- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Изучение акмеизма в школе
Содержание
- 2. Основная проблематика дипломной работы
- 3. - развитие литературного процесса начала ХХ века (акмеизм) и отражение проблемы в школьном курсе литературы;
- 4. - выявление теоретических основ акмеизма и определение граней, необходимых для изучения в школе;
- 5. - характеристика своеобразия творчества участников «Цеха поэтов» и отбор произведений для изучения в рамках элективного курса.
- 6. Акмеизм в историко-литературном процессе начала
- 7. Решительное выступление против нового
- 8. Тема «акмеизм» представлена в УМК различных авторов и авторских коллективов
- 9. Защита основных положений дипломной работы:
- 10. 1. При изучении творческой биографии поэта.
- 11. 2. При изучении
- 12. 3. При изучении внутрипредметных связей.
- 13. Основное внимание эстетическим течениям начала
- 14. Разработанный нами элективный курс предположительно включает в
- 15. Тематическое планирование элективного курса
- 16. 1. Особенности литературного процесса рубежа веков. «Серебряный
- 17. 6. Представители акмеизма. Николай Гумилёв – 1
- 18. Даны образцы анализа лирического произведения и поэтического
- 19. В Приложения включены конспекты двух уроков по
- 20. В приложения введен указатель имен представителей акмеизма.
- 21. Скачать презентацию
- 22. Похожие презентации
Основная проблематика дипломной работы
Слайд 3 - развитие литературного процесса начала ХХ века (акмеизм)
и отражение проблемы в школьном курсе литературы;
Слайд 4 - выявление теоретических основ акмеизма и определение граней,
необходимых для изучения в школе;
Слайд 5 - характеристика своеобразия творчества участников «Цеха поэтов» и
отбор произведений для изучения в рамках элективного курса.
Слайд 6 Акмеизм в историко-литературном процессе начала ХХ века Начало акмеизма
– выход манифестов, написанных Н. Гумилёвым и С. Городецким
(1913 г.)Слайд 7 Решительное выступление против нового течения и его идей
в статье А. Блока «Без божества, без вдохновенья» (Цех
акмеистов)» (статья написана в апреле 1921 года) А. Блок в 1906 году. Рис. Т. ГиппиусСлайд 13 Основное внимание эстетическим течениям начала ХХ века, в
том числе акмеизму может быть сосредоточено в процессе работы
по программе разработанного нами элективного курса.Слайд 14 Разработанный нами элективный курс предположительно включает в себя
десять занятий, 15 часов. Этого времени, с нашей точки
зрения, достаточно для погружения в материал и овладения основными понятиями и представлениями.Слайд 16 1. Особенности литературного процесса рубежа веков. «Серебряный век»
- 2 часа. 2. Модернизм. Модернистские течения – 2 часа. 3.
Символизм (старшие символисты, младосимволисты) – 1 час. 4. Футуризм. Его представители – 1 час. 5. Акмеизм. Манифесты акмеистов – 2 часа.Слайд 17 6. Представители акмеизма. Николай Гумилёв – 1 час. 7.
Акмеизм и Анна Ахматова – 1 час. 8. Осип
Мандельштам. Поэтический сборник «Камень» - 1 час. 9. Натуралистическое крыло «Цеха поэтов». С. Городецкий, М. Зенкевич, В. Нарбут – 2 часа. 10. Сравнение литературных течений рубежа ХIХ – ХХ вв.Слайд 18 Даны образцы анализа лирического произведения и поэтического текста. Представлены
словарные статьи об основных понятиях, необходимых при изучении темы
«Акмеизм»: адамизм, акмеизм, «Гиперборей», декадентство, кларизм, модернизм.Слайд 19 В Приложения включены конспекты двух уроков по изучаемому
материалу. Один конспект – для уроков в базовом классе;
другой – при проведении элективного курса.Слайд 20 В приложения введен указатель имен представителей акмеизма. Словарные
