стоять над вещами, распоряжаться ими по своему усмотрению, царствовать,
быть господином, быть свободным…Я.Л. Морено
При игре … должно быть возможно все, даже, например, чтобы какое-нибудь растение беседовало по-латыни с самим Линнеем.
Герман Гессе
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Техлогия разработки игровых программ
Содержание
- 2. Играть – значит освобождаться от препятствий, чинимых
- 3. С.П. Афанасьев«Сто творческих конкурсов»«Триста творческих конкурсов»«Клуб эрудитов»«Последний звонок»«Что делать с детьми в загородном лагере»
- 4. «В педагогическом мастерстве – три кита: игра,
- 5. ФормыСодержаниеНазвание
- 8. ТВОРЧЕСКИЙОРГАНИЗАЦИОННЫЙТехнология подготовки и проведения детских игровых программ
- 9. ТВОЧЕСКИЙ БЛОКОПРЕДЕЛЕНИЕ ЦЕЛЕЙ И ЗАДАЧТЕМЫ И ИДЕИ
- 10. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙБЛОКСОЗДАНИЕ ИНИЦИАТИВНОЙ ГРУППЫСОТРУДНИЧЕСТВО С ДРУГИМИ КОЛЛЕКТИВАМИРЕКЛАМА ПРОГРАММЫОФОРМЛЕНИЕ
- 11. Скачать презентацию
- 12. Похожие презентации
Играть – значит освобождаться от препятствий, чинимых действительностью, стоять над вещами, распоряжаться ими по своему усмотрению, царствовать, быть господином, быть свободным…Я.Л. МореноПри игре … должно быть возможно все, даже, например, чтобы какое-нибудь растение беседовало по-латыни с
Слайд 2 Играть – значит освобождаться от препятствий, чинимых действительностью,
Я.Л. Морено
При игре … должно быть возможно все, даже, например, чтобы какое-нибудь растение беседовало по-латыни с самим Линнеем.
Герман Гессе
Слайд 3
С.П. Афанасьев
«Сто творческих конкурсов»
«Триста творческих конкурсов»
«Клуб эрудитов»
«Последний звонок»
«Что
делать с детьми в загородном лагере»
Слайд 4
«В педагогическом мастерстве – три кита: игра,
творчество,
жизнь…»
К.Д. Ушинский
«Сегодня редко кто из воспитателей не понимает значение
игры, но лишь немногие умеют делать игру союзником своего нелегкого труда»«Игры чураются лишь потому, что в ней нужно самому воспитателю играть, а это не так – то легко. Но это необходимо! Нельзя наблюдать со стороны или быть судьей!»
С.А. Шмаков
Слайд 9
ТВОЧЕСКИЙ БЛОК
ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЦЕЛЕЙ И ЗАДАЧ
ТЕМЫ И ИДЕИ ПРОГРАММЫ
НАПИСАНИЯ
СЦЕНАРИЯ
РАБОТА С ВЕДУЩИМИ
РАЗРАБОТКА ИГР
РЕПЕТИЦИОННО-ПОСТАНОВОЧНЫЙ ПРОЦЕСС
ПОДГОТОВКА ХУДОЖЕСТВЕННОГО ОФОРМЛЕНИЯ
ПОДБОР И ЗАПИСЬ
МУЗЫКАЛЬНОГОСОПРОВОЖДЕНИЯ
Слайд 10
ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ
БЛОК
СОЗДАНИЕ ИНИЦИАТИВНОЙ ГРУППЫ
СОТРУДНИЧЕСТВО С ДРУГИМИ КОЛЛЕКТИВАМИ
РЕКЛАМА ПРОГРАММЫ
ОФОРМЛЕНИЕ МЕСТА
ПРИГЛАШАЮТСЯ
