Слайд 2
Не для кого не секрет, что
сегодня учебный процесс позволяет ученику при получении знаний иметь
потребительски иждивенческую позицию, где все обязаны ученику.
Следовательно, я должна создать ситуацию, где такая позиция не приемлема.
Слайд 3
Именно тогда возникло желание использовать в
своей работе метод проектов - особый вид целенаправленной, познавательной,
интеллектуальной, в целом самостоятельной деятельности учащихся, осуществляемой под гибким руководством учителя, преследующего конкретные дидактические цели, направленные на решение творческой, исследовательской проблемы и что немаловажно на получение конкретного результата в виде некоторого продукта.
Слайд 4
Метод проектов
формирует:
проектное мышление,
положительные мотивации к самообразованию
обеспечивает:
целостность педагогического процесса (единство развития, обучения и воспитания),
межпредметные связи,
переход
от школы памяти к школе мысли
создает:
условия для самостоятельного приобретения знаний,
здоровьесберегающие технологии обучения,
условия усиливающие профориентационный аспект процесса обучения
Слайд 5
Этапы реализации:
Изучила литературу по соответствующей теме.
Прошла курсы повышения
квалификации по теме «НИТ для работников общеобразовательных учреждений».
Слайд 7
Этапы реализации:
Прошла дополнительную профессиональную подготовку как тьютор школьной
обучающей площадки по программе Intel® «Обучение в 21 веке».
Слайд 8
Этапы реализации:
Обучила 13 педагогов своего образовательного учреждения
и 5 работников дошкольного учреждения, разработав с каждым из
них зачетную работу в виде проекта.
Использовала метод проектов на уроках и во внеурочной деятельности
Участвовала вместе с учащимися в сетевых проекта.
Слайд 9
Сетевой проект - это сетевое удалённое взаимодействие учащихся
из разных регионов и стран.
Сетевой проект даёт возможность
ребёнку:
- учиться познавать мир,
- ставить проблемы,
- искать и находить свои решения,
- учиться взаимодействовать с другими людьми на основе толерантности,
- учиться безопасной работе в Интернете.
Слайд 10
Инструменты сетевых проектов
Информационно –коммуникационные технологии,
формирующие компетенции ученика в сфере самостоятельной деятельности, компетенции, основанные
на усвоение способов приобретения знаний из различных источников.
Слайд 11
Мой первый сетевой проект «Цветочная геометрия»
Этап 1.
Создание страницы на образовательном портале Летописи. ру (letopisi.ru)
Этап 2.
Цветы глазами математика .
Найти и самостоятельно сфотографировать цветок (или несколько), у которого лепестки располагаются в один ряд. К каждой фотографии приложить математические выкладки.
Слайд 12
Фотографии, сделанные учащимися
Слайд 13
Фотографии, сделанные учащимися
Слайд 14
Этап 3. Клумба.
Разобраться со схемами сборки
некоторых цветов в технике оригами, изготовить эти цветы и
фотографию лучших работ представить на клумбе. Каждая команда представляет 3 обязательные фотографии
Слайд 17
Этап 4. Лепесточки на счету
Команды заполняют (конкурентно
без повторений) на странице проекта таблицу.
Описание, названия (русские,
латинские, народные), рисунки, фотографии цветков с разным количеством лепестков (в один ряд) - Молодило русское (растение из Красной книги Саратовской области)
Слайд 18
Этап 5. Цветок – вдохновение архитектора
Создать
авторскую коллекцию фотографий "Цветок - вдохновенье архитектора", объекты -
местные образцы архитектурных произведений, в основе которых изображения цветов, или художественные изделия.
Слайд 19
Этап 5. Цветок – вдохновение архитектора
Слайд 20
Результативность участия в сетевых проектах
Слайд 21
Результативность участия в сетевых проектах
Слайд 22
Результативность участия в сетевых проектах
Слайд 23
Результативность метода проектов
Успех в современном мире
во многом определяется способностью человека организовать свою жизнь как
проект: определить дальнюю и ближнюю перспективу, найти и привлечь необходимые ресурсы, наметить план действий и, осуществив его, оценить, удалось ли достичь поставленных целей. Исследования, проведенные по всему миру показали, что большинство современных лидеров в политике, в науке, в бизнесе - люди, обладающие проектным типом мышления.