Слайд 2
МБОУ «Нетьинская СОШ им. Юрия Лёвкина» расположена в
Брянской области Брянского района п. Нетьинка.
Школа носит имя своего
выпускника, который погиб при исполнении интернационального долга в Афганистане.
Всего учеников в школе 320 человек.
В советское время наши школьники летом путешествовали по стране Советский Союз. Таких путешествий совершено 25.
В настоящее время наши ученики совершают походы и экскурсии по родной Брянщине.
В школе есть историко-географический музей. Все материалы музея собраны учащимися, учителями, односельчанами. Каждый год музей пополняется новыми экспонатами.
На материалах музея педагоги прививают ученикам любовь к родному краю, Родине, уважение к человеку труда.
Слайд 3
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА
ПРОЕКТА
Госпожа
ПУГОВИЦА
Слайд 4
Актуальность выбранной темы:
Данная работа является актуальной потому, что
ученики смогут узнать: когда появились пуговицы, из какого материала
они изготавливались, о чём может «рассказать» пуговица.
Работа над проектом построена с учётом индивидуальных особенностей учащихся, их потребностей и интересов, что позволяет целенаправленно и поэтапно развивать творческие способности, коммуникативные навыки, образность мышления, становления и развития ученика как «исследователя».
Слайд 5
1.Представление проблемной ситуации.
2.Обсуждение темы проекта.
3.Организация малых
групп сотрудничества, распределение ролей.
4.Работа в группах.
5.Самостоятельная исследовательская,
поисковая работа учащихся в соответствии со своим заданием.
6.Оформление результатов проектной деятельности.
7.Защита проекта.
План проекта
Слайд 6
Проблемы(темы) самостоятельного
исследования:
История возникновения пуговицы.
Интересные истории о пуговицах.
Магическое значение
пуговицы.
Приметы, связанные с пуговицами.
Методика пришивания пуговиц.
Пословицы, поговорки, загадки о
пуговицах.
Слайд 7
Дидактические цели проекта:
Учить находить и обрабатывать
полезную информацию.
Учить
делать выводы,
анализировать
и обобщать
информационный материал.
Учить представлять
результаты
своей работы.
Слайд 8
Методические задачи проекта:
Познакомить учащихся с историей пуговиц, различными
их видами; показать, где применяются.
Развивать творческие способности, вырабатывать навыки,
способствующие развитию аккуратности при выполнении работы, глазомер.
Прививать интерес к шитью, искусству, истории костюма разных времён и народов.
Научить пришивать различные виды пуговиц.
Воспитывать усидчивость, аккуратность, бережное отношение к одежде и внимание к своему внешнему виду.
Слайд 10
Формы представления учащимися результатов исследования:
ПРЕЗЕНТАЦИЯ
БУКЛЕТ
СООБЩЕНИЕ
Слайд 11
Для исследования предпочитаемого
вида деятельности и тематики в
процессе работы над проектом
используются диагностические
методики Прохоровой Л.Н.:
Методика «Выбор деятельности»
Методика «Маленький исследователь»
Слайд 12
Выводы
Общим результатом, полученным в ходе проектной
деятельности, стал рост мотивации учащихся, повышение качества их работы
и как следствие этого – формирование ключевых компетентностей учащихся. Это мы можем увидеть на диаграмме.
Слайд 13
Заключение
В ходе работы над проектом дети приобретут такие
личностные качества, как трудолюбие, ответственность, уважительное отношение к людям,
как к взрослым, так и к своим сверстникам, умение взаимодействовать с ними, добывать самостоятельно нужную информацию и выбирать из неё главное и важное.
Узнают историю пуговиц, их применение человеком на протяжении его развития.
Слайд 14
Результат работы над проектом
Презентация, буклет, сообщение об истории
пуговиц.
Представлены интересные факты о пуговицах.
Подобраны и сочинены стихи, сказки
о пуговицах.
Приобретён навык пришивания различных по конфигурации пуговиц.
Приобретён навык представления своей работы перед аудиторией.
