руководства в отношении того, что должно быть сделано и как
2 Поддерживающее лидерство, характеризируется дружеским отношением, доступность лидера и повышенной заботой о статусе, благополучии и потребностях подчиненных.
3 Лидерство совместного участия, характеризуется стремлением повысить вклад подчиненных в общее дело и внимательным рассмотрением предложением.
4 Лидерство, ориентированное на результат, включает в себя постановку стимулирующих целей, ожидание от подчиненных выполнения работы на самом высоком уровне.

моральных сил, мобилизации опыта и знаний, глубокого понимания степени

ответственности перед больным, коллективом учреждения, где он работает, наконец, перед обществом. Сложность положения усугубляется и тем, что он не может гарантировать абсолютного успеха и в тоже время должен иметь мужество сказать об этом.
Разумеется, чем выше возможности медицины, тем больше требований предъявляется и к самим медикам.
В настоящее время врач обязан обладать лидерскими качествами, чтобы быть конкурентно-способным.

Заключение