Презентация на тему к родительскому собранию Взрослые дети ,или при чем здесь родители?

в классе,
охарактеризовать особенности поведения и качеств характера семиклассников;
выработать

систему мер для корректировки поведения детей в школе и дома для формирования личности адекватно воспринимающей себя в окружающем мире.

родителями»
«Определение личности»
4. Особенности подросткового возраста.
Советы психологов
Организационные вопросы

на вопросы 1 и 3 ответили «НЕТ»,
то причины

конфликтов с родителями дети должны искать
в себе, потому что независимо от того правы родители
или не правы, ребёнок заранее с ними не согласен,
даже не задумывается над их аргументами.

личность. Вопросы «Кто я?», «Чем я отличаюсь от других?»

становятся вопросами номер один.
2. Подростки более всего заняты выяснением и построением своих отношений с другими людьми. Дружба – главное, что их интересует.
3. Подростки – искатели смысла жизни. Их начинает волновать главный вопрос человеческого существования: «Зачем я живу? В чем мое предназначение?».
4. Подростки настолько поглощены своим половым созревание, что вопросы отношений между мужчинами и женщинами занимают их более всего на свете.
5. Подростки постоянно конфликтуют с взрослыми.

ним со стороны взрослых. Они хотят равноправных отношений с

взрослыми.
7. Подростки постоянно думают о том, как их оценивают другие люди.
8. Подростки – существа безответственные. Они хотят иметь все права (как взрослые), и никаких обязанностей (как дети).
9. Подростки перенимают вкусы, взгляды, манеры своей компании; стесняются быть «не как все».
10. Подростки ищут свой жизненный стиль, оригинальничают, подчеркивают свое своеобразие, непохожесть на других.
11. У подростков появляется способность менять самих себя, заниматься самовоспитанием. Они становятся творцами, хозяевами, авторами собственной жизни

расшифрованы детям так:
«ребёнок» - ведёт себя, как ребёнок (безответственно,

шалит, не думает о последствиях своих поступков,
«взрослый» - опирается на здравый смысл,
«родитель» - всегда категоричен в своём мнении и любит поучать.
Результаты опроса:

таким, какой он есть,
доверяйте, но проверяйте,
попытаться превратить свои требования

в его желания,
культивируйте значимость образования,
интересуйтесь учебной деятельностью,
не ругайте ребенка обидными словами и не оскорбляйте его достоинства,
не ставьте ему в пример его друзей или знакомых,
замечания должны звучать не как обвинения,
хвалить надо персонально, а критиковать – безлично,
живите во имя своего ребенка,
верьте в своего ребенка