Презентация на тему Причины подросткового суицида. Роль семьи в оказании помощи подростку в кризисных ситуациях

себя жизни)
Исследования показывают, что вполне серьёзные мысли о том,

чтобы покончить с собой, возникают у каждого пятого подростка. С годами суицид «молодеет»: о суициде думают, пытаются покончить с собой и кончают совсем ещё дети

сферах близких отношений (семье, школе, группе)

конфликт воспринимается как крайне

значимый и травматический, вызывая внутренний кризис и драматизацию событий

суицидальный поступок воспринимается в романтически-героическом ореоле: как смелый вызов, как решительное, мужественное решение

суицидальное поведение регулируется скорее порывом, в нем нет продуманности, взвешенности, точного расчета

средства самоубийства выбраны неумело (прыжок с балкона 2-го этажа, малотоксичные вещества, тонкая веревка)

подражательный характер. Подражание товарищам, кумирам, героям книг или фильмов
 

Суицид подростков имеет следующие характерные черты:

отношении
Смерть любимого человека
Смерть домашнего животного
Потеря работы

Потеря "лица"
Развод

Давления
Давление в школе
Давление со стороны сверстников
Давление родителей

Низкая самооценка
Физическая непривлекательность
Второсортность
Сексуальность
Одежда
Физическое бессилие
Неуспешность в учебе

Недостаток общения

Бесперспективность и безнадежность

непонимания и одиночества

помощи, желание привлечь внимание к своей

беде или вызвать сочувствие окружающих

намекать о своем намерении
Много шутить  на тему самоубийства
Проявлять нездоровую

заинтересованность вопросами смерти

ПОВЕДЕНЧЕСКИЕ признаки:
Раздавать другим вещи, имеющие большую личную значимость, окончательно приводить в порядок дела, мириться с давними врагами
Демонстрировать радикальные перемены в поведении, такие, как:
- в еде – есть слишком мало или слишком много
- во сне – спать слишком мало или слишком много
- во внешнем виде – стать например неряшливым
- замкнуться от семьи и друзей
СИТУАЦИОННЫЕ признаки:
Социальная изоляция (не имеет друзей или имеет только одного друга), чувствуют себя отверженным
Живет в нестабильном окружении (серьезный кризис в семье – в отношениях с родителями или родителей друг с другом); алкоголизм – личная или семейная проблема)
Ощущает себя жертвой насилия – физического, сексуального или эмоционального
Предпринимал раньше попытки суицида
Имеет склонность к самоубийству впоследствии того, что оно совершалось кем-то из друзей, знакомых или членов семьи
Перенес тяжелую потерю (смерть кого-то из близких, развод родителей)
Слишком критически настроен по отношению к себе.

все усилия, чтобы понять проблему, скрытую за словами

Оцените серьезность

намерений и чувств ребенка. Если он или она уже имеют конкретный план самоубийства, ситуация более острая, чем если эти планы расплывчаты и неопределенны

Оцените глубину эмоционального кризиса

Внимательно отнеситесь ко всем, даже самым незначительным жалобам и обидам такого ребенка. Не пренебрегайте ничем из сказанного

Не бойтесь прямо спросить, не думают ли он или она о самоубийстве

Дайте знать, что хотите помочь ребенку

Сохраняйте спокойствие и не осуждайте его

Убедите ребенка, что есть конкретный человек, к которому можно обратиться за помощью

Помогите найти людей и места, которые смогли бы снизить пережитый стресс

Помогите ребенку понять, что присутствующее чувство безнадежности не будет длиться вечно

будет принимать и любить меня и принимать просто за

то, что я есть, вне зависимости от поступков, которые я совершаю, от слов, которые употребляю, от того как веду себя, если  не мои собственные мама и папа, кому еще я нужен в этом мире так сильно

Кто, если не Вы?