Презентация на тему Презинтация Как характер влияет на выбор профессии

индивидуальные черты, но обладающее тенденцией к переходу в патологическое

состояние.

тип
2. Демонстративный тип.
3. Гипертимный тип
4. Дистимический тип
5. Тревожно-боязливый тип
6.

Циклотимный тип
7. Педантичный тип
8. Экзальтированный тип
9. Эмотивный тип
10. Застревающий тип

Гипертимный тип:
1.В общении с ними следует

избегать чрезмерной директивности, проявления безапелляционной власти, жесткой требовательности.
2. Противопоказан мелочный контроль, который может вызвать бунт, вплоть до ухода из дома или из школы.
3. Задача педагога и родителей найти для подростка гипертимного типа интересное дело, увлечь его каким-нибудь занятием (спортивная секция, туристический клуб и т.п.).

помощи этому психотипу – постепенно преодолеть стремление быть в

центре внимания окружающих.
2. Необходимо выработать у подростка представление о «демонстративности» своего поведения, как доминирующей черте характера, а так же умение распознавать ее у окружающих. С этой целью необходимо, используя недирективное взаимодействие, постепенно учить подростка осмысливать свои мотивы, искать пути более рационального удовлетворения своих желаний.

психотипу является постепенное повышение самооценки, преодоление чувства собственной неполноценности.

2.Важно создавать ситуации самоутверждения в тех сферах деятельности, где они могут проявить себя наиболее полно и естественно. 3.Противопоказаны чрезмерная опека, мелочный контроль за каждым их шагом, каждой минутой.

психотипу является создание ситуации успеха, исключения давления и жесткой

критики, частых указаний на его ошибки.
2.Такие подростки постоянно находятся в плохом настроении, поэтому при установлении контакта сначала следует чуть-чуть улучшить их настроение, рассказав или напомнив им смешную историю, например, из жизни класса.
3.Одной из основных задач в работе с этими подростками является переориентация его внутренней установки «Все кругом плохие, и я тоже слабый» на другое мироощущение – «Хороших людей значительно больше, и я тоже хороший».

повышенных нагрузок, особенно в стадии спада.
При установлении контакта

важно правильно понять, что он сейчас чувствует, как относится к себе и окружающим в данный момент. Только после этого можно начинать содержательную часть беседы. Если человек находится в фазе спада, то целесообразнее просто оказать ему теплую психологическую поддержку, помочь справиться с упадком сил; не стоит в это время пытаться повлиять на него
Если же он находиться в стадии подъема, то можно и нужно поговорить с ним о том, что ему следует делать, чтобы понимать свои особенности и больше контролировать себя.