Презентация на тему Аттестационная работа. Образовательная программа курса внеурочной деятельности для 5 класса Нескучная математика

учащихся 5 класса. Программа внеурочной деятельности рассчитана на 68

часов. Программа составлена таким образом, чтобы получить, расширить и усовершенство-вать знания, умения и навыки школьников в области математики. Программа курса направлена на формирование универсальных (метапредметных) умений, навыков, способов деятельности, которыми должны овладеть учащиеся, на развитие познавательных и творческих способностей и интересов.

и качественного образования, повышающего конкурентоспособность выпускников при вступлении в

самостоятельную жизнь. Создание комфортных условий для развития и саморазвития учащихся с учётом их возможностей, познавательных интересов и склонностей, что позволит обеспечить их самореализацию при построении собственного жизненного проекта.

услуги по программам начального общего, основного общего образования и

дополнительного образования по направлениям:
художественно-эстетической;
экологической;
спортивно-оздоровительной;
интеллектуальной;
социально-педагогической.

компетентностей в сфере познавательной деятельности, создание условий для овладения

учащимися способами деятельности, в состав которых входят общие и специальные учебные умения и навыки, и, таким образом, сделать детей активными участниками учебного процесса, заинтересованными в полноценных образовательных результатах;
формирование всесторонне образованной личности, умеющей ставить цели, организовывать свою деятельность, оценивать результаты своего труда, применять математические знания в жизни.

поиска цели деятельности и её осознания;
учить быть критичными

слушателями;
учить грамотной математической речи, умению обобщать и делать выводы;
учить добывать и грамотно обрабатывать информацию:
демонстрировать высокий уровень надпредметных умений;
достигать более высоких показателей в основной учебе;
повышать интерес к математике;
развивать навыки успешного самостоятельного решения проблемы;
развивать умение быстрого счета, быстрой реакции;
воспитывать активность, самостоятельного решения проблемы;
воспитывать эстетическую, графическую культуру, культуру речи.
формировать мировоззрение учащихся, развивать пространственное воображение.

программах;
Коллективная игровая активность;
Учебное проектирование.

не только на получение новых знаний в области математики,

но и активизацию мыслительных процессов, формирование и развитие у школьников обобщенных способов деятельности, формирование навыков самостоятельной и проектной работы.

личности воспитанника, а также диагностики детского коллектива и педагогического

состава образовательной организации. Методы диагностики могут быть как широкопрофильными психолого - педагогическими, так и узконаправленными, в соответствии с запросом администрации школы.

приобретение школьниками социальных знаний.
Второй уровень результатов – получение

школьниками опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества.
Третий уровень результатов – получение школьниками опыта самостоятельного общественного действия.

оптимизацию и расширение функциональной направленности занятий и создание промежуточных

и итоговых проектных работ.