Презентация на тему Аттестационная работа. Проектная деятельность младших школьников

в данной работе предпринята попытка комплексного исследования возможностей повсеместного

внедрения проектной деятельности в программу начальной школы, как средство новейших методов работы с младшими школьниками, с целью разностороннего развития личности ребенка, его умений и навыков, работы в коллективе, повышение мотивации к обучению.

Исследуем возможности
чтобы чаще и лучше заниматься..этим;)

проектной деятельности детей младшего школьного возраста. 

школьников.

лучше и везде;)

Учителя-практики, имеющие достаточно

чёткую и конкретную информацию об особенностях проектно-исследовательской деятельности младших школьников, смогут чаще и эффективнее использовать метод проектов на уроках, а также во внеурочной и внеклассной деятельности

задачи:
Проанализировать психолого-педагогическую и методическую литературу по проблеме исследования.
Описать особенности

проектной деятельности в начальной школе.
Рассмотреть и подробно описать компоненты проектной деятельности младших школьников.
Разработать и внедрить проект в рамках образовательного процесса в начальных классах.

интерес для учителей начальных классов.

деятельность обучающихся – это совместная учебно-познавательная, творческая или игровая

деятельность учащихся, имеющая общую цель, согласованные методы, способы деятельности, направленная на достижение результата – создание проекта.

к сознанию новых интересных проектов, с помощью которых они

смогут воплотить свои умения и таланты в жизнь, а также в процессе воплощения которых, приобретут новые знания умения и навыки, (на интеграционной основе).

исследования, полученных новых знаний, умения планировать и осуществлять работу.

,цели, план действий, критерии оценки результата и процесса.
Информационно-операционный (сбор материала,

выполнение проекта)
Презентационный
Рефлексивно-оценочный (обсуждение полученных результатов).

продукт;
Грамоты
Дипломы
Подарки
Призы
Но и саму деятельность проекта;
Анализ,выводы, рефлексия

Оценка должна

носить
стимулирующий характер!
Всегда помнить, что мотивация  и
желание рождается от успеха!

чувства ответственности;
Условия (наличие соответствющей базы, библиотеки, медиатеки);
Развитие творческих способностей;
Смещение

акцента от инструментального подхода в решении задач к технологическому;
Подготовку учащихся (повышение мотивации учащихся при решении задач);
Руководство проектом учителя (создание условий для отношений сотрудничества между учителем и учащимся)

среднеосрочный,
внеурочный,урочный, классный, внекласный, практико-ориентированный.
Актуальность: интерактивное развитие
Предполагаемый продукт проекта:
Новогодний праздник

«Новоселье у Снегурочки»
Выставка поделок.

учащимися знаний, умений и навыков, приобретенных в процессе изучения

различных предметов (на интеграционной основе).
Задачи проекта:
Познакомить обучающихся с принципом комплексного подхода в создании творческого продукта проектной деятельности;
Сформировать понятие «праздник», и создание ярких, оригинальных поделок, сделанных своими руками . 
Развитие творчества, способностей к изобретательству, эстетического вкуса обучающихся;
Формирование умений взаимодействия и взаимопомощи в группе;
Разработка и изготовление предполагаемого продукта проекта.

рисунков;
Обогащение знаний детей о Новогоднем празднике;
Осознание детьми доброго, заботливого

отношения и настроения людей друг к другу во время праздника;
Активное участие детей и родителей в подготовке к Новому году.

познавательный интерес учащихся к учебной деятельности, способствует повышению их

интеллектуального и творческого потенциала.

(выбор проектов).
Этап 3. Практическая реализация проекта.
Этап 4. Презентация.
Этап 5.

Самооценка результатов и собственной деятельности.

сказок, знакомство с художественной литературой)
Развитие речи
(разучивание

песен, стихов, беседы)
Художественно-эстетическое развитие
(лепка, рисование, конструирование из бумаги)

БОЛЬШЕ ВСЕГО: