Презентация на тему Игрушки для детей

правилами

Организация непересекающихся сфер детской игровой активности внутри каждой игровой

зоны.
  2. Создание условий для индивидуальных, подгрупповых и групповых игр.
3. Обеспечение условий изолированности между игровыми зонами.

Правило: «Вижу, но не мешаю!»

ИЗО, уголок чтения.
5. Современное изменение игровой среды.
6. Проведение отбора

игр и игрушек по количеству и качеству (мелкие игрушки -по количеству детей, сломанные (качество) - убирать или придумать, как её обыграть (создать уголок); например: нет одного колеса у машины - обустроить СТО (станцию техобслуживания).

заборчики, скамейки, поролоновые модули и т.д.)
8. Обеспечение доступности ко

всему содержанию игровой среды.
9. Учёт половых различий детей.

людей, животных, транспорт, посуду и т.д. Помогают решить задачи

развития речи детей, развития игровых замыслов в сюжетно-ролевых играх, а также воспитывают общечеловеческие чувства (любовь, уважение и т.д.)

игры. Решают задачи умственного развития детей.

и забавы.

Решают задачи физического развития детей.

детей.

а также элементы костюмов, бутафория, маски, декорации (не повседневного

пользования, выставляются по мере ознакомления). Решают задачи развития речи детей, воображения, творчества.

машины. Помогают решить задачу знакомства детей с миром техники.

Решают задачу по развитию у детей технического изобретательства.