Слайд 2
ЦЕЛЬ
Вызвать у педагогов желание и стремление совершенствовать свою
речь.
Слайд 3
Общение для человека – среда его обитания. Без
общения человек не может существовать. Оно помогает организовать совместную
работу: наметить и обсудить планы, реализовать их.
Сегодня поговорим о языке, о культуре речи, о нашей с вами речевой деятельности.
Слайд 4
Речевая деятельность имеет социальный характер.
А для педагогов составляет основу общения.
«Умен ты или глуп,
Велик ты или мал,
Не знаем мы, пока
Ты слова не сказал.»
Персидский поэт - мыслитель Саади.
Слайд 5
Слово, речь – показатель общей культуры человека, его
интеллекта, его речевой культуры. Чистота важна во всем! Ухоженное
лицо, модная, стильная одежда, умение держаться и наша речь – все должно находиться в гармонии. Для этого не нужно прилагать специальных усилий, достаточно быть внимательным ко всему, что говорим. Откажитесь от ненормативной лексики, не увлекайтесь иностранными словами, забудьте молодежный сленг, следите, чтобы в речи не было слов – паразитов.
Слайд 6
Слова – паразиты
(слова – сорняки)
Эти слова обладают
свойством прилипчивости, живучести и – незаменимости.
Из–за частого употребления они
превращаются в своеобразную вредную привычку.
Слайд 7
Привычка вставлять в речь одно какое-либо «любимое» слово
становиться отличительным признаком говорящего и служит объектом пародирования. Мы,
педагоги, должны внимательно следить за тем, чтобы в нашей речи не было таких слов, так как наша с вами речь является для детей образцом.
Слайд 8
В последнее время и в речи дошкольников используются
«навязчивые» слова. В школьном возрасте они вырастают в более
сложные, ничего не выражающие слова и даже целые выражения, которые искажают содержание речи, затрудняют ее восприятие и понимание.
Слайд 9
В русском языке сами по себе эти слова
несут информативную, интонационную, лексическую нагрузку. Но из-за частого и
неуместного их употребления они становятся в речи говорящего пустыми, ничего не выражающими.
Слайд 10
Задание: прочитайте предложения из газеты «Известия». Какие слова
в этих предложениях лишние?
«По большому счету Таможенный союз
не был экономически выгоден его основателям».
«Каждая школа получила возможность, скажем так, стать яркой, самобытной».
«Я посетил, будем так говорить, сувенирный цех».
«Момент действительно, скажем, весьма своеобразный».
«Буквально на следующий день последовало заявление начальника».
Прочитайте эти предложения, опустив лишние слова. Изменяется при этом смысл предложений?