Презентации по Окружающему миру

Тема: «Россия – огромная страна»Программное содержание.Формировать представления о том, что наша огромная многонациональная страна называется российская Федерация (Россия), в ней много городов и сел.Познакомить с Москвой – главным городом, столицей нашей Родины, ее достопримечательностями.Вызвать чувство восхищения красотой и разнообразием природы России.Воспитывать

Маша и Миша приглашают в путешествие. Миша, в мире много стран. В какой из них ты хотел бы жить?Как называется наша Родина? За что можно гордиться нашей страной? Россия – наша Родина.

Белый медведь Белые медведи живут 25-30 лет и рожают за этот период до 15 детенышей. Питаются рыбой, падалью, тюленями, птенцами и яйцами. Как в поисках пищи, так и из-за любопытства могут подбираться к человеческому жилью. Королевские пингвиныИх перья покрыты особым влагостойким

1. Выбери правильное перечисление городских объектовПамятник, набережная, лужайка, фонтанПамятник, набережная, стадион, гейзерПамятник, набережная, стадион, фонтан 2. Выбери фотографию, которая отражает способ передвижения людей по городу в старину1.2.3.4.

Проблема: «Что мы знаем о цветах и как о том, как о них заботиться?»Цели проекта: знакомство с разнообразием цветущих растений, их связью со средой обитания, формирование осознанно-правильного отношения к представителям растительного мира, развитие творческих способностей детей, формирование экологической грамотности детей, бережного

ОПЫТ «Три состояния воды»

Поле и его обитатели

КИСЛОРОДПЕРЕГНОЙСОЛИВОДАРАСТВОРЁННЫЕ СОЛИ

Красный цветКрасный цвет – он очень яркий. Помидор и перец сладкий, Яблоко. Арбуз внутри Красный, красный – посмотри!

Мы кормушки смастерили, Мы столовую открыли. Воробей, снегирь – сосед, Будет вам зимой обед!

 Задачи: расширять и обогащать знания детей о сезонных изменениях в природе в осенний период (о дарах осени: овощах, фруктах, грибах; поведении лесных зверей и птиц осенью);конкретизировать представления об основных группах растений и животных (среда обитания, потребности, приспособление к сезонным изменениям);развивать познавательную

В.Г. Перова Портрет А.К. СаврасоваА.К.Саврасов(1830-1897) окончил Московское училище живописи, ваяния и зодчества.В 1857 году Саврасов был назначен руководителем пейзажного класса в Московском училище живописи, ваяния и зодчества. Среди его учеников были К.А.Коровин и И.И.Левитан.Большую роль в развитии таланта художника сыграла поездка

Цель: Закреплять знания детей о правилах пожарной безопасности.Развивать понимание того, что соблюдение правил пожарной безопасности обязательно всегда и везде. Учить правильно сообщать о пожаре по телефону.Сформировать представление о предметах, которыми пользоваться категорически запрещено: спички, зажигалки… Воспитывать умение работать командой.Воспитывать уважение к

Значение сенсорного воспитания в группе раннего возраста Современное сенсорное воспитание на этапе раннего возраста – определяющее условие адекватной и быстрой ориентировки в бесконечно меняющемся окружении, способности эмоционально воспринимать красоту и гармонию мира.По мнению Павловой Л.Н. быстрое включение сенсорных систем является одной

«Я начинаю предложение, а вы заканчиваете» Цель: закреплять представления детей о значении и результатах труда людей разных профессий. Если бы не было учителей, то … Если бы не было врачей, то … Если бы не было дворников, то… Если бы не

Название Лотос орехоносный (лат. Nelumbo nucifera) — вид) — вид многолетних травянистых земноводных растений из рода Лотос) — вид многолетних травянистых земноводных растений из рода Лотос семействаЛотосовые. Название РаспространениеРастение распространено в тропических и умеренных регионах Азии , а также на севере Австралии. В России на Дальнем Востоке в нижнем течении Амура, в бассейнах рек Уссури, Буреи, Тунгуски

Цель презентации 1. Уточнить знание детей о многообразии зимующих птиц . 2. Расширить представление о внешним , виде, повадках и месте обитания. 3. Развивать познавательный интерес детей. чижЧиж