- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Алгоритм работы социального педагога по профилактике правонарушений в школе
Содержание
- 2. Вот он сидит перед нами, взгляните Сжался
- 4. Самое страшное место-Через школу проходят все.
- 5. По подсчетам психологов, непреодолимый страх перед школой испытывают примерно 40% учащихся
- 6. В ходе изучения детско-родительских отношенийвыявляются следующие причины
- 7. недостаток знаний в области воспитания, возрастной психологии;супружеские
- 8. нарушение традиционных схем поведения (подростковая беременность, этические
- 9. А такие особенности как: замкнутость, стеснительность, упрямство,
- 10. Работа с учеником и его
- 11. Алгоритм педагогических действий социального педагога (в
- 12. Алгоритм педагогических действий социального педагога (в
- 13. Алгоритм педагогических действий социального педагога (в
- 14. Бланки к документальному оформлению алгоритма профилактических действийДата
- 15. Бланки к документальному оформлению алгоритма профилактических действийДата
- 16. Бланки к документальному оформлению алгоритма профилактических действийФамилия,
- 17. Бланки к документальному оформлению алгоритма профилактических действийФамилия,
- 18. Делай то, что задокументированои документируй то, что сделано!
- 19. Форму документов каждая школа, конечно, разрабатывает самостоятельно,
- 20. Положительные стороны работы по алгоритму 1. Беседа
- 21. 2. Создаваемый пакет документов позволяет проследить динамику развития педагогической ситуации.
- 22. 3. При сдаче классным руководителем отчета по
- 23. Скачать презентацию
- 24. Похожие презентации
Вот он сидит перед нами, взгляните Сжался пружиной, отчаялся он. С миром оборваны тонкие нити Словно стена без дверей и окон. Вот они, главные истины эти: Поздно заметили... Поздно учли.. Нет!!! Не рождаются трудными дети! Просто
Слайд 4
Самое
страшное место-
Через школу проходят все. И все
знают, каково это – учиться, быть учеником. Подход к
тебе очень строгий: режим, расписание, требования. И хотя школьную форму давно отменили, ты всегда должен «быть в форме». Соответствовать. Подчиняться. Выполнять.
Слайд 6
В ходе изучения детско-родительских отношений
выявляются следующие причины отклоняющегося
поведения:
нежеланный, нелюбимый ребенок;
сходство с нелюбимым родственником, бывшим супругом;
нарушение в
поведении ребенка, гиперактивность, конфликтность, упрямство;
Слайд 7
недостаток знаний в области воспитания, возрастной психологии;
супружеские конфликты,
финансовые трудности или другие причины, приводящие к нервным срывам;
Слайд 8
нарушение традиционных схем поведения (подростковая беременность, этические нарушения
и т.д.);
психологические, характерологические особенности учащегося (например, акцентуация характера по
неустойчивому типу с первого класса - у такого ученика нет желания учиться, или агрессивность у эпилептиодного типа, безудержанность в поведении у гипертима и т.д.)
Слайд 9
А такие особенности как: замкнутость, стеснительность, упрямство, напористость,
эгоцентризм могут перерасти в девиантное поведение.
Девиантные дети - это
дети, которым трудно, они нуждаются в помощи, внимании.
Слайд 10
Работа с учеником и его семьёй
условно разделена на этапы или шаги. Содержание работы на
каждом этапе обязательно фиксируется документально.Слайд 11 Алгоритм педагогических действий социального педагога (в случаях непосещения
ребёнком уроков без уважительной причины, драк, воровства и др.)
Слайд 12 Алгоритм педагогических действий социального педагога (в случаях непосещения
ребёнком уроков без уважительной причины, драк, воровства и др.)
Слайд 13 Алгоритм педагогических действий социального педагога (в случаях непосещения
ребёнком уроков без уважительной причины, драк, воровства и др.)
Слайд 14
Бланки к документальному оформлению алгоритма профилактических действий
Дата проведения
беседы ____________________________
Фамилия, имя, отчество ученика _____________________
Домашний адрес __________________________________
Причины беседы
__________________________________Информация по итогам беседы ______________________
Участники: (подписи участников)
____________________________ _____________________
____________________________ _____________________
____________________________ _____________________
____________________________ _____________________
1. Справка по результатам беседы с учащимся
Слайд 15
Бланки к документальному оформлению алгоритма профилактических действий
Дата посещения
(беседы) ___________________________
Фамилия, имя, отчество ученика _____________________
Домашний адрес посещаемого
_______________________ Причины посещения (беседы) _______________________
Информация по посещению (беседы) _________________
Участники: (подписи участников)
____________________________ _____________________
____________________________ _____________________
____________________________ _____________________
____________________________ _____________________
2. Справка по результатам посещения учащихся на дому
Слайд 16
Бланки к документальному оформлению алгоритма профилактических действий
Фамилия, имя,
отчество учащегося ___________________
Дата посещения ___________________________________
Класс ____________________________________________
Причина
посещения _______________________________ Домашний адрес __________________________________
Фамилия, имя, отчество родителей:
Мать ____________________________________________
Отец _____________________________________________
Классный руководитель ____________________________
Подписи _________________________________________
Краткая информация по результатам рейда:
_________________________________________________
3. Справка по итогам рейда
Слайд 17
Бланки к документальному оформлению алгоритма профилактических действий
Фамилия, имя,
отчество ребенка _____________________
Дата рождения ____________________________________
Родители (место работы) ___________________________
Основная проблема ________________________________
Что сделано классным руководителем:
1. Проведены беседы (справки о проведении бесед, подписи, даты).
2. Проведены встречи с родителями (справки о проведении встреч, подписи, даты).
3. Проведены рейды по домам (справки, подписи, даты).
4. Вызваны в школу родители (кто беседовал, справки, объяснительные записки, даты).
5. Динамика (изменения, полученные после проведённой работы, какие произошли улучшения, ухудшения).
6. Выводы.
4. Отчёт классного руководителя
Слайд 19
Форму документов каждая школа, конечно, разрабатывает самостоятельно, но
обязательным условием является участие в их заполнении двух заинтересованных
сторон - педагогов школы и ученика.
Слайд 20
Положительные стороны работы по алгоритму
1. Беседа с
ребенком, сопровождающаяся написанием им объяснительной записки, - мощный фактор
положительного педагогического воздействия на него, а для родителей - еще более сильный, так как взрослый человек более осознанно относится к подобным документам.
Слайд 21
2. Создаваемый пакет документов позволяет проследить динамику развития
педагогической ситуации.
Слайд 22
3. При сдаче классным руководителем отчета по результатам
![Автоматизация звука [р]](/img/tmb/11/1094344/ad67e786d6a9bff2a94daa1d024496f8-210x.jpg)
