Презентация на тему Планирование образовательного процесса в ДОУ в условиях введения ФГОС ДО календарно-тематическое планирование

комплексно-тематического планирования в условиях внедрения ФГОС ДО.
Задачи:
• познакомить педагогов

с современными требованиями к планированию образовательной деятельности в соответствии с ФГОС ДО;
• научить составлять календарный план воспитательно – образовательной работы в соответствии с ФГОС ДО и комплексно-тематическим планированием.
практиковать педагогов в планировании тематической недели и циклограммы совместной деятельности
План проведения:
1. Актуальность.
2. Комплексно - тематическое планирование образовательного процесса.
3. Практикум «Разработка планирования тематической недели педагогами», «Циклограмма планирования совместной деятельности»
4. Рефлексия «Лесенка успеха»

работу, а работа спланирует все остальное»
Патрик Форсайт

видов деятельности детей и соответствующие им формы работы на

каждый день.
Н. А. Виноградова

Перспективный план
Вид плана, который составляется на длительный период (год, квартал, месяц). Перспективный план учитывает взаимосвязь между различными разделами работы с детьми, обеспечивает единство, систематичность, последовательность в работе воспитателей.
Н. А. Виноградова

Календарно - перспективный план

систематичности в решении воспитательных и образовательных задач на месяц.
Преемственность

задач по всем разделам программы определенной возрастной группы.
Систему индивидуальной работы с конкретными детьми - непосредственно после проведенного занятии, игры, труда.
Запись наблюдений в план накануне или в тот же день.

Перспективно – календарное планирование предусматривает:

на неделю;
перегруженность (недогруженность) планов;
отсутствие дат;
расписана организованная деятельность (занятия), нет

плана совместной и самостоятельной деятельности;
отсутствие взаимосвязи разных видов деятельности (игра—труд—обучение);
пропуск или нерегулярность какого-либо раздела программы;
нет указаний, в какие режимные моменты что и кем проводится;
нет сноски на литературу, страницу;
не прописывается индивидуальная работа с детьми.

Недостатки и ошибки в календарных планах:

специалистов в рамках темы

Тематическое планирование

ребенка,
основываться на комплексно - тематическом принципе построения образовательного процесса,
планируемые

содержание и формы организации детей должны соответствовать возрастным и психолого - педагогическим основам дошкольной педагогики,
он должен обеспечивать единство воспитательных, развивающих и обучающих задач, в ходе реализации которых формируются знания, умения, навыки, имеющие непосредственное отношение к развитию детей,
соблюдать принцип интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями воспитанников своей группы.

Требования:

(НОД)
Образовательная деятельность в режимных моментах (РМ)
Индивидуальная работу с детьми

(ИР)

Самостоятельная деятельность детей (СДД)

Взаимодействие с семьями воспитанников (ВС)

детьми,
рассматривание предметов и иллюстраций,
короткие наблюдения в природе и явлений

общественной жизни.
короткие беседы по текущей теме, по инициативе и интересу детей

Утро

Количество видов деятельности в утренние часы:
в младшей и средней — 3-4 вида,
в старшей подготовительной группе — 4-6 видов в зависимости от детей группы.

игры,
индивидуальная работа по физ. воспитанию,
сюжетно - ролевые

игры,
упражнения на развитие мелкой моторики,
элементарная трудовая деятельность,
экспериментирование.

Прогулка

комнаты;
ремонт книг, пособий, настольно-печатных игр;
стирку кукольного белья, носовых платков,

лент;
изготовление игрушек-самоделок для своих игр и для игр малышей.
различные зрелищные мероприятия, развлечения:
кукольный, настольный, теневой театры;
концерты;
спортивные, музыкальные и литературные досуги;
слушание аудиокассет и многое другое.
работа музыкально-эстетического цикла, работа по изобразительной деятельности
художественное чтение с продолжением, рассказывание сказок, просмотр репродукций картин

II половина дня

Конструкторская
Изобразительная
Музыкальная

работы
с детьми ________ группы
Воспитатели: ________
________


20___ - 20 ___

уч. год

Титульный лист плана

Принят на педагогическом совете д/с « »
Протокол № от « » ____ 20 г.

Утверждаю
__________
« » ______ 20 г.

список детей (при необходимости по подгруппам)
- расписание НОД
режим дня

(холодный и теплый период года)
лист здоровья

моментов)

с нуля»

Дж. Паркинсон

деятельности на тематическую неделю
II группа.
Разработка циклограммы совместной образовательной

деятельности на неделю