Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Федеральные государственные требования по дошкольному образованию (ФГТ)

Содержание

В соответствии с Федеральным законом «Об образовании» (в ред. Федерального закона от 28.09.2010 года № Н243-ФЗ п.6.2 ст.9), приказом Министерства образования и науки РФ от 23 ноября 2009 года № 655 утверждены федеральные государственные требования к
Муниципальное образовательное учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста«Начальная школа В соответствии с Федеральным законом «Об образовании» (в ред. Федерального закона от Федеральными государственными требованиями определены 1. Комплексно-тематический принцип построения образовательного процесса.2. Решение программных образовательных задач в совместной Структура содержания дошкольного образования1.Физическое развитие 2. Познавательно-речевое развитие3. Художественно-эстетическое Виды и формы детской деятельности УЧЕБНЫЙ ПЛАН ДОУ, РЕАЛИЗУЮЩЕГО ПРОГРАММУ «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ» (ПРИМЕРНЫЙ) Модель организации образовательной деятельности с детьми:(2-х частная модель организации образовательного процесса)1 часть 2 часть «Самостоятельная деятельность детей» - 1) свободная деятельность воспитанников в условиях Примерная структура ПЛАНИРОВАНИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ (на день) Группа______________________ Тема_____________________________________________________________ Цель ___________________________________________________________________________________________________ Итоговое Календарное планирование воспитательно-образовательной работы с детьми дошкольного возраста Таким образом, новые требования имеют прогрессивный характер и позволят не только упорядочить
Слайды презентации

Слайд 2 В соответствии с Федеральным законом «Об образовании» (в

В соответствии с Федеральным законом «Об образовании» (в ред. Федерального закона

ред. Федерального закона от 28.09.2010 года № Н243-ФЗ п.6.2

ст.9), приказом Министерства образования и науки РФ от 23 ноября 2009 года № 655 утверждены федеральные государственные требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования.

Слайд 3 Федеральными государственными требованиями определены принципы организации деятельности взрослых

Федеральными государственными требованиями определены     принципы организации деятельности

и детей по реализации и освоению общеобразовательной программы дошкольного

образования ДОУ.

Слайд 4 1. Комплексно-тематический принцип построения образовательного процесса.
2. Решение программных

1. Комплексно-тематический принцип построения образовательного процесса.2. Решение программных образовательных задач в

образовательных задач в совместной деятельности взрослого и детей и

самостоятельной деятельности детей в рамках непосредственно образовательной деятельности.
3. Решение программных образовательных задач в совместной деятельности взрослого и детей и самостоятельной деятельности детей при проведении режимных моментов.
4. Взаимодействие с семьями детей по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования
5. Построение образовательного процесса на адекватных возрасту формах работы с детьми

Слайд 5 Структура содержания дошкольного образования
1.Физическое развитие
2. Познавательно-речевое развитие
3.

Структура содержания дошкольного образования1.Физическое развитие 2. Познавательно-речевое развитие3. Художественно-эстетическое

Художественно-эстетическое развитие
4. Социально-личностное развитие

социализация, труд, безопасность

музыка, художественное творчество

коммуникация, чтение художественной литературы, познание

физическая культура, здоровье

НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОБЛАСТИ














Слайд 6 Виды и формы детской деятельности

Виды и формы детской деятельности

Слайд 7 УЧЕБНЫЙ ПЛАН ДОУ, РЕАЛИЗУЮЩЕГО ПРОГРАММУ «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО

УЧЕБНЫЙ ПЛАН ДОУ, РЕАЛИЗУЮЩЕГО ПРОГРАММУ «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ» (ПРИМЕРНЫЙ)

ШКОЛЫ» (ПРИМЕРНЫЙ)


Слайд 8 Модель организации образовательной деятельности с детьми:
(2-х частная модель

Модель организации образовательной деятельности с детьми:(2-х частная модель организации образовательного процесса)1

организации образовательного процесса)
1 часть «Совместная деятельность взрослого и детей»

:
- образовательная деятельность, осуществляемая в процессе организации различных видов детской деятельности. Отличается наличием партнерской (равноправной) позиции взрослого и партнерской формой организации (возможность свободного размещения, перемещения и общения детей в процессе непосредственно организованной образовательной деятельности). Предполагает индивидуальную, подгрупповую и групповую формы организации образовательной работы с воспитанниками;
- образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов.

Слайд 9 2 часть «Самостоятельная деятельность детей» -
1) свободная

2 часть «Самостоятельная деятельность детей» - 1) свободная деятельность воспитанников в

деятельность воспитанников в условиях созданной педагогами предметно-развивающей образовательной среды,

обеспечивающая выбор каждым ребенком деятельности по интересам и позволяющая ему взаимодействовать со сверстниками или действовать индивидуально;
2)организованная воспитателем деятельность воспитанников, направленная на самостоятельное решение ребенком задач

Слайд 10 Примерная структура ПЛАНИРОВАНИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ (на день) Группа______________________ Тема_____________________________________________________________ Цель

Примерная структура ПЛАНИРОВАНИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ (на день) Группа______________________ Тема_____________________________________________________________ Цель ___________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________ Итоговое мероприятие________________________ Дата проведения итогового мероприятия__________________


Слайд 11 Календарное планирование воспитательно-образовательной работы с детьми дошкольного возраста

Календарное планирование воспитательно-образовательной работы с детьми дошкольного возраста

Слайд 12 Таким образом, новые требования имеют прогрессивный характер и

Таким образом, новые требования имеют прогрессивный характер и позволят не только

позволят не только упорядочить и регламентировать отдельные стороны процесса

реализации основных общеобразовательных программ дошкольного образования, но и дадут толчок для развития системы в целом.

  • Имя файла: federalnye-gosudarstvennye-trebovaniya-po-doshkolnomu-obrazovaniyu-fgt.pptx
  • Количество просмотров: 99
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Im gesunden Koerper
Следующая - Уроки доброты.