Слайд 2
Не существует сколько-нибудь
достоверных тестов на одаренность,
кроме тех, которые проявляются
в результате активного участия
хотя бы в самой маленькой
поисковой исследовательской работе.
А.Н. Колмогоров
Слайд 3
Принципы педагогической деятельности в работе с ОД:
принцип максимального
разнообразия предоставленных возможностей для развития личности;
принцип возрастания роли внеурочной
деятельности;
принцип индивидуализации и дифференциации обучения;
принцип создания условий для совместной работы учащихся при минимальном участии учителя;
принцип свободы выбора учащимися дополнительных образовательных услуг, помощи, наставничества.
Слайд 4
Предполагаемые результаты
увеличение количества детей, адекватно проявляющих свои интеллектуальные
или иные способности;
повышение качества образования и воспитания школьников в
целом;
положительная динамика процента участников и призеров конкурсов, олимпиад, конференций различного уровня;
повышение социального престижа школы на местном, муниципальном уровне.
Слайд 5
Формы работы с ОД:
групповые занятия с одаренными учащимися;
предметные
кружки;
кружки по интересам;
конкурсы;
курсы по выбору;
участие в олимпиадах;
работа по индивидуальным
планам;
проектная и исследовательская деятельность в рамках работы НОУ.
Слайд 6
НОУ - это добровольное творческое объединение учащихся, стремящихся
совершенствовать знания в определенной области науки и искусства, развивать
интеллект, приобретать умения и навыки научно-исследовательской работы под руководством учителей и других специалистов.
Слайд 7
НОУ создано с целью совершенствования знаний учащихся в
определенной области науки, их знакомства с методами научного познания;
развития интересов и способностей школьников, приобретения умений и навыков поисково-исследовательской деятельности, а также понимания глубокой связи, существующей между отдельными учебными дисциплинами.
Слайд 8
Этапы исследовательской деятельности:
постановка проблемы,
изучение теории, посвященной
данной проблематике,
подбор методик исследования и практическое овладение ими,
сбор
собственного материала,
его анализ и обобщение,
собственные выводы.
Слайд 9
2011-2012 учебный год
Филиппова Мария с работой «Загрязнение атмосферы
на территории села Павловск Алтайского края» (науч. руководитель Коробицина
Я.В.):
- молодежная конференциия 13-ой Всероссийской олимпиады «Созвездие-2012» -- 2 место.
- Всероссийский заочный конкурса «Юность, наука, культура» -- Лауреат
– 2013 учебный год
Куренинова Виктория с проектом по биологии
«Динамика онкозаболеваний в Павловском районе» (науч. руководитель Казанцева А.В.):
- Всероссийский заочный конкурса «Юность, наука, культура» -- Лауреат.
Слайд 12
2014-2015 учебный г од
Вяткина Алина с работой «Влияние
фазы Луны на психофизиологические показатели и успеваемость школьников» (науч.
руководитель Штехман М.О.):
- всероссийский открытый конкурс научно-исследовательских, реферативных и творческих работ учащихся «Первые шаги» - победитель, диплом II степени в номинации «Молодые ученые»;
Самойлова Арина с работой «Качество водопроводной воды разводящей сети с. Павловск» (науч. руководитель Штехман М.О.):
всероссийский открытый конкурс научно-исследовательских, реферативных и творческих работ учащихся «Первые шаги» - победитель, диплом I степени в номинации «Молодые ученые»;
краевой конкурс «Озарение» - диплом победителя II степени;
краевая итоговая конференция научно-исследовательских работ учащихся «Будущее Алтая» - грамота «За интересную и перспективную работу» и грамота «За успешное выступление» .
Слайд 13
Самойлова Арина и Вяткина Алина
Слайд 14
2015-2016 учебный г од
Михин Даниил с работой «Исследование
микробиома кожи школьников. Как правильно мыть руки» (науч. руководитель
Штехман М.О.):
- краевой конкурс, проходившем на базе АГМУ «Новое поколение выбирает ЗОЖ» - диплом I степени;
краевая научно-практическая конференция «Поиск и творчество» - диплом I степени;
всероссийский открытый конкурс научно-исследовательских, реферативных и творческих работ учащихся «Первые шаги» - победитель, диплом II степени в номинации «Молодые ученые»;
- открытый всероссийский конкурс научно-исследовательских работ им. Д.И. Менделеева (г. Москва) - диплом финалиста и бронзовая медаль «Юный исследователь».
Слайд 15
2015-2016 учебный г од
Маерле Анастасия с работой «Исследование
уровня освещенности в кабинетах школы» (науч. руководитель Штехман М.О.):
краевой
конкурс «Озарение» - диплом победителя I степени;
краевая научно-практическая конференция «Поиск и творчество» - победитель заочного этапа;
всероссийский открытый конкурс научно-исследовательских, реферативных и творческих работ учащихся «Первые шаги» - победитель, диплом II степени в номинации «Молодые ученые»;
Слайд 16
Кремнева Елена с работой тема???? (науч. руководитель Сенгилеева
Е.В.):
- всероссийский конкурс «Юность. Наука. Культура. Сибирь – 2016»
(г. Новосибирск) - диплом I степени;
всероссийский открытый конкурс научно-исследовательских,
реферативных и
творческих работ
учащихся
«Первые шаги» -
победитель,
диплом II степени
в номинации
«Молодые ученые».
.
2015-2016 учебный г од
Слайд 17
Черепанова Юлия, Дашкова Елена, Юшко Снежана и Антропова
Ульяна на четвертой детской межрайонной Ярмарке научно-исследовательских работ и
проектов, посвященной Году Российского кино, которая проходила на базе МБОУ «Шелаболихинская СОШ №1».
2015-2016 учебный г од
Слайд 18
На традиционной установочной сессии краевой программы для одаренных
школьников «Будущее Алтая» нашу школу на высоком уровне представили
ученицы: Черепанова Юлия (6Б класс), Антропова Ульяна (8А класс), Маерле Анастасия (7А класс) и Рыжова Екатерина (10 класс)