Презентация на тему Схема истории болезни

анамнез).

Общий осмотр и осмотр по органам и системам (дыхательная,

сердечно – сосудистая, пищеварительная, мочеполовая, эндокринная, нервно – психический статус).

Предварительный диагноз.

План обследования.

План лечения.

что по-гречески звучит как anamnesis, по сути, он по­зволяет

составить представление об истории развития заболевания (anamnesis morbi) и истории жизни больного (anamnesis vitae).

Расспрос состоит из четырех разделов:
1. Паспортные данные
2. Жалобы на момент поступления
3. Anamnesis morbi
4. Anamnesis vitae

положение __________________________________
Пол___________________________________________________
Домашний адрес_______________________________________
Адрес родственников или близкого человека ____________
Место работы,

профессия (должность) __________________
Дата поступления в клинику_____________________________
Дата выписки__________________________________________

Особые отметки
Непереносимость лекарственных средств______________
Группа крови, резус фактор______________________________

менее значительные.

Перед пациентом ставятся вопросы "На что жалуетесь?",

"Что беспокоит?".

Вполне уместно в начале беседы дать возможность высказаться самому больному, а затем, с учётом услышанного, задать необходимые дополнительные вопросы.

Таким образом, расспрос продолжается уже при самом активном участии врача или расспрашивающего студента.

Необходимо помнить, что расспрашивающего в этот момент интересуют не предшествующие диагнозы, которые может начать перечислять больной, а его субъективные ощущения болезни.

выясняют наличие или отсутствие болевого синдрома. При его описании

устанавливают:

Локализацию боли,
Иррадиацию, или распространение, боли,
Продолжительность боли,
Интенсивность боли,
Характер боли (тупые, разрывающие, жгучие, давящие, колющие, сжимающие, распирающие, сверлящие, схваткообразные боли),
Причины возникновения боли,
Факторы усиливающие боль,
Факторы облегчающие боль (лекарства, физически факторы – тепло или холод, поза),
Сопутствующие болям симптомы (тошнота, головокружение и др.),
Закономерности появления боли (если имеются).

желательно посистемно.

Слова "редакция жалоб" подразумевают запись жалоб больного

на литературно правильном и понятном языке.

Кроме того, больной может излагать жалобы хаотично.

Задача же врача или фельдшера "рассортировать" их посиндромно или посистемно, так, чтобы вырисовывалась определённая картина заболевания, записать их детально, коротко и чётко.

узнают когда, где и при каких обстоятельствах впервые в

жизни заболел. Причины, вызвавшие заболевание (по мнению больного).

Предшествующие заболеванию условия (переохлаждение, нервно-психическое переутомление и т.п.

Расспрашивают как, остро или постепенно, началось заболевание и как оно проявилось вначале.

Затем в хронологическом порядке описывают всю динамику симптомов и появление новых признаков заболевания.

Выясняют причины ремиссии, их продолжительность, а так же причины и частоту обострений заболевания.

обращался больной.

Какие виды обследования ему проводились и их

результаты. При этом можно использовать не только устную информацию от больного, но и все имеющиеся у него медицинские документы (выписки, результаты обследований и т.п.).

Обязательно узнают, чем и с каким эффектом лечился больной. Эта информация ценная не только в плане диагностики, но и выбора дальнейшей тактики лечения.

Уточняют мотивы настоящей госпитализации (ухудшение течение болезни, обследование для уточнения диагноза, экспертиза и т. п.).

И вновь, не делают упор на предшествующем диагнозе, который был предварительно выставлен больному, поскольку он может оказаться неверен или неполон.

Если больной уже находится в стационаре и переходит под наблюдение другого врача, то отражается динамика состояния больного в стационаре от момента курации до дня осмотра больного.

При сборе медицински грамотного анамнеза заболевания недопустим допуск ни чем не заполненных "провалов", порой достигающий нескольких лет.

условия детства, перенесенные заболевания детского возраста. С какого возраста

начал учиться, как давалась учеба.

Начало трудовой деятельности (с какого возраста), характер труда, где, кем работал, профессиональные вредности, нервно-психические перена­пряжения.

Бытовые условия последних лет - жилищные, питание. Семенное положение в настоящий момент, есть ли дети, сколько, их здоровье (если умирали, то указать причины смерти).

Акушерско – гинекологический анамнез. У женщин — начало месячных, когда были последние, сколько беременностей, абортов, выкидышей (причины их), родов, были ли мертворожденные, состоит ли на учете у гинеколога, маммолога.

Наследственность по линии отца и матери. Возраст родителей, их здоровье, если умерли, то в каком возрасте и причина смерти, здоровье близких родственников.

Венерические заболевания, ЗППП, туберкулез, описторхоз, заболевания обмена веществ, психические заболевания в семье и у больного.

году), сопутствующая патология (указать год начала заболевания, как протекает,

какое лечение получает – препараты, дозировки) операции, контузии, ранения, травмы.

Отношение к военной службе, участие в боевых действиях (если был освобожден или демобилизован, то указать причину), были ли фронтовые травмы, ранения, контузии, обморожения, ожоги.

Вредные привычки — алкоголь (конкретно, как часто употребляет, сколько), курение — с какого возраста, что курит, сколько в сутки, наркотики, крепким чай, кофе.

Продолжительность проживания в ХМАО-Югры.