Презентации по Окружающему миру

Поезда — самое безопасное средство передвижения в мире, количество аварий с участием поездов минимально. А еще поезда просто замечательное место для общения с разными интересными случайными попутчиками, здорово путешествовать поездами веселой дружной компанией, с которой не менее весело проводить время, петь

В далеком 1612-м судьбу страны решил народ без участия власти, когда люди добровольно объединились в борьбе за свою землю. . Войска польского и шведского королей вторглись в русские земли и вошли в Москву. Они чинили полный беспредел, грабя и разоряя дома,

Цель: Закрепление и уточнение знаний детей о природе. Задачи: Образовательные: расширять представления о лесе и его обитателях, формировать элементы экологического сознания . Развивающие: развивать познавательную активность, обогащать словарный запас детей. Воспитательные: воспитывать любовь к природе, бережное и заботливое отношение к ней.

  Цель: «Узнать о вреде и пользе кофе»   Задачи: 1.История кофе 2.Описание растения 3.Как растет кофе 4.Виды кофе 5.Анкетирование 6.Вред и польза кофе  Гипотеза: «Кофе, как и любое лекарство, оно может помочь, но так, же имеет побочные свойства » РОДИНА КОФЕ-Эфиопия.

Тип проекта: информационный.По содержанию: «Ребёнок и природа»По характеру : участие ребёнка в проектировании : детско-взрослый.По количеству участников: коллективный.По продолжительности: средний. АКТУАЛЬНОСТЬДети младшего дошкольного возраста в недостаточной степени имеют представления о растениях, о том где они растут .О необходимых условиях роста, их

Вид проекта: информационно-творческий.Продолжительность проекта: краткосрочный1 неделя Участники проекта: дети средней группы «Теремок», воспитатели, родители воспитанников.Образовательные области:познание, коммуникация,чтение художественной литературы,художественное творчество, безопасность Актуальность темы:  Дошкольное детство – важный этап в становлении облика человека. В эти годы закладываются основы нравственности, формируется первоначальное

Кто больше знает птиц? галка4клёст1скворец3Жаворонок2

НАЗОВИ квадрат! НАЗОВИ КРУГ!

чернильница Чернильницы, 19 в.

Откуда хлеб пришёл – В детстве я думал, что батоны растут на дереве, – сказал Саша.– А я думал, что хлеб делают в магазине!– А мне бабушка говорила, что булочки и баранки рождаются от батона.– А я сама лепила из тестапирожки

Цель исследованияИзучить жизнь и особенности воробьев.Задачи исследованияпроанализировать научную литературу по теме;исследовать интернет-ресурсы;выявить отношение детей к данной проблеме. Методы исследованияанализ научной литературы;анкетирование;наблюдение;сравнение полученных результатов. Результаты анкетирования представлены в виде таблицы:

Кто такие насекомые? Как их отличить от других животных? У всех насекомых тело состоит из трёх частей : головы, груди, брюшка. Главное отличие насекомых – шесть ног.

Голубика.Что за ягода такая - голубая – голубая? На болоте, там и тут эти ягоды растут. Ягодка как капелька, чуть продолговатенька, На кустике качается, голубикой называется. И полезна, как черника, голубая голубика Брусника.Красненькие бусинки Качаются на кочках. Маленькие ягодки, Твердые листочки.

Задачи: Закрепить и расширить знания детей о перелётных и водоплавающих птицах, их поведении осенью (объединение в стаи, отлёт). Ввести в активный словарь ребёнка:Существительные: названия перелётных птиц: ласточки, грачи, гуси, утки, журавли и т. д., стая, косяк, клин, перья, пух, крыло,

Введение Мое любимое занятие - это хоккей. Хоккеем я занимаюсь с 4-х лет. Это игра для сильных и быстрых. Мне нравится кататься на коньках, нравится быстрая езда по льду. Цель исследовательской работы: понять, почему скользят коньки по льду? Задачи :

Зоология – наука о животных.Зоология – наука о животных Черви

«Красная книга» представляет собой постатейный перечень животных, грибов и растений, исчезающих и редко встречающихся в природе. Выделяют несколько уровней «Красных книг» по территориальному признаку: международные – в масштабах планеты, национальные – в рамках государств и региональные. Дрофа —

План семинара: Определение цели семинара, упражнение «Выбери дистанцию»Теоретическая часть«Роль эксперимента в развитии дошкольников»«Организация опытно-экспериментальной деятельности с детьми»Упражнение «Найдите определение опыта и эксперимента»Упражнение «Определите порядок структурных компонентов эксперимента (по карточкам)»Практическая часть

Введение Мир, окружающий ребёнка – это, прежде всего, мир природы с безграничным богатством явлений, с неисчерпаемой красотой. Здесь, в природе, вечный источник детского разума. В. Сухомлинский ЗадачиУчить детей замечать состояние погоды (холодно, тепло, жарко,