Презентация на тему Как подготовить и провести родительское собрание

с семьями учащихся и пропаганды психолого – педагогических знаний;

это школа повышения у родителей компетентности в вопросах обучения детей, формирующая родительское общественное мнение, родительский коллектив.

Родительское собрание

стимулирование их желания стать хорошими родителями; организация совместный усилий

по достойному образованию детей; анализ и демонстрация учебных и других достижений учащихся.
Получение информации, необходимой для работы с детьми.
Информирование, инструктирование родительского состава об изменении или введении организационных методов в режим функционирования Школы.
Знакомство родителей с аналитическими материалами. Консультирование родителей по вопросам учебы и воспитания детей.

организации учебно – воспитательного процесса. Она реализуется в рамках

монологической подачи информации или в форме ответов на значимые для участников вопросы.
Просветительская функция состоит в вооружении родителей актуальной для них информацией (ее значимость определяется на основе диагностики и изучения запросов родителей). Реализация данной функции предполагает использование таких форм как семинары, педагогические практикумы, конференции, круглые столы, дискуссии участников.
Обучающая функция состоит в отработке практических навыков родителей по оказанию помощи ребенку в освоении образовательных программ, эффективному общению с ребенком и защите его прав в различных ситуациях. Реализация данной функции предполагает: на первом этапе – просвещение по востребованной участниками проблеме, на втором этапе – тренинги, деловые игры, позволяющие моделировать поведение участников ситуациях семейного воспитания и другие формы погружения участников в проблему.

Функции родительского собрания

Профилактическая функция состоит в предупреждении ожидаемых и предсказуемых трудностей

семейного воспитания, связанных с кризисами взросления детей, опасностью приобщения к вредным привычкам, профессиональным выбором, подготовкой к экзаменам, снижением учебной мотивации, здоровьем детей.
Координационная функция состоит в объединении и регулировании действий всех участников образовательного процесса и заинтересованных представителей социума по обеспечению оптимальных условий для развития познавательной активности, самообразовательных умений, коммуникативной культуры, толерантности и других признаков успешной социальной адаптации школьников.

Функции родительского собрания

руководителем и другими организаторами собрания научно-методической литературы по рассматриваемой

проблеме;
проведение микроисследования в сообществе детей и родителей;
определение вида, формы и этапов родительского собрания, способов и приемов совместной работы его участников;
приглашение родителей и других участников собрания;
оборудование и оформление места проведения родительского собрания.

Основные элементы подготовки собрания родителей

Закономерностями
развития
личности школьника
Особенностями
протекания
процессов
обучения и

воспитания

Стратегией построения
и совершенствования
взаимоотношений
школы и семьи

Логикой
формирования
педагогической культуры
родителей

особенности детей
-преобладание типов семей
-уровень образованности и заинтересованности родителей
-проблемы классного

коллектива
-цели и задачи учебно-воспитательного процесса, стоящие перед школой

Алгоритм подготовки родительского собрания:

формы и этапов родительского собрания, способов и приемов организации

работы его участников
-объявление за 2-3 недели о родительском собрании учащимся

собрания
-приглашение родителей и других его участников
-привлечение к его подготовке

членов родительского комитета
-оформление и оборудование места проведения собрания

поручений;
-разработка мероприятий с участием родителей
2.Собрания по плану классного всеобуча

родителей.
3.Тематические.
4.Собрания-диспуты (не менее двух точек зрения на проблему).
5.Собрания-практикумы.
6.Итоговые .

Виды родительских собраний

быть родителю, каким быть ученику).
Собрание-диспут.
Деловая игра.
Родительские конференции по обмену

опытом воспитания.
Конференция отцов.
Итоговые совместные собрания детей и родителей.
Собрания-чаепития «за круглым столом».
Посещение театра и обсуждение с детьми спектакля.
Домашние посиделки.
Презентация семейного воспитания.
Пикник.

Формы проведения собрания

Встреча родителей.
Знакомство c выставками
литературы и творческих
работ учащихся.

Вступительное слово (повестка собрания,
его цели и задачи, актуальность обсуждаемых вопросов
порядок совместной работы его участников,
представление приглашенных на собрание)

Излагается наиболее важная информация.
Происходит коллективное обсуждение.
Осуществляется совместный поиск путей
и способов решения рассматриваемой проблемы

Принятие решения.
Анализ происшедшего на собрании.

по телефону
Использование дружеских связей родителей
Приглашение на отдельном листке с

указанием темы
Индивидуальное приглашение, набранное на компьютере
Приглашение с интригующим вопросом или просьбой подготовиться к выступлению
Стихотворная открыточка
Приглашение с помощью родительское комитета

Как пригласить родителей на собрание?

инструментальная музыка)
Знакомство родителей с проблемой и регламентом
По-особому (необычно) рассадить

родителей
Выставка творческих работ учащихся
Реклама педагогической литературы
Видеоролик о жизни класса или выступление детей
Начать собрание с результатов анкетирования учащихся, родителей
Отметить работу родительского комитета
Использование цифр и фактов для привлечения внимания к теме
Выразить радость от общения с родителями и их детьми

Как начать собрание и расположить родителей к разговору?

расходы: зачем и почему).
Отдельно – благодарность тем родителям,

которые помогали классу и школе.

Структура проведения родительского собрания

возникающие между детьми; данные диагностик)
-учебная деятельность ( уровень мотивации,

достижения, проблемы)

их психолого-педагогической компетентности)

больше вариантов, тем лучше; смотрим на проблему с разных

сторон)
-предпринимаем попытку ее теоретического разрешения, обсуждаем ЛЮБЫЕ варианты и оцениваем их эффективность, реальность воплощения, прогнозируем возможные последствия (к чему это может привести); определяем участников разрешения данной проблемы и распределяем ответственность между ними.

Внеучебная проблема

совместное обсуждение: сбор информации, обращение к опыту родителей тех

детей, у которых подобных затруднений нет
-даются методические советы по коррекции учебной деятельности детей (рекомендации по организации выполнения домашних заданий, требования к ведению тетрадей и т.д.)
-лучше взять одну, но конкретную проблему, и проработать ее досконально!!!

Учебная проблема

листочках, а на обороте советы и рекомендации для родителей
О

плохом сказать в общем, не называя фамилий
В плохих учениках найти хорошее и похвалить их за что-то при всех
О хорошем –вслух, о недостатках –индивидуально.
Показать родителям тетради с хорошими и плохими работами детей, не называя фамилий.

Как сообщить родителям об успеваемости ребенка, не афишируя его неуспех на весь класс?

собрания

и резервы. Никаких обсуждений конкретного ребенка! Если хвалите, то

всех –за что-нибудь.
Классный руководитель не диктует правильное решение, а стимулирует к его поиску коллектив родителей.
Используйте наглядные примеры – как надо, как правильно.
Не превращайте индивидуальную консультацию в показательную ( с одним говорю –все стоят кругом слушают)

ВАЖНО!!!

проведения родительского собрания, постарайтесь, чтобы на это время не

было запланировано никаких других важных дел, интересных телепередач и т.п.
2.     Определите одну наиболее важную проблему и на основе ее обсуждения постройте разговор с родителями.
3.     Расставьте столы и стулья по кругу, чтобы все участники родительского собрания хорошо видели и слышали друг друга.
4.     Подготовьте визитки с именами родителей, особенно в том случае, если они еще недостаточно хорошо знают друг друга.
5.     Берегите время родителей. С этой целью установите регламент собрания и строго следите за его соблюдением.
6.     Используйте игровые элементы, групповые формы и способы организации взаимодействия и общения.
7.     Организуйте разговор за чашкой чая, что помогает сделать общение более непринужденным и откровенным.
8.     Опирайтесь на жизненный и педагогический опыт наиболее авторитарных родителей, на мнение членов родительского комитета.
9.     Стремитесь к тому, чтобы на собрании было принято конкретное решение.
10.   Придумайте вместе с родителями свои правила для участников собрания (например: снимать верхнюю одежду обязательно; не молчать; отвергая предложение (мнение), вносить встречное; называть друг друга по имени и отчеству).

Десять секретов успешного проведения родительского собрания

почувствовать Ваше уважение и внимание
Убедить родителей в том, что

у школы и семьи одни проблемы, одни задачи, одни дети.
Постарайтесь понять родителей, правильно определить наиболее волнующие их проблемы

Правила поведения классного руководителя на родительском собрании

и способы решения проблемных ситуаций, формировать у них уверенность

в том, что в воспитании детей они всегда могут рассчитывать на Вашу поддержку и помощь других учителей.
Разговаривайте с родителями спокойно, доброжелательно, заинтересованно. Важно, чтобы родители всех учеников (и благополучных и «сложных») ушли с собрания с верой в своего ребенка.

плохое настроение.
Проводить собрания не более 1,5 часов.

Самый приятный звук для человека – его имя. Хорошо иметь перед собой список с именами и отчествами родителей.
Перед началом собрания объявить вопросы, которые будут обсуждаться на собрании.
Начинать собрание с позитивного, затем говорить о негативном, завершать разговор предложениями на будущее.
Предупредить родителей, что не вся информация может стать достоянием детей.
Поблагодарить всех, кто нашел время придти ( особенно отцов)

Советы психолога