Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Метод проектов. Проект – это 5 П

Содержание

Проект – это 5 П Проблема,Проектирование (планирование), Поиск информации, Продукт, Презентация. Шестое "П" проекта - это его портфолио, т.е. папка, в которой собраны все рабочие материалы, в том числе черновики, дневные планы, отчеты и др.
МЕТОД ПРОЕКТОВPROJECT WORK Проект – это 5 П Проблема,Проектирование (планирование), Поиск информации, Продукт, Презентация. Шестое МЕТОД ПРОЕКТОВМетод проектов —  способ достижения дидактической цели через детальную разработку проблемы (технологию), которая «Метод проектов всегда ориентирован на самостоятельную деятельность учащихся – индивидуальную, парную, групповую, Результаты выполненных проектов должны быть «осязаемыми», т.е. если это теоретическая проблема, то Основные требования к использованию метода проектов:«наличие значимой в исследовательском, творческом плане проблемы Основные требования к использованию метода проектов:структурирование содержательной части проекта (с указанием поэтапных Типология проектовДоминирующая в проекте деятельность: исследовательская, поисковая, творческая, ролевая, прикладная (практико-ориентированная), ознакомительно-ориентировочная, Типология проектовХарактер контактов (среди участников одной школы, класса, города, региона, страны, разных стран Виды презентации проектовнаучный доклад, деловая игра, демонстрация видеофильма, экскурсия, телепередача, научная конференция, ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ ОЦЕНИВАНИЕ ПРОЕКТА ТЕМЫ ПРОЕКТОВПодходы к преподаванию иностранных языков (бихевеоризм, когнитивный подход, гуманистический, коммуникативный, личностно-ориентированный; ТЕМЫ ПРОЕКТОВМетоды преподавания иностранных языков(грамматико-переводной, прямой метод, аудиолингвальный, аудиовизуальный, устный, натуральный, коммуникативный, ТЕМЫ ПРОЕКТОВ3.
Слайды презентации

Слайд 2 Проект – это 5 П
Проблема,
Проектирование (планирование),
Поиск информации,

Проект – это 5 П Проблема,Проектирование (планирование), Поиск информации, Продукт, Презентация.


Продукт,
Презентация.
Шестое "П" проекта - это его портфолио,

т.е. папка, в которой собраны все рабочие материалы, в том числе черновики, дневные планы, отчеты и др.


Слайд 3 МЕТОД ПРОЕКТОВ
Метод проектов —  способ достижения дидактической цели через детальную

МЕТОД ПРОЕКТОВМетод проектов —  способ достижения дидактической цели через детальную разработку проблемы (технологию),

разработку проблемы (технологию), которая должна завершиться вполне реальным, осязаемым практическим

результатом, оформленным тем или иным образом.
проф. Е. С. Полат http://distant.ioso.ru/project/meth%20project/2.htm

Слайд 4 «Метод проектов всегда ориентирован на самостоятельную деятельность учащихся

«Метод проектов всегда ориентирован на самостоятельную деятельность учащихся – индивидуальную, парную,

– индивидуальную, парную, групповую, которую учащиеся выполняют в течение

определенного отрезка времени.
Метод проектов всегда предполагает решение какой-то проблемы, предусматривающей, с одной стороны, использование разнообразных методов, средств обучения, а с другой – интегрирование знаний, умений из различных областей науки, техники, технологии, творческих областей.

Слайд 5
Результаты выполненных проектов должны быть «осязаемыми», т.е. если

Результаты выполненных проектов должны быть «осязаемыми», т.е. если это теоретическая проблема,

это теоретическая проблема, то конкретное ее решение, если практическая

– конкретный результат, готовый к внедрению.
Умение пользоваться методом проектов – показатель высокой квалификации преподавателя, его прогрессивной методики обучения и развития».

(В.С.Кукушкин, Теория и методика обучения, с.233)

Слайд 6 Основные требования к использованию метода проектов:
«наличие значимой в

Основные требования к использованию метода проектов:«наличие значимой в исследовательском, творческом плане

исследовательском, творческом плане проблемы или задачи, требующей интегрированного знания,

исследовательского поиска для ее решений;
практическая, теоретическая, познавательная значимость предполагаемых результатов ;
самостоятельная (индивидуальная, парная, групповая) деятельность учащихся;

Слайд 7 Основные требования к использованию метода проектов:
структурирование содержательной части

Основные требования к использованию метода проектов:структурирование содержательной части проекта (с указанием

проекта (с указанием поэтапных результатов) ;
использование исследовательских методов: определение

проблемы, вытекающих из нее задач исследования, выдвижение гипотезы их решения, обсуждение методов исследования, оформление конечных результатов, анализ полученных данных, подведение итогов, корректировка, выводы»
(В.С.Кукушкин, с.233-234)

Слайд 8 Типология проектов
Доминирующая в проекте деятельность: исследовательская, поисковая, творческая,

Типология проектовДоминирующая в проекте деятельность: исследовательская, поисковая, творческая, ролевая, прикладная (практико-ориентированная),

ролевая, прикладная (практико-ориентированная), ознакомительно-ориентировочная, пр. (исследовательский проект, игровой, практико-ориентированный,

творческий);
Предметно-содержательная область: монопроект (в рамках одной области знания); межпредметный проект.
Характер координации проекта: непосредственный (жесткий, гибкий), скрытый (неявный, имитирующий участника проекта, характерно для телекоммуникационных проектов).



Слайд 9 Типология проектов
Характер контактов (среди участников одной школы, класса, города,

Типология проектовХарактер контактов (среди участников одной школы, класса, города, региона, страны, разных

региона, страны, разных стран мира).
Количество участников проекта.
Продолжительность проекта (мини-проекты

– укладываются в один урок или даже его часть; краткосрочные – на 4 – 6 уроков; недельные, требующие 30 – 40 часов; предполагается сочетание классных и внеклассных форм работы; глубокое погружение в проект делает проектную неделю оптимальной формой организации проектной работы; долгосрочные (годичные) проекты, как индивидуальные, так и групповые, выполняются, как правило, во внеурочное время.


Слайд 10 Виды презентации проектов
научный доклад, деловая игра, демонстрация видеофильма,

Виды презентации проектовнаучный доклад, деловая игра, демонстрация видеофильма, экскурсия, телепередача, научная

экскурсия, телепередача, научная конференция, инсценировка, театрализация; игры с залом,

защита на ученом совете, диалог исторических или литературных персонажей, спортивная игра, спектакль, путешествие, реклама, пресс-конференция, web-quest

Слайд 11 ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ

ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ

Слайд 12 ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ

ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ

Слайд 13 ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ

ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ

Слайд 14 ОЦЕНИВАНИЕ ПРОЕКТА

ОЦЕНИВАНИЕ ПРОЕКТА

Слайд 15 ТЕМЫ ПРОЕКТОВ

Подходы к преподаванию иностранных языков (бихевеоризм, когнитивный

ТЕМЫ ПРОЕКТОВПодходы к преподаванию иностранных языков (бихевеоризм, когнитивный подход, гуманистический, коммуникативный,

подход, гуманистический, коммуникативный, личностно-ориентированный; подход, ориентированный на продукт, дедуктивный,

индуктивный, структурный, интегрированный)


Слайд 16 ТЕМЫ ПРОЕКТОВ

Методы преподавания иностранных языков
(грамматико-переводной, прямой метод, аудиолингвальный,

ТЕМЫ ПРОЕКТОВМетоды преподавания иностранных языков(грамматико-переводной, прямой метод, аудиолингвальный, аудиовизуальный, устный, натуральный,

аудиовизуальный, устный, натуральный, коммуникативный, суггестопедический, метод «тихого» обучения, метод

опоры на физические действия, интенсивный)

  • Имя файла: metod-proektov-proekt-–-eto-5-p.pptx
  • Количество просмотров: 155
  • Количество скачиваний: 0