Презентация на тему Рекомендательные материалы для самостоятельной работы с детьми

педагогики, г. Санкт-Петербург)

до 24 лет и далее)

до 21 года)

до 19 лет)

до 17 лет)

до 15 лет)

Санкт-Петербург)

от 12 до 15 лет (всходы периода от 9

до 12):
Второй шанс изменить отношение к делу; продолжение профессионального самоопределения
от 15 до 17 лет (всходы периода от 7 до 9 лет):
Частый отказ учиться дальше, так как нет собственной мотивации, желание учиться может быть незаложенным, ребенок ходит в школу только ради родителей. На первый план выходит общение со сверстниками. Если желание учиться сформировано своевременно, учеба не страдает.
от 17 до 19 лет ( всходы периода от 5 до 7 лет):
Может резко перестать слушаться. Проблемы с самоконтролем. Необходимо перепрограммирование разрушительных внешних тенденций на внутренние созидательные, на изменение, поиск себя.
от 19 до 21 года ( всходы периода от 3 до 5 лет):
Не работает по дому, если вовремя не научили; если не доиграл, начинает доигрывать – проявляет социальную активность
от 21 до 24 лет (всходы периода от 0 до 3 лет):
Время строить личные отношения, обзаводиться семьей. Если нет опыта безусловной любви, отношения с близкими людьми могут стать очень конфликтными или человек не может построить личные отношения;
Если первая стадия проработана родителями хорошо, человек к этому возрасту способен к зрелой любви и серьезным семейным отношениям.

- указать возможные причины поведения ребенка

с точки зрения специфики возрастного развития и социализации его личности, возможных ошибок родительского воспитания

- выработать рекомендации родителям

испугана и недовольна неуемным аппетитом 8-месячной приемной дочки, которая

еще и часто «заходится» плачем, особенно когда мать даже ненадолго уходит;
у девочки развивается отит , часто она не спит ночью

в детском саду и дома (особенно в отношении матери).

Устраивает истерики, если родители не разрешают ему спать ночью вместе с ними.

отказалась ходить в школу. Объяснить логически не может, только

плачет. Стала предпочитать проводить свободное время дома, общаясь с родителями или играя в одиночестве. Любимая игра «в дочки-матери»; помогать по дому не хочет. Появился энурез.

начал постоянно пропускать школу. Иногда бродяжничает в компании таких

же сверстников. Стал курить, выпивать, активно конфликтовать с родителями. Попадался на мелком воровстве.

начала одеваться как фрикесса; бросила очередного парня. Намерена переехать

в другой город и сменить уже третий по счету вуз. Мечтает стать знаменитой.