Презентация на тему по татарскому языку М.Мәһдиев Без - 41нче ел балалары

Содержание

2. Укытучы, язучы , галим М.Мәһдиев 1930 нчы
3. КИТАПЛАРЫ :Без 41 нче ел балалары. Солдатлар. Кеше китә , җыры кала. Бәхилләшү.
4. ТЕМАЛАРЫ :Авыл тормышы. Мәхәббәт. Сугыш. Дезертирлык. Колхозлашу. Хатын – кыз батырлыгы.
5. 1.«Без 41 нче ел балалары» әсәренә А.Г.Яхин
6. 2. Бу әсәр үрнәк программада дөрес
7. 3. Бу әсәр татар төркемнәрендә ,
8. Технологик карта – дәрес материалын график планлаштыру
9. Скачать презентацию
10. Похожие презентации

Укытучы, язучы , галим М.Мәһдиев 1930 нчы елның 1 нче декабрендә Арча районы Гөберчәк авылында туа.Сиректән авылы мәктәбендә, аннан Арча педагогия училищесында укый.

Главная
Педагогика
по татарскому языку М.Мәһдиев Без - 41нче ел балалары

Укытучы, язучы , галим М.Мәһдиев 1930 нчы елның 1 нче декабрендә Арча

КИТАПЛАРЫ :Без 41 нче ел балалары. Солдатлар. Кеше китә , җыры кала. Бәхилләшү.

ТЕМАЛАРЫ :Авыл тормышы. Мәхәббәт. Сугыш. Дезертирлык. Колхозлашу. Хатын – кыз батырлыгы.

1.«Без 41 нче ел балалары» әсәренә А.Г.Яхин методологиясе

2. Бу әсәр үрнәк программада дөрес урын алган. Аның дәреслеккә кертерлек

3. Бу әсәр татар төркемнәрендә , 7 нче сыйныфларда өйрәнелә һәм

Технологик карта – дәрес материалын график планлаштыру ;укытучы сайлаган , кирәк дип

по татарскому языку М.Мәһдиев Без - 41нче ел балалары

Слайды презентации

Слайд 2 Укытучы, язучы , галим
М.Мәһдиев 1930 нчы елның

Укытучы, язучы , галим М.Мәһдиев 1930 нчы елның 1 нче декабрендә

1 нче декабрендә Арча районы Гөберчәк авылында туа.

Сиректән авылы

мәктәбендә, аннан
Арча педагогия училищесында укый.

Слайд 3 КИТАПЛАРЫ :
Без 41 нче ел балалары.
Солдатлар.
Кеше

китә , җыры кала.
Бәхилләшү.

Слайд 4 ТЕМАЛАРЫ :

Авыл тормышы.
Мәхәббәт.
Сугыш. Дезертирлык.
Колхозлашу.
Хатын

– кыз батырлыгы.

Слайд 5
1.
«Без 41 нче ел балалары» әсәренә А.Г.Яхин методологиясе

нигезендә анализ :

Темасы : сугыш елларында тылдагы тормыш вакыйгалары .

Проблемасы : яшүсмерләрнең үсеш чоры , дөньяга күзләре ачыла
баруы .

Идеясе : авыр сугыш елларында да , балаларның тырышып –
тырмашып белем алу теләге.

Слайд 6 2. Бу әсәр үрнәк программада дөрес урын

2. Бу әсәр үрнәк программада дөрес урын алган. Аның дәреслеккә

алган. Аның дәреслеккә кертерлек кыйммәте бар.Мавыгып укыла торган бу

җыйнак повестьны җиргә сибелгән бер уч энҗе белән чагыштырасы килә. Әсәр берсеннән – берсе кызыклы эпизодлары , бик тә үзенчәлекле геройлары белән хәтергә сеңеп кала , бик эчтәлекле , вакыйгаларга бик бай. Күтәрелгән проблемалары бүгенге көндә дә бик актуаль , чөнки төп тема – авыр сугыш елларында тылдагы тормыш вакыйгалары.

Слайд 7 3. Бу әсәр татар төркемнәрендә , 7

3. Бу әсәр татар төркемнәрендә , 7 нче сыйныфларда өйрәнелә

нче сыйныфларда өйрәнелә һәм бу дөрес тә. Әсәр кызыклы

булуына карамастан , авыр тел белән язылган. Рус төркемнәрендә укучы балалар өчен бу әсәр авыррак бирелер иде кебек. «Без – 41 ел балалары»н укыган һәрбер өлкән сыйныф укучысы үзен әсәрдәге яшьтәшләре белән һәм авыр сугыш еллары белән хәзерге рәхәт тормышны чагыштыра ала. Бу повесть аларга бу яктан үрнәк булырлык! «Без – 41нче ел балалары» әсәре хәзерге яшьләрне бүгенге рәхәт тормышның кадерен белергә өйрәтә.

Слайд 8 Технологик карта –
дәрес материалын график планлаштыру ;
укытучы

Технологик карта – дәрес материалын график планлаштыру ;укытучы сайлаган , кирәк

сайлаган , кирәк дип тапкан дәрес структурасы берәмлекләрен таблицада

күрсәтү .
Асылы : танып –белү процессын технология дәрәҗәсендә - укытучының да , укучыларның да гамәлләрен (проетлаштыру һәм төзү , күзаллау һәм бәян итү.