Презентация на тему Роль медицинской сестры в формировании знаний и умений пациентов в рамках школы здоровья с бронхиальной астмой

бронхиальной астмы служит использование различных форм обучения, таких как

Школа здоровья больных бронхиальной астмой. Основным предназначением астма-школы является обучение пациентов самоведению, т.е. способности самостоятельно контролировать свое состояние под наблюдением медицинского работника. Актуальность темы исследования объясняется тем, что обучение пациента подразумевает установление партнерства между ним и медицинской сестрой в условиях постоянной проверки и обновления знаний.

В ФОРМИРОВАНИИ ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ ПАЦИЕНТОВ В РАМКАХ ШКОЛЫ

ЗДОРОВЬЯ С БРОНХИАЛЬНОЙ АСТМОЙ

Объект исследования – слушатели Школы здоровья больных бронхиальной астмой при ГУЗ "Клиническая поликлиника № 12" Волгограда.

Предмет исследования – деятельность медицинских сестер в формировании знаний и умений пациентов в рамках Школы здоровья с бронхиальной астмой.

астмы;
Провести анализ эффективности деятельности медицинских сестер в формировании

знаний и умений пациентов в рамках Школы здоровья с бронхиальной астмой.
Разработать рекомендации по повышению эффективности деятельности медицинских сестер в формировании знаний и умений пациентов в рамках

медицинской литературы по проблеме бронхиальной астмы
1.1 Общие сведения о

бронхиальной астме
1.2 Виды бронхиальной астмы
1.3 Школы здоровья для больных бронхиальной астмой
Глава 2. Анализ эффективности деятельности
медицинских сестер в формировании знаний и умений пациентов в рамках Школы здоровья с бронхиальной астмой
2.1 Организация исследования. Характеристика базы исследования
2.2 Анализ полученных результатов
2.3 Рекомендации по повышению эффективности
деятельности медицинских сестер в формировании знаний и умений пациентов в рамках Школы здоровья с бронхиальной астмой
Заключение
Список использованной литературы

КОТОРОГО ЭТО ПРИСТУПЫ, ЛИБО ПЕРИОДИЧЕСКИЕ СОСТОЯНИЯ, ТАК НАЗЫВАЕМОГО, ЭКСПИРАТОРНОГО

УДУШЬЯ.

ОБУЧЕНИЕ ПАЦИЕНТОВ САМОВЕДЕНИЮ, Т.Е. СПОСОБНОСТИ САМОСТОЯТЕЛЬНО КОНТРОЛИРОВАТЬ СВОЕ СОСТОЯНИЕ

ПОД НАБЛЮДЕНИЕМ МЕДИЦИНСКОГО РАБОТНИКА В УСЛОВИЯХ ПОСТОЯННОЙ ПРОВЕРКИ И ОБНОВЛЕНИЯ ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ ПАЦИЕНТОВ

занятий в Школе здоровья больных бронхиальной астмой просим вас

ответить на вопросы нашей анкеты. Опрос проводится анонимно.
1. Знаете ли вы симптомы бронхиальной астмы?:
а) да;
б) нет.
2. Нужны ли Школы здоровья больных бронхиальной астмой?
а) да;
б) нет;
в) затрудняюсь ответить
3. Могут ли занятия в Школе здоровья больных бронхиальной астмой проводиться занятия медицинской сестрой?
а) да;
б) нет;
в) затрудняюсь ответить
4. Необходима ли специальная подготовка для проведения занятий в Школе здоровья больных бронхиальной астмой?
а) да;
б) нет;
в) затрудняюсь ответить
Спасибо за внимание!
 

Анкета для слушателей Школы здоровья больных бронхиальной астмой
Уважаемые слушатели Школы здоровья больных бронхиальной астмой!
Для того, чтобы оценить работу медицинских сестер Школы здоровья больных бронхиальной астмой просим вас ответить на следующие вопросы. Анкетирование проводится анонимно.
1. Ваш возраст _____________ 2. Ваш пол _________
3. Как регулярно вы посещали занятия Школы здоровья больных бронхиальной астмой?
Не пропустил/а ни одного занятия
Пропустил/а 1-2 занятия
Ходил/а нерегулярно
4. Верно ли утверждение « соблюдение назначенного лечения и режима сказывается на Вас положительно»?
Да, верно Нет, не верно
5. Изменилось ли Ваше отношение к еде после посещения Школы здоровья больных бронхиальной астмой%
Да, изменилось Нет, не изменилось
6. Придерживались ли вы базисной терапии до занятий Школы здоровья больных бронхиальной астмой?
Да Нет
7. Придерживаетесь ли сейчас базисной терапии?
Да Нет
8. Считаете ли вы необходимыми занятия в Школе здоровья больных бронхиальной астмой?
Да Нет Затрудняюсь ответить
Спасибо за внимание!
 
 
 
 
 

АСТМОЙ?

БРОНХИАЛЬНОЙ АСТМОЙ ПРОВОДИТЬ ЗАНЯТИЯ МЕДИЦИНСКАЯ СЕСТРА?

В ШКОЛЕ ЗДОРОВЬЯ ДЛЯ ПАЦИЕНТОВ С БРОНХИАЛЬНОЙ АСТМОЙ?

для больных сахарным диабетом дает положительные результаты. Ее слушатели

отмечают улучшение своего самочувствия, стали больше уделять внимания правильному питанию, здоровому образу жизни, базисной терапии бронхиальной астмы.

тематический план проведения занятий в школе здоровья (примерное содержание

занятия, мы разработали и представили в положении).
С целью совершенствования работы медицинской сестры в Школе здоровья, нами были разработаны памятки по особенностям питания пациентов с бронхиальной астмой и обустройству комнаты в домашних условиях.

ПАМЯТКА
РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПИТАНИЮ ПРИ БРОНХИАЛЬНОЙ АСТМЕ

ПАМЯТКА
РЕКОМЕНДАЦИИ ПО
ОБУСТРОЙСТВУ КОМНАТЫ
БОЛЬНОГО БРОНХИАЛЬНОЙ АСТМЫ
 

обучение пациентов в школе здоровья при бронхиальной астме обеспечивает

стойкую ремиссию заболевания, улучшает качество жизни пациентов. План и мотивация – это первостепенные факторы, которые необходимо учитывать при организации занятий в школе здоровья. Установление контакта с пациентом, уважение и соблюдение его прав обеспечивает нормальный психологический фон и успешное формирование знаний и умений пациента с бронхиальной астмой в рамках школы здоровья.