Презентация на тему Интегрированные уроки -способ создания целостного мировоззрения

Оксана Анваровна
учитель истории

к ребенку» Дж. Дьюи

в ладу с самим собой  

предмета.
Активное участие учащихся в создании урока.
Воспитание самостоятельности.

Связь предметов друг с другом

понятия, законы, идеи)
из ряда учебных предметов.
Использование материала предметов

(история, математика, физика)
в качестве источника знании предмета
и наоборот.
Творческое домашнее задание

применять полученные знания
на других предметах

история)
"Осадное оружие древнего мира"

тему «Культура…». Мы постоянно недоумевали: какая же это история,

если мы разбираем развитие образования, науки…
На уроках физики, мы знакомились в 7 классе с простейшими механизмами (блоки), а то что простейшими механизмами являются и орудия древнего мира, ознакомились частично. А ведь их то множество.
А оказывается, что все предметы, которые мы изучаем в школе тесно взаимосвязаны между собой.
Мы решили выявить данную проблему на примере таких на первый взгляд ни чем не связанных между собой предметов, как технология, физика, история на примере допороховой артиллерии, т.е. - таранов, катапульт , баллист и других.
Технология нам поможет сделать макеты.
Физика- рассчитать физические возможности орудий, с точки зрения законов механики.
История – исторические военные конфликты, где применялись эти простейшие казалось бы виды вооружения.

научной литературе царит ужасная  неразбериха. На то есть четыре

причины:
– путаница между греческими, римскими и позднейшими системами классификации;
– смешивание названий метательных машин вообще (катапульта) с названиями отдельных видов (скорпион, онагр);
– туманное изложение технических вопросов в трудах античных и средневековых авторов;
– небрежность современных исследователей.

Проблема исследования :

и школьной библиотек.
Просмотр научно-популярных фильмов, затрагивающих историю возникновения того

или иного вооружения.
Ресурсы Интернета

свой кругозор.
Показать взаимосвязь между такими казалось бы далекими предметными

дисциплинами, как технология, физика, история
Построить макеты осадных оружий, для применения на уроках в качестве демонстративного материала

на уроках, в нестандартных задачах.
Развивающие: способствовать формированию умений
обобщать,

сравнивать, выделять главное, развивать
мышление, внимание, память.
Воспитательная: содействовать воспитанию
интереса к предметам, трудолюбие, дружеского
отношения к друг другу, развивать умение
работать в группах.