Презентации по Окружающему миру

Ростом мал, но работящийИ охотник настоящий.Дом из хвои собирает,Лес от гусениц спасает. Над цветками я жужжу,Целый день в заботах-Я пыльцу в карман беру,Наполняю соты.

На деревья, на кустыС неба падают цветы.Белые, пушистые,Только не душистые. снег

1.Схема «Группы растений». .2.О водорослях.3.О мхах.4.О папоротниках.5.О хвойных растениях.6.О цветковых растениях.Содержание НизшиерастенияВысшиерастенияводорослиРАСТЕНИЯмхипапоротникихвойныецветковые

Сюжетно-ролевая игра «Юридическая консультация» Игра «Шляпа знакомств»

Уборка зерновых культур на полях

Белые цветочки Вечером расцветают, А утром увядают (Звезды)Состоит из точек свет, Полна горница планет. (Космос) 

Давайте познакомимся- это Маша, Миша и их маленький брат Ванюша Маша и Миша очень любят ходить с мамой по магазинам. Хочешь пойти с ними?Магазин игрушекМагазин одеждыМагазин обувиМагазин спортивных товаровА можешь и поиграть с Машей и Мишей

А здесь, ребята, не до смеха,  Ни на чем нельзя здесь ехать,  Можно только своим ходом, Можно только пешеходам. («Пешеходная дорожка»)

Как-то раз летела маленькая птичка и держала в клювике несколько семечек подсолнуха. Летела она, чтобы накормить своих малюток птенцов, но не удержала все семечки в клюве, и одно упало в землю. Вот лежит себе семечко и думает: «Как же так? Росло я вместе со

Один костёрвесь мир согревает. (Солнце)Из небесной из реки  Разлетелись пузырьки  И на небе на ночном  Засверкали серебром.  Это ночью поздно  Появились … . (Звёзды)Загадки Почему Солнце светит днем, а звезды – ночью?Каких знаний нам не хватает для ответа

НА ЭКРАНЕ ПОЯВЛЯЕТСЯ КАРТИНКА ЛЕСА.

ПроблемаВ современной педагогике отмечается проблема: появились критические замечания в адрес этой формы обучения. Главный недостаток – это стандартная форма урока, ведущая к формализму передачи знаний; как следствие – психологический дискомфорт ребёнка и негативное отношение к процессу обучения. АктуальностьАктуальность: использование в практике

КОНСПЕКТ ИНТЕГРИРОВАННОГО ЗАНЯТИЯ (средняя группа) «Лесные звери – наши друзья». ЦЕЛЬ:Формировать первоначальное представление детей о водной среде, лесе и об их обитателях.

ГрибыСъедобныеНесъедобные Съедобные грибыБоровикНа поляне лесной, Под могучей сосной Старый старичок, На нем бурый колпачок Колпачок на бочок, Кто в лесу бывает, Тот его и знает.

Тип проекта: информационно-творческийПо характеру: познавательно-исследовательский.По месту проведения: помещение групповой комнаты.По количеству участников: групповой.Срок реализации проекта: 1 месяц.Возраст детей: 6 лет.Участники проекта: дети и воспитатели подготовительной группы группы, родители воспитанников, музыкальный руководитель Выбор данной темы проекта позволяет в условиях воспитательно-образовательного процесса ДОУ

Проблема Современные дошкольники задают много вопросов о космосе, звездах, космонавтах, так как данная тема, как все неведомое, непонятное, недоступное глазу, будоражит детскую фантазию. Данный проект поможет детям научиться добывать информацию из различных источников, систематизировать полученные знания, применить их в различных видах

АКТУАЛЬНОСТЬВ настоящее время одной из важнейших проблем является проблема нравственно-патриотического воспитания детей.Приобщение детей к национальной культуре является средством формирования у них патриотических чувств и развития духовности.Понятие «патриотизма» включает в себя любовь к Родине, земле, где родился и вырос, гордость за исторические

Если подняться на высоту птичьего полета, мы увидим самый старый парк Петербурга – Летний сад. Он расположен на искусственном острове. Летний сад был создан Петром I всего через год после основания Санкт-Петербурга - в 1704 году. Сейчас Летний сад выглядит совсем