Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Информационно-коммуникационные технологии – инструментарий универсальных учебных действий и деятельностный подход в предметах начальной школы

Содержание

Что нового в стандарте?Изменится ли предметное содержание, если стандарт его не регламентирует?«Так что же, вы хотите что-то менять?»Убавить нельзя: как же без этого?Добавить нельзя: куда же это?
Информационно-коммуникационные технологии – инструментарий универсальных учебных действий и деятельностный подход в предметах Что нового в стандарте?Изменится ли предметное содержание, если стандарт его не регламентирует?«Так Метапредметная составляющая:Открытие Года Учителя. «Ничего страшного. Мы и так всё это уже делаем» Информационные и коммуникационные технологииИКТ делает изменения постепенными и существеннымиНаиболее ясно эти изменения Универсальные учебные действияИКТ – важнейший инструмент,В ФГОС - принципиально меняющий образовательный процессДеятельностный ПРИМЕРЫ ПРИМЕРДеятельность: создание сочиненияПланЧерновикЧистовикОценка«Анализ», «Обсуждение», «Работа над ошибками»Переписывание? ПРИМЕР Деятельность: создание сочиненияПланЧерновик – не последовательное письмо. Естественное перемещение приоритета на ПРИМЕРДеятельность: создание сочиненияМатериал:Исходный материал: видео-фильм, снятый учащимся на экскурсии, записанные воспоминания бабушкиЦитирование ПРИМЕРКоллективная деятельностьКоллективное обсуждение Формирование ИКТ-компетентностиКомпонент Программы формирования универсальных учебных действий УсловияПомещенияОснащение (вытекает из деятельностной характеризации условий в стандарте)Финансирование (внеурочная деятельность) Кабинет начальной школыМногофункциональные пространства «СанПиНы»Чередование видов деятельностиМногофункциональная среда Информационная образовательная средаПланированиеМатериалы и задания учителяРаботы учащихся, портфолиоФрагменты занятийОперативное взаимодействие с учителемДоступ ALSEMENOV@UMAIL.RU
Слайды презентации

Слайд 2 Что нового в стандарте?
Изменится ли предметное содержание, если

Что нового в стандарте?Изменится ли предметное содержание, если стандарт его не

стандарт его не регламентирует?
«Так что же, вы хотите что-то

менять?»
Убавить нельзя: как же без этого?
Добавить нельзя: куда же это?

Слайд 3 Метапредметная составляющая:
Открытие Года Учителя.
«Ничего страшного. Мы и

Метапредметная составляющая:Открытие Года Учителя. «Ничего страшного. Мы и так всё это уже делаем»

так всё это уже делаем»


Слайд 4 Информационные и коммуникационные технологии
ИКТ делает изменения постепенными и

Информационные и коммуникационные технологииИКТ делает изменения постепенными и существеннымиНаиболее ясно эти

существенными
Наиболее ясно эти изменения видны в метапредметном компоненте результатов.
ИКТ

необходимый элемент формирования универсальных учебных действий

Слайд 5 Универсальные учебные действия
ИКТ – важнейший инструмент,
В ФГОС -

Универсальные учебные действияИКТ – важнейший инструмент,В ФГОС - принципиально меняющий образовательный

принципиально меняющий образовательный процесс
Деятельностный характер стандарта
Формирование универсальных учебных действий


Слайд 6 ПРИМЕРЫ

ПРИМЕРЫ

Слайд 7 ПРИМЕР
Деятельность: создание сочинения
План
Черновик
Чистовик
Оценка
«Анализ», «Обсуждение», «Работа над ошибками»
Переписывание?

ПРИМЕРДеятельность: создание сочиненияПланЧерновикЧистовикОценка«Анализ», «Обсуждение», «Работа над ошибками»Переписывание?

Слайд 8 ПРИМЕР
Деятельность: создание сочинения
План
Черновик – не последовательное письмо.

ПРИМЕР Деятельность: создание сочиненияПланЧерновик – не последовательное письмо. Естественное перемещение приоритета

Естественное перемещение приоритета на коммуникацию, смысл
Чистовик – то, что

выносится на обсуждение
Анализ, Обсуждение, Оценка, Работа над ошибками – важнейшие компоненты
Формирование способности к самостоятельному анализу своей работы
Переписывание! Система работы. Новый чистовик…

Слайд 9 ПРИМЕР
Деятельность: создание сочинения
Материал:
Исходный материал: видео-фильм, снятый учащимся на

ПРИМЕРДеятельность: создание сочиненияМатериал:Исходный материал: видео-фильм, снятый учащимся на экскурсии, записанные воспоминания

экскурсии, записанные воспоминания бабушки
Цитирование – открытое контролируемое информационное пространство


Результат – гипер-медиа
Письменно-устное сочинение («презентация»)

Слайд 10 ПРИМЕР
Коллективная деятельность
Коллективное обсуждение

ПРИМЕРКоллективная деятельностьКоллективное обсуждение

Слайд 11 Формирование ИКТ-компетентности
Компонент Программы формирования универсальных учебных действий

Формирование ИКТ-компетентностиКомпонент Программы формирования универсальных учебных действий

Слайд 12 Условия
Помещения
Оснащение (вытекает из деятельностной характеризации условий в стандарте)
Финансирование

УсловияПомещенияОснащение (вытекает из деятельностной характеризации условий в стандарте)Финансирование (внеурочная деятельность)

(внеурочная деятельность)


Слайд 13 Кабинет начальной школы
Многофункциональные пространства

Кабинет начальной школыМногофункциональные пространства

Слайд 14 «СанПиНы»
Чередование видов деятельности
Многофункциональная среда

«СанПиНы»Чередование видов деятельностиМногофункциональная среда

Слайд 15 Информационная образовательная среда
Планирование
Материалы и задания учителя
Работы учащихся, портфолио
Фрагменты

Информационная образовательная средаПланированиеМатериалы и задания учителяРаботы учащихся, портфолиоФрагменты занятийОперативное взаимодействие с

занятий
Оперативное взаимодействие с учителем
Доступ к внешнему педагогическому процессу
Связь с

родителями

  • Имя файла: informatsionno-kommunikatsionnye-tehnologii-–-instrumentariy-universalnyh-uchebnyh-deystviy-i-deyatelnostnyy-podhod-v-predmetah-nachalnoy-shkoly.pptx
  • Количество просмотров: 85
  • Количество скачиваний: 0