Презентация на тему Методическая разработка занятия для детей 4 лет по теме Овощи и фрукты методическая разработка по логопедии (средняя группа)

Уточнение, расширение и активизация словаря по теме (фрукты, яблоко,

груша, лимон, апельсин, спелый, ароматный, сочный, гладкий, красный, оранжевый, желтый, зеленый, зреть, собирать, заготавливать; огород, овощи, картофель, морковь, свекла, лук, чеснок, бакла­жан, кабачок, помидор, огурец; растить, убирать, копать, дергать, срезать, укладывать, хранить, готовить, варить, жарить, солить, мариновать, тушить, нарезать; вкусный, полезный, сочный, душистый, мягкий, крепкий, гладкий, шершавый, красный, желтый, зеленый, оранжевый, коричневый ). Совершенствование грамматического строя речи.
Коррекционно-развивающие задачи. Развитие связной речи, зрительного внимания.
Коррекционно-воспитательные задачи. Формирование навыков сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, само­стоятельности, инициативности, ответственности. Воспитание любви и бережного отношения к природе.

что изображено на экране, как назвать это одним словом?

Где растут фрукты? Где растут овощи?
Игра «Заготовки на зиму»
Что можно приготовить из фруктов, овощей?
Какой сок получиться из апельсина? Какой салат сделаем из капусты? Какой джем сварим из яблок? Какие получаться огурцы, если мы их будем мариновать, солить?
Игра «Давайте посчитаем»
Посчитайте, сколько мы собрали капусты, яблок, помидоров.
Пальчиковая гимнастика
На базар ходили мы, Много груш там и хурмы,
Есть лимоны, апельсины, Дыни, сливы, мандарины,
Но купили мы арбуз –Это самый вкусный груз.
Игра «Отгадай, что где растет»
Составление рассказа по сюжетной картинке
Посмотрите на экран: Семья пришла в огород. Что делают дети в огороде? Кому дети отдают овощи? Что сварит мама из овощей?
Семья пришла в сад. Что собирают дети? Что будет мама варить из фруктов.
Окончание занятия
О чем мы сегодня говорили? Что растет в огороде, в саду?
- Молодцы, вы отлично поработали.

растет в огороде, что растет в саду.

детском саду. Средняя группа» Демонстрационный материал для фронтальных занятий

Москва «Скрипторий 2003» 2012
Иллюстрированная методика логопедического обследования. Под редакцией Т.Н.Волковской. «Коррекционная педагогика». – М.: 2004.
Нищева Н.В. Картинный материал к речевой карте ребенка с общим недоразвитием речи. «ДЕТСТВО-ПРЕСС»,- Спб.: 2010.
Нищева Н. В. Конспекты подгрупповых логопедических занятий в средней группе детского сада для детей с ОНР.— СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2006.