Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Обобщение опыта: Использование бланковых методик в процессе преодоления трудностей чтения у младших школьников презентация к уроку по логопедии по теме

Содержание

ПРАВИЛЬНОЕ ЧТЕНИЕ ЭТО ЧТЕНИЕ БЕЗ ОШИБОК: ПРОПУСКОВ ЗАМЕН ИЛИ ИСКАЖЕНИЙ БУКВ, СЛОГОВ, ОКОНЧАНИЙ.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ БЛАНКОВЫХ МЕТОДИК В ПРОЦЕССЕ ПРЕОДОЛЕНИЯ ТРУДНОСТЕЙ ЧТЕНИЯ ПРАВИЛЬНОЕ ЧТЕНИЕ ЭТО ЧТЕНИЕ БЕЗ ОШИБОК: ПРОПУСКОВ ЗАМЕН ИЛИ ИСКАЖЕНИЙ БУКВ, СЛОГОВ, ОКОНЧАНИЙ. ЧТЕНИЕОПОЗНАНИЕ БУКВЫ В ЕЕ СВЯЗИ С ФОНЕМОЙ (ЗВУКОБУКВЕННЫЕ СВЯЗИ)СЛИЯНИЕ НЕСКОЛЬКИХ ПРИЧИНЫ ТРУДНОСТЕЙ В ФОРМИРОВАНИИ НАВЫКА ЧТЕНИЯ:НАРУШЕНИЯ ПРОСТРАНСТВЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ, ПРОСТРАНСТВЕННОЙ ОРИЕНТИРОВКИНАРУШЕНИЯ ЗРИТЕЛЬНО-МОТОРНОЙ КООРДИНАЦИИНАРУШЕНИЕ ЦЕЛИ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЙ РАБОТЫ:ДИАГНОСТИКА, РАЗВИТИЕ ПСИХИЧЕСКИХ ФУНКЦИЙ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИХ ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКА ЧТЕНИЯФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКА ЧТЕНИЯРАЗВИТИЕ КОМПОНЕНТЫ ЧТЕНИЯ:ТЕХНИЧЕСКАЯ СТОРОНА ЧТЕНИЯСПОСОБ ЧТЕНИЯТЕМП (СКОРОСТЬ)ДИНАМИКА (УВЕЛИЧЕНИЕ) СКОРОСТИ ЧТЕНИЯПРАВИЛЬНОСТЬ ЧТЕНИЯ СМЫСЛОВАЯ СТОРОНА ЧТЕНИЯОСОЗНАННОСТЬВЫРАЗИТЕЛЬНОСТЬПОНИМАНИЕ ПРОЧИТАННОГО СПОСОБЫ ЧТЕНИЯСЛОГ+СЛОГ СЛОГ+СЛОВО СЛОВО+СЛОГЦЕЛОЕ СЛОВО (ГРУППЫ СЛОВ) РАЗВИТИЕ БУКВЕННОГО ГНОЗИСАКАРТОЧКА № 1аИНСТРУКЦИЯ: НАЙДИ БУКВУ СРЕДИ ГРАФИЧЕСКИ СХОДНЫХ. КАРТОЧКА № 1б ИНСТРУКЦИЯ: НАЙДИ БУКВУ СРЕДИ ГРАФИЧЕСКИ СХОДНЫХ. КАРТОЧКА № 1в ИНСТРУКЦИЯ: НАЙДИ БУКВУ СРЕДИ ГРАФИЧЕСКИ СХОДНЫХ. КАРТОЧКА № 2 а ИНСТРУКЦИЯ: НА ФОНЕ КОНТУРНОГО ИЗОБРАЖЕНИЯ НАЙТИ «СПРЯТАВШИЕСЯ» БУКВЫ. КАРТОЧКА № 2 б ИНСТРУКЦИЯ: НА ФОНЕ КОНТУРНОГО ИЗОБРАЖЕНИЯ НАЙТИ «СПРЯТАВШИЕСЯ» БУКВЫ. КАРТОЧКА № 2 в ИНСТРУКЦИЯ: НА ФОНЕ КОНТУРНОГО ИЗОБРАЖЕНИЯ НАЙТИ «СПРЯТАВШИЕСЯ» БУКВЫ. РАЗВИТИЕ ЗРИТЕЛЬНОЙ ПАМЯТИКАРТОЧКА № 3аИНСТРУКЦИЯ:ПОСМОТРИТЕ НА БУКВЫ В ТАБЛИЦЕ, ЗАПОМНИТЕ И ЗАПИШИТЕ ИХ ПО ПАМЯТИ КАРТОЧКА № 3б ИНСТРУКЦИЯ:ПОСМОТРИТЕ НА БУКВЫ В ТАБЛИЦЕ, ЗАПОМНИТЕ И ЗАПИШИТЕ ИХ ПО ПАМЯТИ КАРТОЧКА № 3в ИНСТРУКЦИЯ:ПОСМОТРИТЕ НА БУКВЫ В ТАБЛИЦЕ, ЗАПОМНИТЕ И ЗАПИШИТЕ ИХ ПО ПАМЯТИ РАЗВИТИЕ ВНИМАНИЯКАРТОЧКА № 3ИНСТРУКЦИЯ: НАЙДИ СПРЯТАННЫЕ СЛОВА И ПОДЧЕРКНИПвартхлебмчитлекотпвыцусвеснабюопведоммсчывкмышьлорпавкитшгнекамсчистгкаямажоавуцэдвыерьхщзориюконьэжтбипамашинаячиустулшжшлампаорбратэрпаогоньмстилесдлогенлистютиммехрпамитюсчхомякп КАРТОЧКА № 4 ИНСТРУКЦИЯ: обвести в кружок букву гкюшртиепавуксмвщшготблеоинхщбавкцчсыоиравьлжорвниождбльолрипмасвнпоимморнекуваыцчсмвапротироьсмошвщльбоавембдмоеуыяз КАРТОЧКА № 5 ИНСТРУКЦИЯ: перепиши следующие строчкиГРУММОПД ВАТЕРПРООФЕТТАСЕРАФИННЕТАСТОЛЕ ЕММАСЕДАТОНОВГРАСЕМБЛАДОВУНД ГРОДЕРАСТВЕРАТОНА Формирование навыка побуквенного анализаКАРТОЧКА № 6ИНСТРУКЦИЯ: ПРОЧИТАТЬ ТОЛЬКО ВТОРУЮ ПОЛОВИНКУ СЛОВТОЛЬКО, ТРАВА, КАРТОЧКА № 6 ИНСТРУКЦИЯ: ПРОЧИТАТЬ ТОЛЬКО ВТОРУЮ ПОЛОВИНКУ СЛОВ ЛЕСНАЯ ПОЛЯНА ПОКРЫТА РАЗВИТИЕ ФОНЕМАТИЧЕСКОГО СЛУХАКАРТОЧКА №7ИНСТРУКЦИЯ: НАЗОВИ КАК МОЖНО БОЛЬШЕ СЛОВ, КОТОРЫЕ НАЧИНАЮТСЯ НА РАЗВИТИЕ СЛОГОВОГО АНАЛИЗА И СИНТЕЗАЗАДАНИЯ:НАЗВАТЬ ГЛАСНЫЕ ЗВУКИ СЛОВА.ЗАПИСАТЬ НА СХЕМЕ ТОЛЬКО ГЛАСНЫЕ ФОРМИРОВАНИЕ СЛОВООБРАЗОВАНИЯКарточка № 10Инструкция: составь сложное слово, обозначающее профессию человека.Например: варит сталь РАБОТА С ДЕФОРМИРОВАННЫМ ТЕКСТОМКарточка № 11Инструкция: составь предложения из данных слов.Летние каникулыморю, РАСШИРЕНИЕ ПОЛЯ ЗРЕНИЯМА СЛОВЕСНЫЕ ГОРКИВАРИАНТ № 1ИНСТРУКЦИЯ:ПРОЧИТАТЬ СЛОВА СВЕРХУ ВНИЗЛАКЛАПАЛАМПАЛАНДЫШЛЫЖНИЦАЛУКОВИЦАВАРИАНТ № 2ИНСТРУКЦИЯ: ПРОЧИТАТЬ СЛОВА В БУКСИРИНСТРУКЦИЯ: ПРОЧИТАЙ НА ВЫДОХЕБКЗСТРМНВЖЛПФХЧШБРМНДГМКНБСВПТ ЧТЕНИЕ СЛОГОВБА СО АП ЕЛЛЕ ИЛ СА ПУБУ ЛИ БЕ ЗООС БИ БОКС БОРТ БОРЩ ВЕРХ ВОЛК ГАЛС ГИМН ДИСК ЗУБР ЙОРК Сложная слоговая структураПОБРЯКИВАЛ КОЛОКОЛЬЧИКВЕЛИКОЛЕПНАЯ МУЗЫКАВОЗМУТИТЕЛЬ СПОКОЙСТВИЯМНОГОЧИСЛЕННЫЕ ПРИКЛЮЧЕНИЯВЫСОЧЕСТВО БЛАГОДАРИТПРИЧУДЛИВЫМИ ВИДЕНИЯМИПРЕИСПОЛНЕННЫЙ СИЛЫСОБСТВЕННОРУЧНО ПОЖАЛОВАВШЕГООБЪЯВЛЯЮЩИЙ ПРОГРАММУ
Слайды презентации

Слайд 2 ПРАВИЛЬНОЕ ЧТЕНИЕ ЭТО ЧТЕНИЕ БЕЗ ОШИБОК: ПРОПУСКОВ ЗАМЕН ИЛИ ИСКАЖЕНИЙ

ПРАВИЛЬНОЕ ЧТЕНИЕ ЭТО ЧТЕНИЕ БЕЗ ОШИБОК: ПРОПУСКОВ ЗАМЕН ИЛИ ИСКАЖЕНИЙ БУКВ, СЛОГОВ, ОКОНЧАНИЙ.

БУКВ, СЛОГОВ, ОКОНЧАНИЙ.

Слайд 3 ЧТЕНИЕ
ОПОЗНАНИЕ БУКВЫ В ЕЕ СВЯЗИ С

ЧТЕНИЕОПОЗНАНИЕ БУКВЫ В ЕЕ СВЯЗИ С ФОНЕМОЙ (ЗВУКОБУКВЕННЫЕ СВЯЗИ)СЛИЯНИЕ НЕСКОЛЬКИХ

ФОНЕМОЙ (ЗВУКОБУКВЕННЫЕ СВЯЗИ)
СЛИЯНИЕ НЕСКОЛЬКИХ БУКВ В СЛОГ (СЛОГОСЛИЯНИЕ)
СЛИЯНИЕ

НЕСКОЛЬКИХ СЛОГОВ В СЛОВО
ИНТЕГРАЦИЯ НЕСКОЛЬКИХ ПРОЧИТАННЫХ СЛОВ В ЗАКОНЧЕННУЮ ФРАЗУ ИЛИ ВЫСКАЗЫВАНИЕ

Слайд 4 ПРИЧИНЫ ТРУДНОСТЕЙ В ФОРМИРОВАНИИ НАВЫКА ЧТЕНИЯ:
НАРУШЕНИЯ ПРОСТРАНСТВЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ,

ПРИЧИНЫ ТРУДНОСТЕЙ В ФОРМИРОВАНИИ НАВЫКА ЧТЕНИЯ:НАРУШЕНИЯ ПРОСТРАНСТВЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ, ПРОСТРАНСТВЕННОЙ ОРИЕНТИРОВКИНАРУШЕНИЯ ЗРИТЕЛЬНО-МОТОРНОЙ

ПРОСТРАНСТВЕННОЙ ОРИЕНТИРОВКИ
НАРУШЕНИЯ ЗРИТЕЛЬНО-МОТОРНОЙ КООРДИНАЦИИ
НАРУШЕНИЕ СЛУХОВОГО, ЗРИТЕЛЬНОГО, ФОНЕТИКО-ФОНЕМАТИЧЕСКОГО ВОСПРИЯТИЯ
НАРУШЕНИЕ ПРОИЗВОЛЬНОГО

ВНИМАНИЯ
НАРУШЕНИЕ ПАМЯТИ
НАРУШЕНИЕ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ (ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЯ),ГРАММАТИЧЕСКОГО СТРОЯ РЕЧИ, БЕДНОСТЬЮ СЛОВАРЯ

Слайд 5 ЦЕЛИ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЙ РАБОТЫ:
ДИАГНОСТИКА, РАЗВИТИЕ ПСИХИЧЕСКИХ ФУНКЦИЙ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИХ ФОРМИРОВАНИЕ

ЦЕЛИ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЙ РАБОТЫ:ДИАГНОСТИКА, РАЗВИТИЕ ПСИХИЧЕСКИХ ФУНКЦИЙ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИХ ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКА ЧТЕНИЯФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКА

НАВЫКА ЧТЕНИЯ
ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКА ЧТЕНИЯ
РАЗВИТИЕ ЗРИТЕЛЬНО-МОТОРНОЙ КООРДИНАЦИИ
РАЗВИТИЕ ПРОСТРАНСТВЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ, ВОСПРИЯТИЯ
РАЗВИТИЕ

ФОНЕМАТИЧЕСКОГО ВОСПРИЯТИЯ, АНАЛИЗА И СИНТЕЗА
РАЗВИТИЕ ВНИМАНИЯ

РАЗВИТИЕ ЗРИТЕЛЬНОЙ ПАМЯТИ, ВОСПРИЯТИЯ, УЗНАВАНИЯ
ФОРМИРОВАНИЕ БУКВЕННОГО ГНОЗИСА
РАЗВИТИЕ СЛОГОВОГО АНАЛИЗА И СИНТЕЗА
ФОРМИРОВАНИЕ СЛОВОИЗМЕНЕНИЯ, СЛОВООБРАЗОВАНИЯ
ФОРМИРОВАНИЕ СИНТАКСИЧЕСКОЙ СТРУКТУРЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

Слайд 6 КОМПОНЕНТЫ ЧТЕНИЯ:
ТЕХНИЧЕСКАЯ СТОРОНА ЧТЕНИЯ
СПОСОБ ЧТЕНИЯ
ТЕМП (СКОРОСТЬ)
ДИНАМИКА

КОМПОНЕНТЫ ЧТЕНИЯ:ТЕХНИЧЕСКАЯ СТОРОНА ЧТЕНИЯСПОСОБ ЧТЕНИЯТЕМП (СКОРОСТЬ)ДИНАМИКА (УВЕЛИЧЕНИЕ) СКОРОСТИ ЧТЕНИЯПРАВИЛЬНОСТЬ ЧТЕНИЯ


(УВЕЛИЧЕНИЕ) СКОРОСТИ ЧТЕНИЯ
ПРАВИЛЬНОСТЬ ЧТЕНИЯ

Слайд 7 СМЫСЛОВАЯ СТОРОНА ЧТЕНИЯ

ОСОЗНАННОСТЬ
ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТЬ
ПОНИМАНИЕ ПРОЧИТАННОГО

СМЫСЛОВАЯ СТОРОНА ЧТЕНИЯОСОЗНАННОСТЬВЫРАЗИТЕЛЬНОСТЬПОНИМАНИЕ ПРОЧИТАННОГО

Слайд 8 СПОСОБЫ ЧТЕНИЯ
СЛОГ+СЛОГ
СЛОГ+СЛОВО

СПОСОБЫ ЧТЕНИЯСЛОГ+СЛОГ СЛОГ+СЛОВО СЛОВО+СЛОГЦЕЛОЕ СЛОВО (ГРУППЫ СЛОВ)


СЛОВО+СЛОГ
ЦЕЛОЕ СЛОВО (ГРУППЫ СЛОВ)

Слайд 9 РАЗВИТИЕ БУКВЕННОГО ГНОЗИСА
КАРТОЧКА № 1а
ИНСТРУКЦИЯ: НАЙДИ БУКВУ СРЕДИ

РАЗВИТИЕ БУКВЕННОГО ГНОЗИСАКАРТОЧКА № 1аИНСТРУКЦИЯ: НАЙДИ БУКВУ СРЕДИ ГРАФИЧЕСКИ СХОДНЫХ.

ГРАФИЧЕСКИ СХОДНЫХ.

Слайд 10 КАРТОЧКА № 1б ИНСТРУКЦИЯ: НАЙДИ БУКВУ СРЕДИ ГРАФИЧЕСКИ СХОДНЫХ.

КАРТОЧКА № 1б ИНСТРУКЦИЯ: НАЙДИ БУКВУ СРЕДИ ГРАФИЧЕСКИ СХОДНЫХ.

Слайд 11 КАРТОЧКА № 1в ИНСТРУКЦИЯ: НАЙДИ БУКВУ СРЕДИ ГРАФИЧЕСКИ СХОДНЫХ.

КАРТОЧКА № 1в ИНСТРУКЦИЯ: НАЙДИ БУКВУ СРЕДИ ГРАФИЧЕСКИ СХОДНЫХ.

Слайд 12 КАРТОЧКА № 2 а ИНСТРУКЦИЯ: НА ФОНЕ КОНТУРНОГО ИЗОБРАЖЕНИЯ

КАРТОЧКА № 2 а ИНСТРУКЦИЯ: НА ФОНЕ КОНТУРНОГО ИЗОБРАЖЕНИЯ НАЙТИ «СПРЯТАВШИЕСЯ» БУКВЫ.

НАЙТИ «СПРЯТАВШИЕСЯ» БУКВЫ.

Слайд 13 КАРТОЧКА № 2 б ИНСТРУКЦИЯ: НА ФОНЕ КОНТУРНОГО ИЗОБРАЖЕНИЯ

КАРТОЧКА № 2 б ИНСТРУКЦИЯ: НА ФОНЕ КОНТУРНОГО ИЗОБРАЖЕНИЯ НАЙТИ «СПРЯТАВШИЕСЯ» БУКВЫ.

НАЙТИ «СПРЯТАВШИЕСЯ» БУКВЫ.


Слайд 14 КАРТОЧКА № 2 в ИНСТРУКЦИЯ: НА ФОНЕ КОНТУРНОГО ИЗОБРАЖЕНИЯ

КАРТОЧКА № 2 в ИНСТРУКЦИЯ: НА ФОНЕ КОНТУРНОГО ИЗОБРАЖЕНИЯ НАЙТИ «СПРЯТАВШИЕСЯ» БУКВЫ.

НАЙТИ «СПРЯТАВШИЕСЯ» БУКВЫ.




Слайд 15 РАЗВИТИЕ ЗРИТЕЛЬНОЙ ПАМЯТИ
КАРТОЧКА № 3а
ИНСТРУКЦИЯ:ПОСМОТРИТЕ НА БУКВЫ В

РАЗВИТИЕ ЗРИТЕЛЬНОЙ ПАМЯТИКАРТОЧКА № 3аИНСТРУКЦИЯ:ПОСМОТРИТЕ НА БУКВЫ В ТАБЛИЦЕ, ЗАПОМНИТЕ И ЗАПИШИТЕ ИХ ПО ПАМЯТИ

ТАБЛИЦЕ, ЗАПОМНИТЕ И ЗАПИШИТЕ ИХ ПО ПАМЯТИ

Слайд 16 КАРТОЧКА № 3б ИНСТРУКЦИЯ:ПОСМОТРИТЕ НА БУКВЫ В ТАБЛИЦЕ, ЗАПОМНИТЕ

КАРТОЧКА № 3б ИНСТРУКЦИЯ:ПОСМОТРИТЕ НА БУКВЫ В ТАБЛИЦЕ, ЗАПОМНИТЕ И ЗАПИШИТЕ ИХ ПО ПАМЯТИ

И ЗАПИШИТЕ ИХ ПО ПАМЯТИ

Слайд 17 КАРТОЧКА № 3в ИНСТРУКЦИЯ:ПОСМОТРИТЕ НА БУКВЫ В ТАБЛИЦЕ, ЗАПОМНИТЕ

КАРТОЧКА № 3в ИНСТРУКЦИЯ:ПОСМОТРИТЕ НА БУКВЫ В ТАБЛИЦЕ, ЗАПОМНИТЕ И ЗАПИШИТЕ ИХ ПО ПАМЯТИ

И ЗАПИШИТЕ ИХ ПО ПАМЯТИ

Слайд 18 РАЗВИТИЕ ВНИМАНИЯ
КАРТОЧКА № 3
ИНСТРУКЦИЯ: НАЙДИ СПРЯТАННЫЕ СЛОВА И

РАЗВИТИЕ ВНИМАНИЯКАРТОЧКА № 3ИНСТРУКЦИЯ: НАЙДИ СПРЯТАННЫЕ СЛОВА И ПОДЧЕРКНИПвартхлебмчитлекотпвыцусвеснабюопведоммсчывкмышьлорпавкитшгнекамсчистгкаямажоавуцэдвыерьхщзориюконьэжтбипамашинаячиустулшжшлампаорбратэрпаогоньмстилесдлогенлистютиммехрпамитюсчхомякп

ПОДЧЕРКНИ
Пвартхлебмчитлекотпвыцусвеснабюопведоммсчывкмышьлорпавкитшгн
екамсчистгкаямажоавуцэдвыерьхщзориюконьэжтбипамашинаячиустулш
жшлампаорбратэрпаогоньмстилесдлогенлистютиммехрпамитюсчхомякп

Слайд 19 КАРТОЧКА № 4 ИНСТРУКЦИЯ: обвести в кружок букву
гкюшртиепавуксмвщшготбл
еоинхщбавкцчсыоиравьлжо
рвниождбльолрипмасвнпоим
морнекуваыцчсмвапротироь
смошвщльбоавембдмоеуыяз

КАРТОЧКА № 4 ИНСТРУКЦИЯ: обвести в кружок букву гкюшртиепавуксмвщшготблеоинхщбавкцчсыоиравьлжорвниождбльолрипмасвнпоимморнекуваыцчсмвапротироьсмошвщльбоавембдмоеуыяз

Слайд 20 КАРТОЧКА № 5 ИНСТРУКЦИЯ: перепиши следующие строчки
ГРУММОПД ВАТЕРПРООФЕТТА
СЕРАФИННЕТАСТОЛЕ

КАРТОЧКА № 5 ИНСТРУКЦИЯ: перепиши следующие строчкиГРУММОПД ВАТЕРПРООФЕТТАСЕРАФИННЕТАСТОЛЕ ЕММАСЕДАТОНОВГРАСЕМБЛАДОВУНД ГРОДЕРАСТВЕРАТОНА

ЕММАСЕДАТОНОВ
ГРАСЕМБЛАДОВУНД ГРОДЕРАСТВЕРАТОНА

Слайд 21 Формирование навыка побуквенного анализа
КАРТОЧКА № 6
ИНСТРУКЦИЯ: ПРОЧИТАТЬ ТОЛЬКО

Формирование навыка побуквенного анализаКАРТОЧКА № 6ИНСТРУКЦИЯ: ПРОЧИТАТЬ ТОЛЬКО ВТОРУЮ ПОЛОВИНКУ СЛОВТОЛЬКО,

ВТОРУЮ ПОЛОВИНКУ СЛОВ

ТОЛЬКО, ТРАВА, КРОВАТЬ, КАСТРЮЛЯ,
КРИЧАЛ, РИСОВАЛ, СТАТУЯ,

БЕЛЫЕ,
ГРАНИЦА, ОТКРОЮ, УВИДЕЛИ, ОШИБКИ

Слайд 22 КАРТОЧКА № 6 ИНСТРУКЦИЯ: ПРОЧИТАТЬ ТОЛЬКО ВТОРУЮ ПОЛОВИНКУ СЛОВ
ЛЕСНАЯ

КАРТОЧКА № 6 ИНСТРУКЦИЯ: ПРОЧИТАТЬ ТОЛЬКО ВТОРУЮ ПОЛОВИНКУ СЛОВ ЛЕСНАЯ ПОЛЯНА

ПОЛЯНА ПОКРЫТА ПУШИСТЫМ СНЕГОМ.
МЕЛКИЕ БУКАШКИ ЗАПРЯТАЛИСЬ ОТ ХОЛОДА

ПОД КОРОЙ.
ТИХО КРУГОМ. ИЗРЕДКА ПРОЛЕТЯТ СТАЙКОЙ ЩЕГЛЫ ИЛИ
СИНИЦЫ. ИЛИ ДЯТЕЛ НАЧНЕТ ВЫКОЛАЧИВАТЬ КЛЮВОМ
ИЗ ШИШКИ ВКУСНЫЕ СЕМЕНА. ИНОЙ РАЗ ЗАЯЦ СТОЛБИКОМ
ПОСТОИТ НА ПОЛЯНКЕ, ПОСЛУШАЕТ И ПОБЕЖИТ В ЛЕС.

Слайд 23 РАЗВИТИЕ ФОНЕМАТИЧЕСКОГО СЛУХА
КАРТОЧКА №7
ИНСТРУКЦИЯ: НАЗОВИ КАК МОЖНО БОЛЬШЕ

РАЗВИТИЕ ФОНЕМАТИЧЕСКОГО СЛУХАКАРТОЧКА №7ИНСТРУКЦИЯ: НАЗОВИ КАК МОЖНО БОЛЬШЕ СЛОВ, КОТОРЫЕ НАЧИНАЮТСЯ

СЛОВ, КОТОРЫЕ НАЧИНАЮТСЯ НА ЗВУК А(Т,О,Р,К)

КАРТОЧКА №8
ИНСТРУКЦИЯ: НАЗОВИ КАК

МОЖНО БОЛЬШЕ СЛОВ, КОТОРЫЕ ЗАКАНЧИВАЮТСЯ НА ЗВУК П (И,О,С,Л)

КАРТОЧКА №9
ИНСТРУКЦИЯ: ХЛОПНИ, ЕСЛИ УСЛЫШИШЬ ЗВУК….. В СЛОВАХ.

Слайд 24 РАЗВИТИЕ СЛОГОВОГО АНАЛИЗА И СИНТЕЗА
ЗАДАНИЯ:
НАЗВАТЬ ГЛАСНЫЕ ЗВУКИ СЛОВА.
ЗАПИСАТЬ

РАЗВИТИЕ СЛОГОВОГО АНАЛИЗА И СИНТЕЗАЗАДАНИЯ:НАЗВАТЬ ГЛАСНЫЕ ЗВУКИ СЛОВА.ЗАПИСАТЬ НА СХЕМЕ ТОЛЬКО

НА СХЕМЕ ТОЛЬКО ГЛАСНЫЕ
ЗАДАННОГО СЛОВА.
РАЗЛОЖИТЬ КАРТИНКИ ПОД ГЛАСНЫМИ

БУКВАМИ
ПОВТОРИТЬ ЗАДАННОЕ СЛОВО ПО СЛОГАМ
ОПРЕДЕЛИТЬ КОЛИЧЕСТВО СЛОГОВ
В НАЗВАННЫХ СЛОГАХ
ИГРА «ПОЕЗД»
СОСТАВИТЬ СЛОВО ПО ПЕРВЫМ СЛОГАМ ЗАДАННЫХ СЛОВ
ПРИДУМАТЬ СЛОВА ИЗ 2, 3 –Х СЛОГОВ

Слайд 25 ФОРМИРОВАНИЕ СЛОВООБРАЗОВАНИЯ
Карточка № 10
Инструкция: составь сложное слово, обозначающее

ФОРМИРОВАНИЕ СЛОВООБРАЗОВАНИЯКарточка № 10Инструкция: составь сложное слово, обозначающее профессию человека.Например: варит

профессию человека.
Например: варит сталь – сталевар
Разводит пчёл - Рубит лес

–
Плавает по морю - разводит сад –
Косит газоны - строит корабли –
Лазает по скалам – ловит рыбу -


Слайд 26 РАБОТА С ДЕФОРМИРОВАННЫМ ТЕКСТОМ
Карточка № 11
Инструкция: составь предложения

РАБОТА С ДЕФОРМИРОВАННЫМ ТЕКСТОМКарточка № 11Инструкция: составь предложения из данных слов.Летние

из данных слов.
Летние каникулы
морю, летом, Боря, ездил, к, родителями,

с
_______________________________________________________
все, на, шли, вместе, пляж, утром
_____________________________________________________________________________
плескались, в , ребята, подолгу, теплой, воде
________________________________________________________
дети, вернулись, с, взрослые, загорелыми, юга, и
________________________________________________________
морские, и, ракушки, подарил, Боря, камешки, друзьям
________________________________________________________

Слайд 27 РАСШИРЕНИЕ ПОЛЯ ЗРЕНИЯ
МА

РАСШИРЕНИЕ ПОЛЯ ЗРЕНИЯМА ДА

ДА

РО
КУ ЛИ
БЫ ДЕ
СЭ ЗУ
ТА ЛЯ
ВО НА
ФЫ ЖИ

Слайд 28 СЛОВЕСНЫЕ ГОРКИ
ВАРИАНТ № 1
ИНСТРУКЦИЯ:
ПРОЧИТАТЬ СЛОВА СВЕРХУ ВНИЗ

ЛАК
ЛАПА
ЛАМПА
ЛАНДЫШ
ЛЫЖНИЦА
ЛУКОВИЦА

ВАРИАНТ №

СЛОВЕСНЫЕ ГОРКИВАРИАНТ № 1ИНСТРУКЦИЯ:ПРОЧИТАТЬ СЛОВА СВЕРХУ ВНИЗЛАКЛАПАЛАМПАЛАНДЫШЛЫЖНИЦАЛУКОВИЦАВАРИАНТ № 2ИНСТРУКЦИЯ: ПРОЧИТАТЬ СЛОВА

2
ИНСТРУКЦИЯ: ПРОЧИТАТЬ СЛОВА В ГОРКЕ И СКАЗАТЬ ИЗ КАКОЙ

СКАЗКИ ЭТИ СЛОВА
ЗЕРНО
ГОРШОК
ЖЕНЩИНА
КОЛДУНЬЯ
ЯЧМЕННОЕ
ЦВЕТОЧНЫЙ
РЕБЕНОЧКА
МАЛЕНЬКОГО
ДЮЙМОВОЧКА

Слайд 29 БУКСИР

ИНСТРУКЦИЯ: ПРОЧИТАЙ НА ВЫДОХЕ

БКЗСТРМНВЖЛПФХЧ

ШБРМНДГМКНБСВПТ

БУКСИРИНСТРУКЦИЯ: ПРОЧИТАЙ НА ВЫДОХЕБКЗСТРМНВЖЛПФХЧШБРМНДГМКНБСВПТ

Слайд 30 ЧТЕНИЕ СЛОГОВ
БА СО АП ЕЛ

ЛЕ ИЛ СА ПУ

БУ

ЧТЕНИЕ СЛОГОВБА СО АП ЕЛЛЕ ИЛ СА ПУБУ ЛИ БЕ ЗООС

ЛИ БЕ ЗО

ОС БИ ПА АС
АГА ЯГА ЯМА ЯВА

ЯНА

БАЙ РАЙ ЛАЙ ЛЕЙ ЛЕС

САД СУД СЕД ДЕД БЕД

САМ ЭАМ ТАМ НАМ НАШ

АУТ ТУШ УШИ ШИН ШИТ

Слайд 31 БОКС БОРТ БОРЩ ВЕРХ ВОЛК ГАЛС ГИМН ДИСК

БОКС БОРТ БОРЩ ВЕРХ ВОЛК ГАЛС ГИМН ДИСК ЗУБР ЙОРК ЗЁРНА

ЗУБР ЙОРК ЗЁРНА ЗЕФИР ЗИМА ЗИМНИХ МЕТЛА

МЕХА МИРНЫЙ МИФЫ НУЖНА НЫНЧЕ ОБВАЛ ОБВЁЛ ОБЖИГ ОБЛИК ОБМЯК ОБМАН СЛУЖИТ СПОНСОР СНАЙПЕР ПШЕНО ПРОСИТ ПРИДИ ТАМ ВАЛЕНКИ ПОПУГАЙ ПАРАШЮТ ГОСТИННИЦА ЭТИКЕТКА
  • Имя файла: obobshchenie-opyta-ispolzovanie-blankovyh-metodik-v-protsesse-preodoleniya-trudnostey-chteniya-u-mladshih-shkolnikov-prezentatsiya-k-uroku-po-logopedii-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 89
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Математические загадки. презентация урока для интерактивной доски по математике (2, 3, 4 класс)
Следующая - Черное и белое презентация к уроку (изобразительное искусство) по теме

Похожие презентации

Основные виды нарушений речи и их профилактика в ДОУ консультация по логопедии Основные виды нарушений речи и их профилактика в ДОУ консультация по логопедии 121
Презентация к родительскому собранию Учение шаг за шагом Презентация к родительскому собранию Учение шаг за шагом 129
Грибы презентация к уроку Грибы презентация к уроку 114
Направления рабюты с одаренными детьми в начальной школе. презентация к уроку по теме Направления рабюты с одаренными детьми в начальной школе. презентация к уроку по теме 124
Прототип заданий В12 Прототип заданий В12 96
Взаимодействие семьи и школы как основное средство сохранения и развития традиций семейного воспитания. статья (1 класс) по теме Взаимодействие семьи и школы как основное средство сохранения и развития традиций семейного воспитания. статья (1 класс) по теме 115
Интерактивная игра Веселые поварята тренажёр по логопедии (1 класс) Интерактивная игра Веселые поварята тренажёр по логопедии (1 класс) 138
Презентация к Утренник Ничто не забыто, никто не забыт.(дети войны) презентация к уроку (2 класс) Презентация к Утренник Ничто не забыто, никто не забыт.(дети войны) презентация к уроку (2 класс) 93
Педагогическая ситуация и приемы ее решения Педагогическая ситуация и приемы ее решения 144
Презентация по татарской литературе Онытылмас шәхес, посвященная творчеству Н.Думави. Презентация по татарской литературе Онытылмас шәхес, посвященная творчеству Н.Думави. 201
Конфликт и пути разрешения Конфликт и пути разрешения 110
Весёлые чистоговорки (автоматизация звука [л] в словосочетаниях (интервокальная позиция) Весёлые чистоговорки (автоматизация звука [л] в словосочетаниях (интервокальная позиция) 127
Урок ОРКСЭ Икона план-конспект урока (4 класс) по теме Урок ОРКСЭ Икона план-конспект урока (4 класс) по теме 59
Целеполагание Целеполагание 100
Портфолио педагога Портфолио педагога 151
Символика России. Патриотический урок. Символика России. Патриотический урок. 122
Презентация Новогодняя игрушка методическая разработка (2 класс) по теме Презентация Новогодняя игрушка методическая разработка (2 класс) по теме 94
Современные приёмы работы по формированию умения задавать вопросы. учебно-методический материал Современные приёмы работы по формированию умения задавать вопросы. учебно-методический материал 122
Презентация для проведения воспитательных мероприятий Города-герои. Презентация для проведения воспитательных мероприятий Города-герои. 104
Презентация к классному часу, слайды 8-16 Презентация к классному часу, слайды 8-16 96
Урок развития слухового восприятия Тема ОСЕНЬ Урок развития слухового восприятия Тема ОСЕНЬ 112
Взаимодействие воспитателя с детьми на прогулке Взаимодействие воспитателя с детьми на прогулке 107
Основные формы,типы и уровни педагогического воздействия Основные формы,типы и уровни педагогического воздействия 116
СОВРЕМЕННЫЕ МЕТОДЫ ДИАГНОСТИКИ РАЗВИТИЯ ВНИМАНИЯ И ПАМЯТИ У ДЕТЕЙ В ВОЗРАСТЕ ОТ 3 ДО 6 ЛЕТ презентация к уроку по логопедии по теме СОВРЕМЕННЫЕ МЕТОДЫ ДИАГНОСТИКИ РАЗВИТИЯ ВНИМАНИЯ И ПАМЯТИ У ДЕТЕЙ В ВОЗРАСТЕ ОТ 3 ДО 6 ЛЕТ презентация к уроку по логопедии по теме 111
презентация В школе юных экскурсоводов презентация к уроку (подготовительная группа) презентация В школе юных экскурсоводов презентация к уроку (подготовительная группа) 119
первая медицинская помощь презентация по теме первая медицинская помощь презентация по теме 133
Битва под Сталинградом презентация к уроку по теме Битва под Сталинградом презентация к уроку по теме 48
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА С ПЕДАГОГАМИ ДОУ презентация по логопедии ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА С ПЕДАГОГАМИ ДОУ презентация по логопедии 155
мастер-класс для родителей по проведению артикуляционной гимнастики презентация к уроку по логопедии (старшая группа) мастер-класс для родителей по проведению артикуляционной гимнастики презентация к уроку по логопедии (старшая группа) 107
Презентация Применение интерактивного оборудования в начальной школе Презентация Применение интерактивного оборудования в начальной школе 130