Презентация на тему Формирующие оценивание методическая разработка

результатами; 2. осуществлять контроль своей деятельности, уметь оценивать правильность выполнения

учебной задачи; 3. владеть основами самоконтроля, самооценки; 4. контролировать процесс и результаты своей деятельности; 5. вносить коррективы и адекватно оценивать свои достижения.

это механизм, обеспечивающий преподавателя информацией, которая нужна ему, чтобы

совершенствовать преподавание, находить наиболее эффективные методы обучения, а также мотивировать учеников более активно включиться в свое учение. Оценивание – это обратная связь. Оно дает информацию о том, чему ученики обучились и как учатся в данный момент, а также о том, в какой степени преподаватель реализовал поставленные учебные цели.. Оценивание направляет учение: выполнив задания, ученики узнают о том, какого уровня они достигли, пройдя тот или иной курс, и в каком направлении им нужно двигаться дальше.

и их учителя используют для того, чтобы решить, как

далеко ученики уже продвинулись в своей учёбе, куда им необходимо продвинуться и как сделать это наилучшим образом

техники и приёмы; 3. Провести оценивание; 4.Проанализировать результаты; 5. Представить результаты обучающимся.

Какие вопросы остались для меня неясными? 3. Какие вопросы я

задал бы ученикам, если бы я был учителем, чтобы проверить, поняли ли они материал?

стать лучше * Создавайте среду, способствующую партнёрству учителя и учеников *

Используйте оценивание, чтобы получать информацию об учении и преподавании * Обсуждайте с учениками результаты оценивания и вместе устанавливайте ясные и достижимые учебные цели * Используйте обратную связь, помогая ученикам определить свои следующие шаги и то, как их осуществить