понятия о предмете. Л. Выгодский Если возникшая мысль
сразу принимается, то перед нами не критическое мышление. Д. Дьюи Критическое - не значит негативное, критика толерантна, конструктивна. К.Поппер*
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Использование технологии критического мышления в начальной школе
Содержание
- 3. Цель ТРКМЧП – развитие мыслительных
- 4. Что же такое критическое мышление?Критическое мышление есть
- 5. Критическое мышлениеэто отправная точка для развития творческого мышленияэто способность анализировать информациюэто способность задавать вопросы
- 6. Структура урока в технологии РКМЧП1 этапВызовПриемы:Верные, неверные высказыванияКластерТаблица ЗХУКорзина идейДерево предсказаний
- 7. Структура урока в технологии РКМЧП2 этапОсмыслениеПриемы:ИнсертЗигзагТаблицы
- 8. Структура урока в технологии РКМЧП3 этапРефлексияПриемы:КластерЭссеТаблицыСинквейн
- 9. Приемы технологии РКМЧПВерные, неверные высказыванияИгра «Верите ли вы?»Дерево предсказанийКорзина идейКластерИнсертТаблица ЗХУТолстые и тонкие вопросыЗигзагСинквейн
- 10. Тема урока «Свойства воздуха»
- 11. Прием РКМЧП «Верите ли вы?»Что воздух
- 12. Прием РКМЧП «Инсерт»
- 13. Прием РКМЧП «Кластер»Свойства воздухаБез вкусаБез запахаБез цветаНеосязаемый СжимаетсяБез формыПроводитзвукиУпругийСохраняет теплоИмеет вес
- 14. Прием РКМЧП «Синквейн»Воздух.Прозрачный, упругий, неосязаемый.Проводит, сжимается, сохраняет.Воздух необходим всем!Это жизнь.
- 15. Прием РКМЧП «Синквейн»-это малая стихотворная форма,
- 16. Цели проведения «Синквейна»Обогащает словарный запас.Подготавливает к
- 17. Стихотворение, состоящее из пяти строк
- 18. Правила составления синквейнаИмя прилагательноеИмя прилагательноеГлаголГлаголГлаголИмя существительноеПредложение
- 19. На уроках русского языкаГлагол.Важный, необходимый.Действует, изменяется, обозначает.Глаголом
- 20. На уроках литературного чтенияЩелкунчик.Отважный, добрый.Щелкает, защищает,
- 21. На уроках окружающего мираЗемля.Голубая, третья.Вращается, освещается, защищается.Единственная обитаемая планета.Жизнь.Колумб.Смелый, настойчивый.Путешествовал, открывал, рассказывал.Он открыл Америку.Герой.
- 22. На уроках развития речиЗима.Снежная, пушистая.Морозит, радует, восхищает.К
- 23. В работе со словарными словамиУченик.Умный, воспитанный.Читает,
- 24. Попробуйте составить синквейнСеминар
- 25. СинквейнСеминарГородской, обобщающий, познавательный.Делимся, анализируем, повышаем.Нет предела совершенству!Идеи.
- 26. СинквейнКаким должен быть учитель?Учитель.Душевный, открытый.Развивает, претворяет, думает.Много
- 27. Скачать презентацию
- 28. Похожие презентации
Мышление развивается в проблемной ситуации,когда ребенок сам «собирает» понятия о предмете. Л. Выгодский Если возникшая мысль сразу принимается, то перед нами не критическое мышление.
Слайд 3 Цель ТРКМЧП – развитие мыслительных навыков учащихся, необходимых
не только в учебе, но и в учебной жизни.
(умение принимать взвешенные решения, работать с информацией, анализировать)
Задачи ТРКМЧП :
Формирование нового стиля мышления
Развитие базовых качеств личности
Развитие аналитического, критического мышления
Слайд 4
Что же такое критическое мышление?
Критическое мышление есть мышление
самостоятельное
Информация является отправным, а отнюдь не конечным пунктом критического
мышленияКритическое мышление начинается с постановки вопросов и выяснения проблем, которые нужно решить
Критическое мышление стремится к убедительной аргументации
Критическое мышление есть мышление социальное
Слайд 5
Критическое мышление
это отправная точка для развития творческого мышления
это
способность анализировать информацию
это способность задавать вопросы
Слайд 6
Структура урока в технологии РКМЧП
1 этап
Вызов
Приемы:
Верные, неверные высказывания
Кластер
Таблица
ЗХУ
Корзина идей
Дерево предсказаний
Слайд 9
Приемы технологии РКМЧП
Верные, неверные высказывания
Игра «Верите ли вы?»
Дерево
предсказаний
Корзина идей
Кластер
Инсерт
Таблица ЗХУ
Толстые и тонкие вопросы
Зигзаг
Синквейн
Слайд 11
Прием РКМЧП
«Верите ли вы?»
Что воздух имеет определенную
форму?
Что воздух невозможно сжать?
Что воздух проводит звуки?
Что воздух имеет
массу?Что у воздуха есть запах?
Что у воздуха есть цвет?
Что воздух не сохраняет тепло?
Слайд 13
Прием РКМЧП
«Кластер»
Свойства
воздуха
Без вкуса
Без запаха
Без цвета
Неосязаемый
Сжимается
Без
формы
Проводит
звуки
Упругий
Сохраняет тепло
Имеет вес
Слайд 14
Прием РКМЧП
«Синквейн»
Воздух.
Прозрачный, упругий, неосязаемый.
Проводит, сжимается, сохраняет.
Воздух необходим
всем!
Это жизнь.
Слайд 15
Прием РКМЧП
«Синквейн»
-это малая стихотворная форма, используемая для
фиксации эмоциональных оценок, описания своих текущих впечатлений, ощущений, ассоциаций.
–это короткое литературное произведение, характеризующее предмет (тему), состоящее из пяти строк, которое пишется по определённому плану
Слайд 16
Цели проведения
«Синквейна»
Обогащает словарный запас.
Подготавливает к краткому пересказу.
Учит
формулировать идею (ключевую фразу).
Позволяет почувствовать себя хоть на мгновение
творцом.Получается у всех.
Слайд 18
Правила составления
синквейна
Имя прилагательное
Имя прилагательное
Глагол
Глагол
Глагол
Имя существительное
Предложение из нескольких
слов, показывающее отношение к теме
Слово, связанное с первым словом
, отражает сущность темы
Слайд 19
На уроках русского языка
Глагол.
Важный, необходимый.
Действует, изменяется, обозначает.
Глаголом жги
сердца людей!
Знание.
Местоимение.
Работящее, разностороннее.
Указывает, не называет, помогает.
Часто употребляется в речи.
Заместитель!
Слайд 20
На уроках
литературного чтения
Щелкунчик.
Отважный, добрый.
Щелкает, защищает, побеждает.
Даже игрушки
умеют любить!
Живой.
Мари.
Маленькая, решительная.
Умеет видеть, любит, помогает.
У Мари душа поэта.
Любовь.
Кукольное
царство.Сладкое, блестящее.
Манит, соблазняет, восхищает.
Я хочу очутиться там!
Волшебство.
Слайд 21
На уроках
окружающего мира
Земля.
Голубая, третья.
Вращается, освещается, защищается.
Единственная обитаемая
планета.
Жизнь.
Колумб.
Смелый, настойчивый.
Путешествовал, открывал, рассказывал.
Он открыл Америку.
Герой.
Слайд 22
На уроках
развития речи
Зима.
Снежная, пушистая.
Морозит, радует, восхищает.
К нам пришла
настоящая зима!
Время года.
Снежинки.
Причудливые, танцующие.
Искрятся, украшают, кружатся.
Белоснежный дар небес.
Мотыльки.
Слайд 23
В работе
со словарными словами
Ученик.
Умный, воспитанный.
Читает, узнает, умнеет.
Я
хочу хорошо учиться.
Школьник.
Товарищ.
Добрый, умный.
Дружит, выручает, советует.
Он в беде поможет.
Друг.
Слайд 25
Синквейн
Семинар
Городской, обобщающий, познавательный.
Делимся, анализируем, повышаем.
Нет предела совершенству!
Идеи.
Слайд 26
Синквейн
Каким должен быть учитель?
Учитель.
Душевный, открытый.
Развивает, претворяет, думает.
Много идей-
мало времени.
Призвание.
Каким не должен быть учитель?
Учитель.
Суетливый, крикливый.
Объясняет, объясняет, ждет.
Когда
же закончится урок?Бедолага.
