понимать совокупность побуждающих факторов, определяющих активность личности, к которым
относятся:мотивы,
потребности,
стимулы,
ситуативные факторы,
которые и обуславливают поведение человека.
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Email: Нажмите что бы посмотреть
СТИМУЛ
― это воздействие, обусловливающее динамику психологических состояний индивида и относящееся к ней как причина к следствию.
Второй вид
мотив УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Данный вид связан с процессом учебной деятельности. Учащийся получает удовлетворение от роста своих знаний при освоении нового материала. Мотивация учебной деятельности зависит:
от потребности в достижении успеха;
от лени, пассивности, устойчивости к неудачам.
Младший школьный возраст наиболее подходит для формирования умения
и желания учиться:
важно, чтобы младший школьник осознавал мотивы учения, так как именно это и закладывает основу его ителлектуальной и волевой активности;
формирует его отношение и стремление к процессу познания.
Преобладают социальные мотивы: активно выражено стремление занять определенное место в коллективе одноклассников, освоить навыки общения с другими людьми.
Интересны познавательные мотивы самообразования; активно формируются мотивы, способствующие выбору профессии; укрепляются социальные мотивы.