Презентация на тему Гендерный подход в организации развивающей среды в группах методическая разработка

быть мальчиком или девочкой. Его позиция как мальчика (или

девочки) обусловливает его ориентации в выборе игр, интересов, мечтаний.

которые связаны с полом, но возникают во взаимодействии людей.

разного пола, одинаково способных к самореализации и раскрытию своих

потенциальных возможностей; повышение психологической компетентности педагогов дошкольного учреждения в вопросах гендера; развитие интереса у педагогов к планированию образовательного процесса с использованием дифференцированного подхода по половому признаку.

накопление игрового материала (отдельно для мальчиков и девочек) для

развития психофизического, умственного, речевого, нравственного потенциала дошкольников и их творческих способностей;
2) подбор и изготовление дидактических игр, способствующих формированию гендерных представлений у детей и желание использовать полученные знания и умения в игровых ситуациях и быту;
3) стимулирование у педагогов желания заниматься решением данной проблемы и повышение их профессиональной компетентности в данном вопросе через изучение специализированной литературы;
4) организация предметно-развивающего пространства в группах, способствующего формированию гендерной идентичности и гендерной социализации дошкольников.

в целостном процессе становления личности ребенка, она обогащает личностное

развитие, развитие всех потенциальных индивидуальных возможностей каждого ребенка, способствует раннему проявлению разносторонних способностей.

гендерного подхода
содержание среды должно быть простроено в соответствии с

основными элементами социальной культуры;
ее основные объекты должны быть включены в разные виды деятельности (познавательную, игровую, речевую, коммуникативную, двигательную, учебную и др.);
учитываются как возрастные, так и социально-психологические особенности ребенка; (обеспечивается оптимальный баланс совместной и самостоятельной деятельности детей);
учитывается возрастная и гендерная адресованность оборудования и материалов.