Презентации по Окружающему миру

"Умейте открыть перед ребёнком в окружающем мире что-то одно, но открыть так, чтобы кусочек жизни заиграл перед детьми всеми красками радуги. Оставляйте всегда что-то недосказанное, чтобы ребёнку захотелось ещё и ещё раз возвратиться к тому, что он узнал". Сухомлинский В.А.

Плавниковая странаКто такие рыбы В воде они живут. Нет клюва, а клюют.

Цели:уточнить представления учащихся о насекомых; познакомить с признаками живых организмов и выявление существенных признаков насекомых; развивать речевые навыки, мышление, внимание; воспитывать любовь к природе. – Отгадайте загадки: Шевелились у цветкаВсе четыре лепестка.Я сорвать его хотел, –Он вспорхнул и улетел. (Бабочка.)Осенью в щель

«Берёзонька»Вот в лесу растут деревья:Сосны, пихты, тополя,Но всех краше и милее мне Берёзонька.Красотой пленит, дурманит и манит.Автор : Шуточкина Дарья. «Девушка в серёжках»На красивой белой ножке,Стоит девушка в серёжках.Ветер ветки распушил, Дождик листья перемыл.

Правила работы в группе:1.Работаем в сотрудничестве друг с другом.2.Вопросы и задания обсуждаем вполголоса.3.Внимательно слушаем друг друга, не перебиваем.4.Контролируем и анализируем своё поведение.5.Оцениваем не участника, а его действия. Что создавалось трудом рабочего?А как вы думаете, труд людей со временем менялся? Почему? С

Кит Кашалот

Ферма- это место , где держат домашних животных. ЖИВОТНОВОД-человек, который  следит за содержанием животных. Их своевременным кормлением, поением, пастьбой, чисткой животных, доением, проведением мероприятий по предупреждению их заболеваний.

Брянский заповедникрасположен в левобережье р.Десна (приток р. Днепр), Неруссо-Деснянском полесье, и на территории Трубчевского и Суземского районов Брянской области. Площадь 12186га. Заповедником был получен биосферный статус ЮНЕСКО с 2001 года в качестве основного ядра биосферного резервата "Неруссо-Деснянское Полесье". Заповедник и сопредельные территории дают спасительный

Цели проекта: Способствовать развитию у детей познавательной активности, любознательности, потребности в умственных впечатлениях детей, стремления к самостоятельному познанию и размышлению, что в свою очередь приведёт к интеллектуальному, эмоциональному развитию. Расширение знаний родителей о развитии познавательного интереса и познавательной активности детей дошкольного

Загадка:Собрались ребятишки –Сестрёнки и братишка:Градинка, Снежинка,Льдинка и РосинкаТёплая Дождинка,И Пар – Невидимка.О каком веществе идет речь? Состояния воды в природеЖИДКОЕГАЗООБРАЗНОЕТВЁРДОЕ

Цели исследования: -Изучить свойства воды. -Проделать опыты, подтверждающие некоторые свойства воды. Методы исследования: Наблюдение Анализ Опыты

Цели:  - реализация государственной политики в области патриотического, экологического воспитания дошкольников;- формирование экологической культуры, - углубление экологических знаний, умений, - воспитание гуманного отношения к природе, - воспитание чувства ответственности за все живое на Земле, - развитие творчества и воображения. Задачи:1. Способствовать развитию у детей экологической

Географическая карта мира ГДЕ ЭТО?Самый теплый материк живописен и велик.Тут живёт среди саванн много львов и обезьян.

Виды плодов:ЯГОДАЯБЛОКОКОСТЯНКАОРЕХ: КОРОБОЧКАБОБ ЯГОДА

Бато́н Ма́сло

Цель: 1.Познакомить детей с защитниками Отечества, различными родами войск. 2.Воспитывать гордость и любовь к воинам Российской Армии. Сухопутные войска«ПЕХОТИНЦЫ:»Боевое наше знамяМы несем со славою.Мы в сраженьях отстоялиДело наше правое.

ВЕСЕННИЙ ДОЖДЬ ДОЖДИК,ДОЖДИК КАП,КАП,КАП, МОКРЫЕ ДОРОЖКИ ВСЁ РАВНО ПОЙДЕМ ГУЛЯТЬ НАДЕВАЙ САПОЖКИ.

«Человеку важно знать свои корни — отдельному человеку, семье, народу — тогда и воздух, которым мы дышим, будет целебен и вкусен, дороже будет взрастившая нас земля и легче будет почувствовать назначение и смысл человеческой жизни". Василий Песков Цель способствовать закреплению