Презентация на тему Аттестационная работа. Программа курса внеурочной деятельности Мастерская Музыкальная перемена

и основы игры на гитаре) (направление общекультурное)
Цель - программа курса

внеурочной деятельности «Музыкальная перемена» направлена на достижение обучающимися личностных и метапредметных планируемых результатов освоения основной образовательной программы среднего (полного) общего образования.
Задачи:
оптимизация учебной нагрузки обучающихся, улучшение условий для развития ребенка с учетом индивидуальных особенностей;
обучение навыкам проблематизации, целеполагания и планирования, выбора успешных стратегий, достижения поставленных целей; самостоятельной информационно-познавательной деятельности с использованием средств ИКТ;

логично и точно излагать свою точку зрения.
представлению результатов своей

деятельности и хода работы в различных видах (выступление, плакат, компьютерная презентация, видео, аудио и т.д.).

ФОТО

и 11 классы);
все восемь классов являются профильными и с

углубленным изучением отдельных предметов;
обучение осуществляется на основании индивидуальных учебных планов (ИУП);
все обучающиеся выполняют индивидуальный исследовательский проект (входит в учебный план);
Приказом департамента образования Ярославской области от 17.03.2014 № 157/01-03 МОУ "Провинциальный колледж" признан региональной инновационной площадкой на период реализации инновационного проекта (программы) с 2014 до 2016 г.

над индивидуальным проектом;
Регулярные занятия творческих, интеллектуальных, спортивных и др.

объединений, которые формируются с учетом запросов обучающихся и их родителей и работают согласно штатному расписанию.
Нерегулярные занятия в установленных решением педагогического совета школы формах согласно комплексным программам эстетического, духовно-нравственного, гражданско-патриотического и спортивно-оздоровительного развития обучающихся.
Общешкольные мероприятия; мероприятия, проводимые классными руководителями (классные часы, профилактические мероприятия) являются частью внеурочной работы.

социокультурную направленность, примыкая к движению шестидесятников. На широко известных

песнях Булата Окуджавы, Владимира Высоцкого, Юрия Визбора, Александра Галича, отличавшихся искренностью, яркой индивидуальностью, пронизанных гуманизмом, воспитаны несколько поколений людей с активно выраженной гражданской позицией. Время доказало высокую значимость этого направления в российской культуре.

выделилась в отдельный музыкальный жанр. За последние десятилетия произошло

омоложение жанра. Не последнюю роль в этом сыграло создание детско-юношеских клубов авторской песни, с которыми установились творческие взаимоотношения – участие в концертах и фестивалях. Гитара по-прежнему остается для школьников одним из самых популярных музыкальных инструментов.

для старшеклассников, что подтверждает её педагогическую целесообразность в период

компьютеризации всех сфер человеческой деятельности, роста дефицита живого общения у подростков, угрозы возникновения различных психологических зависимостей
Проведение занятий Мастерской в большую перемену позволяет старшеклассникам переключить внимание в условиях напряженного учебного графика, отвлечься на время от учебного процесса, получить заряд положительных эмоций, приобщаясь к искусству песенной поэзии. Разучивание и коллективное (хоровое) исполнение песен способствует сплочению коллектива школьников, а сольное исполнение дает навыки сценического выступления и развивает способность услышать другого человека. Получаемые в рамках Мастерской навыки игры на гитаре имеют ознакомительный характер, выявляют музыкально одаренных ребят и побуждают их продолжить обучение далее.

внеурочной деятельности Средней школы «Провинциальный колледж»
на осуществление курса «Мастерская

«Музыкальная перемена» выделено 68 часов (2 часа в неделю);
занятия носят теоретический и практический характер, предусмотрены коллективные и индивидуальные формы работы;
теоретические вопросы касаются истории жанра и знакомства с творчеством его ярких представителей.
практические занятия направлены на формирование профессиональных навыков, которые способствуют умению выступать в широкой аудитории, свободно владеть исполнительскими приемами.

приобретать знания самостоятельно и использовать их для решения новых

познавательных и практических задач;
приобретает коммуникативные навыки и умения;
овладевает практическими умениями исследовательской работы;
собирает необходимую информацию, учится анализировать факты, делает выводы и заключения.

подготовка ознакомительной презентации для 10-классников о работе мастерской «Сверим

наши песни…»;
Подготовка макета сборника любимых песен учащихся колледжа (с аккордами) «А не спеть ли мне песню?»;
подготовка и проведение аудиозаписи песен в летнем лагере Провинциального колледжа «Песни нашего лагеря»;
подготовка и проведение ежегодного концерта, посвященного празднованию Дня Победы;
ведение традиционной странички стенгазеты «Новости Мастерской «Музыкальная перемена».

к саморазвитию и личностному самоопределению; ценностно-смысловых установок, отражающих личностные

и гражданские позиции в деятельности; навыков сотрудничества со сверстниками и взрослыми; системы значимых социальных и межличностных отношений, способность ставить цели и строить жизненные планы; выявление лидерских, организационных способностей; в широкой мере раскрываются инициативность, творческий потенциал.
На метапредметном уровне: освоение обучающимися познавательных, регулятивных и коммуникативных УУД: владение навыками разрешения проблем, способность и готовность к самостоятельному поиску методов решения практических задач, формирование способности к построению индивидуальной образовательной траектории, владение навыками учебно-исследовательской, проектной и социальной деятельности.