Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему по логопедии на темуМнемотехника,как средство мотивации речевой активности

Мнемотехника-технология развития памяти, совокупность правил и приемов, облегчающих запоминание, история которой насчитывает более 2500 лет.Искусство запоминания названо словом «mnemonikon» по имени древнегреческой богини памяти, Мнемозины – матери девяти муз. Первые сохранившиеся работы по мнемотехнике датируются
Мнемотехника, как средство мотивации речевой активности детей.учитель-логопед Волгина С.В. Мнемотехника-технология развития памяти, совокупность правил и приемов, облегчающих запоминание, история которой Структура мнемотехники Это схема, в которой заложена определенная информация. Суть мнемосхемы заключается в следующем: Овладение приемами работы с мнемотаблицами значительно сокращает время обучения и одновременно решает Принцип работы с мнемотаблицей1.Рассматривание таблиц и разбор, изображённых на ней символов.2.Преобразование символов Мнемотаблицы:являются дидактическим материалом по развитию речи;их можно использовать для пополнения словарного запаса Составление описательного рассказа    Это наиболее трудный вид в монологической СтихотворенияМнемотаблицы особенно эффективны при разучивании стихотворений. Суть заключается в следующем: на каждое Пересказ При пересказе с помощью мнемотаблиц, дети видят всех действующих лиц, и Пересказ сказок Отгадывание загадок ВыводВ результате использования таблиц-схем и мнемотаблиц:Расширяется не только словарный запас, но и Спасибо за внимание
Слайды презентации

Слайд 2 Мнемотехника-технология развития памяти, совокупность правил и приемов,

Мнемотехника-технология развития памяти, совокупность правил и приемов, облегчающих запоминание, история

облегчающих запоминание, история которой насчитывает более 2500 лет.


Искусство запоминания

названо словом «mnemonikon» по имени древнегреческой богини памяти, Мнемозины – матери девяти муз. Первые сохранившиеся работы по мнемотехнике датируются примерно 86-82 гг. до н.э., и принадлежат перу Цицерона и Квинтиллиона .

Понятие «Мнемотехника» происходит от греческого «mnemonikon» – искусство запоминания.

Считается, что это слово придумал Пифагор Самосский
(6 век до н.э.).


Слайд 3
Структура мнемотехники

Структура мнемотехники

Слайд 4 Это схема, в которой заложена определенная информация. Суть

Это схема, в которой заложена определенная информация. Суть мнемосхемы заключается в

мнемосхемы заключается в следующем: на каждое слово или маленькое

словосочетание придумывается картинка (изображение); таким образом весь текст зарисовывается схематично, глядя на эти схемы – рисунки, ребенок легко запоминает информацию.

Мнемотаблица


Слайд 5 Овладение приемами работы с мнемотаблицами значительно сокращает время

Овладение приемами работы с мнемотаблицами значительно сокращает время обучения и одновременно

обучения и одновременно решает задачи, направленные на:
развитие основных психических

процессов – памяти, внимания, образного мышления;
Развитие связной речи;
развитие мелкой моторики рук при частичном или полном графическом воспроизведении.

Для изготовления таблиц не требуются художественные способности, любой педагог в состоянии нарисовать подобные символические изображения предметов и объектов к выбранному рассказу.



Примечание. Для детей младшего и среднего возраста мнемотаблицы необходимо давать цветные, так как у детей в памяти остаются отдельные образы: лиса – рыжая плутовка, цыплята – желтого цвета.


Слайд 6
Принцип работы с мнемотаблицей
1.Рассматривание таблиц и разбор, изображённых

Принцип работы с мнемотаблицей1.Рассматривание таблиц и разбор, изображённых на ней символов.2.Преобразование

на ней символов.
2.Преобразование символов в образы.
3.Пересказ при помощи символов.

Но самое главное в обучении рассказыванию, при помощи мнемотаблиц – это вовремя отойти от закодированных слов, предложений. Дать ребёнку возможность самому, без подсказок составить рассказ, т.е. мы постепенно подходим к обучению монологической речи.
Работать с мнемотаблицами лучше начинать со средней группы. Хотя уже в младшем возрасте можно использовать простейшие схемы одевания, умывания, построения пирамидки и т. д.



Слайд 7 Мнемотаблицы:

являются дидактическим материалом по развитию речи;
их можно использовать

Мнемотаблицы:являются дидактическим материалом по развитию речи;их можно использовать для пополнения словарного

для пополнения словарного запаса и развития речи;
использовать при обучении

пересказу и составлению рассказов, заучивании наизусть и отгадыванию загадок.

Слайд 8 Составление описательного рассказа
Это наиболее

Составление описательного рассказа  Это наиболее трудный вид в монологической речи.

трудный вид в монологической речи.
Дети не располагают

теми знаниями, которые приобретают в течение жизни. Чтобы описать предмет, его надо осознать, а осознание - это анализ. Что ребенку очень трудно. Здесь важно научить ребенка сначала выделять признаки предмета.

Слайд 11 Стихотворения

Мнемотаблицы особенно эффективны при разучивании стихотворений. Суть заключается

СтихотворенияМнемотаблицы особенно эффективны при разучивании стихотворений. Суть заключается в следующем: на

в следующем: на каждое слово или маленькое словосочетание придумывается

картинка (изображение); таким образом, все стихотворение зарисовывается схематически. После этого ребенок по памяти, используя графическое изображение, воспроизводит стихотворение целиком. На начальном этапе взрослый предлагает готовую план - схему, а по мере обучения ребенок также активно включается в процесс создания своей схемы.

Слайд 12 Пересказ
При пересказе с помощью мнемотаблиц, дети видят

Пересказ При пересказе с помощью мнемотаблиц, дети видят всех действующих лиц,

всех действующих лиц, и свое внимание концентрируют на правильном

построении предложений, на воспроизведении в своей речи необходимых выражений.


Слайд 13 Пересказ сказок

Пересказ сказок

Слайд 14 Отгадывание загадок

Отгадывание загадок

Слайд 15 Вывод
В результате использования таблиц-схем и мнемотаблиц:
Расширяется не только

ВыводВ результате использования таблиц-схем и мнемотаблиц:Расширяется не только словарный запас, но

словарный запас, но и знания об окружающем мире.
Появляется желание

пересказывать — ребенок понимает, что это совсем не трудно.
Заучивание стихов превращается в игру, которая очень нравится детям.
Это является одним из эффективных способов развития речи дошкольников.
Необходимо помнить, что уровень речевого развития определяется словарным запасом ребёнка. И всего несколько шагов, сделанных в этом направлении, помогут вам в развитии речи дошкольника.


  • Имя файла: prezentatsiya-po-logopedii-na-temumnemotehnikakak-sredstvo-motivatsii-rechevoy-aktivnosti.pptx
  • Количество просмотров: 95
  • Количество скачиваний: 0