я вижу – я запоминаю,
я делаю – я усваиваю.»
Китайская мудрость
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Методические рекомендации по организации урока в рамках системно-деятельностного подхода презентация урока для интерактивной доски
Содержание
- 2. «Я слышу – я забываю,
- 3. СИСТЕМА ДИДАКТИЧЕСКИХ ПРИНЦИПОВПринцип творчестваПринцип непрерывностиПринцип целостностиПринцип минимаксаПринцип вариативностиПринцип психологической комфортностиПринцип деятельности
- 4. Типы уроковУрок рефлексииУрок развивающегоконтроляУрок открытия новых знанийУрок общеметодологической направленности
- 5. КРИТЕРИИ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ УРОКА
- 6. СТРУКТУРА УРОКА «ОТКРЫТИЯ» НОВОГО ЗНАНИЯ
- 7. Мотивирование к учебной деятельностиВключение в систему знаний
- 8. Скачать презентацию
- 9. Похожие презентации
«Я слышу – я забываю, я вижу – я запоминаю,
Слайд 3
СИСТЕМА ДИДАКТИЧЕСКИХ ПРИНЦИПОВ
Принцип творчества
Принцип непрерывности
Принцип целостности
Принцип минимакса
Принцип вариативности
Принцип
психологической
комфортности
Принцип деятельности
Слайд 4
Типы уроков
Урок рефлексии
Урок развивающего
контроля
Урок
открытия новых знаний
Урок общеметодологической направленности
Слайд 7
Мотивирование к учебной деятельности
Включение в систему знаний и
повторение
Рефлексия учебной деятельности
Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону
Первичное закрепление
с проговариванием во внешней речиРеализация построенного проекта
Построение проекта выхода из затруднения
Выявление места и причины затруднения
Актуализация и фиксирование индивидуального затруднения в пробном учебном действии
![Звуки [З], [ЗЬ] и буква З презентация к уроку по логопедии (старшая, подготовительная группа)](/img/tmb/8/799560/a6f84679e5e402cf7add64059a97d44e-210x.jpg)
