Презентация на тему Логопедическая викторина Гласные и согласные

правильно произносить поставленные звуки, формулировать связное высказывание.


Задачи:
1.Активизировать речевые

процессы учащихся, систематизировать знания, умения и навыки, полученные на логопедических занятиях.
2. Развивать психические процессы: память, внимание, мышление, воображение.
3.Создать условия для эмоционально-личностного благополучия учащихся.
4.Способствовать развитию учебной мотивации.
5.Воспитывать умение работать в коллективе.
6.Формировать навык самореализации, самоконтроля.

«ЗНАТОКИ «Что? Где? Когда?»

«СПРЯТАННОЕ СЛОВО»

«ГЛАСНЫЕ» «СОГЛАСНЫЕ»
ГРИБ МОРКОВЬ
ЁЛКА РЕПА
ПЕНЬ ПУГАЛО
ЗАЯЦ ЛОПАТА
БЕЛКА ЗАБОР
ЛИСА ГРАБЛИ

«РЕДАКТОРЫ»
для команды «Гласные»
Мальчик стеклом разбил

мяч.
После грибов идут дожди.
Брат потерял библиотеку из книги.
Коза принесла девочке корм.
для команды «Согласные»
Весной луга затопили речку.
Телёнок ведёт девочку на верёвочке.
На тоненьких листьях показались ветки.
Дети набрали костёр для хвороста.

на бугре
мычит корова в конуре
собака лает на заборе
поёт синица

в коридоре
играют дети на стене
висит картина на окне узоры.

нечего», «Недоброе слово огнём жжёт», «Хорошее слово всегда к

месту», «Бритва скребёт, а слово режет», «Слово горы ворочает», «Худое слово доведёт до дела злого», «Умей сказать, умей и смолчать». Слово не воробей, вылетит – не поймаешь. Не спеши языком, торопись делом. Как аукнется, так и откликнется. Сперва подумай, а там и скажи. Молчание – золото.

красиво, правильно, неторопливо!
Выполняем обязательно, что учили на занятиях!
Каждый день,

всегда, везде, на занятиях, в игре
Ясно, чётко говорим, потому что не спешим!
Паузы мы соблюдаем, звук ударный выделяем.
И легко нам говорить! И не хочется грубить!
Так спокойно, так приятно, говорим и всем понятно.