Презентации по Окружающему миру

Не разоряйте муравейникиЧтобы лес красив был и здоровБез личинок вредных и жуковМуравьи на страже день и ночьГонят разных короедов прочь Не разоряйте птичьи гнездаДети запомнить должны И понять :Гнезда у птичек Нельзя разорятьЕсли в траве Увидали яйцоИли услышалиКрики птенцов,Не приближайтесь ,Не

Количество уроков в неделю:Литературное чтение – 4 урока Русский язык – 5 уроков

Образовательная область: «Познавательное развитие».(интеграция с образовательными областями: «Речевое развитие», «Физическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие»)Цель: Формировать первичные представления об объектах окружающего мира.Задачи.Обучающие: Совершенствовать умение группировать предметы. Учить употреблять в речи существительные с обобщающим значением.Развивающие: Развивать восприятие, внимание, память, способность анализировать, выделять характерные признаки

Где живут белые медведи, пингвины и слоны ?

Тема: Дорожные знаки. Группы дорожных знаков. Какие задачи поставите перед собой? Предупреждающие знаки – это знаки треугольной формы с красной каймой.

Подарок от доброго дерева Липа

Меня долго интересовал вопрос «Как извергаются вулканы» Я провёл анкетирование среди ребят своего класса задав им 5 вопросов. Я решил узнать и найти ответы на эти вопросы.ВопросыЛава состоит из расплавленных горных пород?Бывают ли спящие вулканы?Сколько видов вулканов существуют?Бывают ли

1. На территории какой равнины стоит город Санкт-Петербург? 2. Самая плоская равнина в России?

Всех на свете я сильнее, Всех на свете я смелее, Никого я не боюсь, Никому не покорюсь. Огонь Днем ли, ночью, утром рано Если что – то загорится, То пожарная охрана На

Перелётные птицы — это те, которые с наступлением холодов улетают пережидать их на юг. Для каждого вида перелётных птиц необходимость перелёта определяется по-своему: если одна птичка уже чувствует неладное и улетает, то другая будет думать: «Ого, как много пищи, может вообще

Пьёт бензин, как молоко, Может бегать далеко, Возит грузы и людей. Ты знаком, конечно, с ней. Я в любое время года И в любую непогоду Очень быстро в час любой Провезу вас под землёй.

РомашкаНарядные платьица,Жёлтые брошки,Ни пятнышка нетНа красивой одёжке.Такие весёлыеЭти ромашки —Вот-вот заиграют,Как дети, в пятнашки.Екатерина Серова ВАСИЛЁК Как чиста в колхозе рожь —Василёк едва найдёшь.Всем бы ты, цветок, хорош,Да зачем ты портишь рожь?Приходи-ка лучше в сад,Вот обрадуешь ребят!Екатерина Серова

История матрёшкиХотя матрёшка и завоевала давно репутацию символа нашей страны, её корни отнюдь не русские. По самой распространённой версии история матрёшки берёт своё начало в Японии. Более 100 лет из Японии привезли фигурку добродушного лысого старика мудреца Фукурума. Раскроешь его, а

Классификация плодовых и ягодных культур. По типу плодов плодово-ягодные растения объединяют в шесть групп:семечковые — яблоня и груша, а также айва, рябина, боярышник, ирга;косточковые — вишня и черешня, слива, абрикос, персик, миндаль и др.;ягодные — земляника, малина, крыжовник,

Педагогический замысел проекта:Образовательная область; Познавательное развитие.Тип проекта: познавательный Продолжительность проекта: Две недели Цель проекта:формирование целостной картины мира и расширение кругозора детей младшего дошкольного возраста.

Актуальность: Ребенок рождается исследователем. Неутолимая жажда новых впечатлений, любопытство, постоянное стремление наблюдать и экспериментировать, самостоятельно искать новые сведения о мире, традиционно рассматриваются как важнейшие черты детского поведения. Удовлетворяя свою любознательность в процессе активной познавательно – исследовательской деятельности, которая в естественной

Тройка, тройка прилетела, Скакуны в той тройке белы. А в санях сидит царица, Белокоса, белолица. Как махнула рукавом - Всё покрылось серебром.