Презентации по Окружающему миру

Дерево растёт, цветёт Пока корень жизнь даёт, Так и древо родословной Крепче то, кто корни помнит.

Новый год у воротПервого января наступает Новый год. Во все времена и у всех народов наступление Нового года Считалось праздником.В России в новогоднюю ночь по домам ходили ряженые дети и взрослые, одетые в маски и шкуры животных, они пели, танцевали, посыпали

человкеелапдмевдьосьнлслбедьенгуруолкКто в каждый встречный цветокСвой опускает хоботок,А после – в улейМчится пулей,И что-то прячет в уголок?Кто в лесу огромней всех,Кто богатый носит мех,Кто в берлоге до весныДнем и ночью смотрит сны?Горбоносый, длинноногий,Великан ветвисторогий.Ест траву, кустов побеги,С ним тягаться трудно в беге,Коль

Кошки любят есть рыбу и пить молоко. Кошки умываются языком, иногда их моют хозяева.

Давай прогуляемся с тобой в лес. Узнаем, какие птицыи животные здесь живут и послушаем их голоса. Ну-ка, прислушайся. Чей это голос? Так кукует леснаяптица кукушка

в еловом лесу викторина Царь грибов. У гриба толстая ножка и коричневая шляпка.Белый гриб

Вещество, которое мы будем изучать сегодня на уроке – ВОДА.

Актуальность итоговой работы Мы живем в век информации, мы являемся свидетелями того, что компьютеры занимают все более прочные позиции практически во всех областях современной жизни. В современном обществе теперь грамотным считается тот человек, который не только пишет, читает, считает, но и

Цели:1. Дать первоначальное представление об обитателях леса.); 2. Научить различать животных по внешним признакам; 3. Развивать умение устанавливать простейшие связи между обитателями леса; 4. Вызвать интерес к их жизни; воспитывать чуткое отношение к ним.5. Воспитывать любовь к природе, прививать интерес к

Программное содержание:  Дать детям понятие, что хлеб является ежедневным продуктом. Рассказать откуда берётся хлеб, кто его растит и печёт. Воспитывать уважение к труду взрослых, бережное отношение к хлебу. Сначала зёрнышко хлеба сажают в землю.

тест по теме «Берегите воду» Инструкция:Прочитай внимательно вопрос.Прочитай внимательно все ответы. Помни, что ответов может быть несколько.Выбери цифру соответствующую вашему ответу.Напиши на своём контрольном листе.

Цель: расширять знания детей о первоцветах.Задачи: Закрепить представления детей о первоцветах, научить определять их по описанию, познакомить с ландышем; Научить находить связь между цветущими растениями и насекомыми; Продолжить работу по обогащению словаря (мать-и-мачеха, медуница, ядовитый, охраняемый, первоцветы, галантус,

4 группы: - 1 группа- 2 группа- 3 группа- 4 группа Правила группы:

Цель проекта:Знакомство детей дошкольного возраста с родной страной Россией через участие в проекте «Посткроссинг между детскими садами». Задачи: Способствовать развитию познавательной активности детей дошкольного возраста.Познакомить с городами и народами России; рассказать об особенностях ландшафта, национальных традициях.Поддержать интерес детей

Содержание Пояснительная запискаКлассификация животныхКто такие насекомые?Кто такие рыбы?Кто такие птицы?Кто такие звери?Тест Список источников Пояснительная запискаДанная презентация предназначена для урока в 1 классе по теме «Мир животных. Обобщение изученного материала» к учебнику А.А. Плешакова «Мир вокруг нас». Материал презентации предполагает краткое

В настоящее время на земном шаре обитает огромное количество живых существ — от самых маленьких, едва заметных, до очень больших. Наиболее сложным созданием природы является человек. Нет ни одного живого организма на Земле, который в целом был бы более совершенным.

ПриродаЖИВАЯНЕЖИВАЯ Живая природаЦарство растенийЦарство животныхБактерииГрибы