Презентация на тему История школы, в которой я учусь

Содержание

2. АКТУАЛЬНОСТЬЗнание истории нужны не только старшему поколению,
3. Гипотеза:Можно ли сформировать у учащихся чувство патриотизма,
4. Проблема В последнее время в обществе наметились
5. Цель проекта создание оптимальных условий для развития
6. Задачи моего исследования:1. Формирование навыков исследовательской работы, развитие
14. Павлов Владимир ГригорьевичУмный, деловой, он заслужил
16. Кузминова Нина Константиновна-проработала завучем школы 30 лет, учитель 1 категории, ветеран труда
18. Виноградов Андрей Евгеньевич 15 лет проработал директором школы, сумел подобрать и сплотить коллектив, организовать творческую работу.
19. Дунаева Светлана ВладимировнаСовременный руководитель, полна идей о
20. Биктимирова Оксана Гавриловна Выпускница этой школы, после окончания института работала завучем.
21. Моя классная руководительницаТрибушко Ольга Михайловна- выпускница школы, учитель первой квалификационной категории
22. «Что для тебя школа?» 52% - Школа
25. Скачать презентацию
26. Похожие презентации

АКТУАЛЬНОСТЬЗнание истории нужны не только старшему поколению, которое создавало историю, но, даже в большей степени, это знание необходимо молодым, тем, кому передается эстафета истории.

Главная
Педагогика
Презентация История школы, в которой я учусь

АКТУАЛЬНОСТЬЗнание истории нужны не только старшему поколению, которое создавало историю, но, даже

Гипотеза:Можно ли сформировать у учащихся чувство патриотизма, любви к родной школе и

Проблема В последнее время в обществе наметились значительные перемены: идет поиск новых

Цель проекта создание оптимальных условий для развития творческой деятельности учащихся по изучению,

Задачи моего исследования:1. Формирование навыков исследовательской работы, развитие творческих способностей, навыков общения с

Презентация История школы, в которой я учусь

Павлов Владимир ГригорьевичУмный, деловой, он заслужил уважение учащихся, родителей, учителей. В

Кузминова Нина Константиновна-проработала завучем школы 30 лет, учитель 1 категории, ветеран труда

Виноградов Андрей Евгеньевич 15 лет проработал директором школы, сумел подобрать и сплотить коллектив, организовать творческую работу.

Дунаева Светлана ВладимировнаСовременный руководитель, полна идей о преобразованиях в школе, ее благоустройства

Биктимирова Оксана Гавриловна Выпускница этой школы, после окончания института работала завучем.

Моя классная руководительницаТрибушко Ольга Михайловна- выпускница школы, учитель первой квалификационной категории

«Что для тебя школа?» 52% - Школа –это дом, где получают знания38%

Слайды презентации

Слайд 2 АКТУАЛЬНОСТЬ
Знание истории нужны не только старшему поколению, которое

АКТУАЛЬНОСТЬЗнание истории нужны не только старшему поколению, которое создавало историю, но,

создавало историю, но, даже в большей степени, это знание

необходимо молодым, тем, кому передается эстафета истории.

Слайд 3 Гипотеза:
Можно ли сформировать у учащихся чувство патриотизма, любви

Гипотеза:Можно ли сформировать у учащихся чувство патриотизма, любви к родной школе

к родной школе и ее истории посредством возрождения и

сохранения информации по истории родной школы.

Слайд 4 Проблема
В последнее время в обществе наметились значительные

Проблема В последнее время в обществе наметились значительные перемены: идет поиск

перемены: идет поиск новых идеалов, ценностей, ориентиров, такая тенденция

коснулась и школы. Назрела необходимость собранный и сохраненный материал из воспоминаний, фотоальбомов, газет систематизировать.

Слайд 5 Цель проекта
создание оптимальных условий для развития творческой

Цель проекта создание оптимальных условий для развития творческой деятельности учащихся по

деятельности учащихся по изучению, возрождению и сохранению информации по

истории родной школы через различные формы поисковой работы; воспитание чувства гражданственности, патриотизма, любви и сопричастности к истории родной школы, гордости за нее

Слайд 6 Задачи моего исследования:
1. Формирование навыков исследовательской работы, развитие творческих

Задачи моего исследования:1. Формирование навыков исследовательской работы, развитие творческих способностей, навыков общения

способностей, навыков общения с людьми, публичных выступлений.
2. Узнать историю родной

школы. Собрать имеющийся материал.
3. Собрать вещественные источники, т.е. сохранившиеся предметы из школьной жизни: архивные документы, фотографии, фотоальбомы, рукописные сведения.
4. Изучить архивные документы.
5. Провести анкетирование по вопросам данной темы.
6. Систематизировать полученный материал.