Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Общее недоразвитие речи презентация к уроку по логопедии по теме

Общее недоразвитие речи (ОНР) — различные сложные речевые расстройства, при которых нарушено формирование всех компонентов речевой системы, т.е. звуковой стороны (фонетики) и смысловой стороны (лексики, грамматики).
Презентация на тему: «Общее недоразвитие речи» МБ ДОУ «Детский сад №168» Саблина В.С. Общее недоразвитие речи (ОНР) — различные сложные речевые расстройства, при которых нарушено Неблагоприятные социальные бытовые условияПричины нарушения речиВнутренние патологииБолезни раннего детстваРанние прижизненные травмы мозгаРодовая Общее недоразвитие речиНеосложненный вариант ОНРОсложненный вариант ОНР(неврологические и психологические синдромы)Грубое стойкое недоразвитие Р.Е. Левина выделила три уровня речевого развития, которые отражают типичное состояние компонетов Первый уровень речевого развития характеризуется отсутствием речи (т.н. “безречевые дети”). Такие дети Второй уровень речевого развития. Кроме жестов и “лепетных” слов появляются хотя Третий уровень речевого развития характеризуется наличием развернутой фразовой речи с элементами лексико-грамматического Дети с ОНР малоактивны, инициативы в общении они обычно не проявляют. В У детей с ОНР отмечается недостаточная координация движений во всех видах моторики Данные психолого-педагогической диагностики детей с ОНР позволяют логопеду определить наиболее адекватную систему Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2


Слайд 3 Общее недоразвитие речи (ОНР) — различные сложные речевые

Общее недоразвитие речи (ОНР) — различные сложные речевые расстройства, при которых

расстройства, при которых нарушено формирование всех компонентов речевой системы,

т.е. звуковой стороны (фонетики) и смысловой стороны (лексики, грамматики).

Слайд 4 Неблагоприятные социальные бытовые условия
Причины нарушения речи
Внутренние патологии
Болезни раннего

Неблагоприятные социальные бытовые условияПричины нарушения речиВнутренние патологииБолезни раннего детстваРанние прижизненные травмы

детства
Ранние прижизненные травмы мозга
Родовая травма и асфиксия во время

родов

Слайд 7 Общее недоразвитие речи
Неосложненный вариант ОНР
Осложненный вариант ОНР
(неврологические и

Общее недоразвитие речиНеосложненный вариант ОНРОсложненный вариант ОНР(неврологические и психологические синдромы)Грубое стойкое

психологические синдромы)
Грубое стойкое недоразвитие речи
(моторная алалия)
Гипертензионно-гиперцифалический синдром
Церебрастенический синдром
Синдром двигательных

расстройств

Гипердинамический синдром

Судорожный синдром


Слайд 8 Р.Е. Левина выделила три уровня речевого развития,
которые

Р.Е. Левина выделила три уровня речевого развития, которые отражают типичное состояние

отражают типичное состояние компонетов языка у детей с ОНР:


Слайд 9 Первый уровень речевого развития характеризуется отсутствием речи (т.н.

Первый уровень речевого развития характеризуется отсутствием речи (т.н. “безречевые дети”). Такие

“безречевые дети”).
Такие дети пользуются “лепетными” словами, звукоподражаниями,
сопровождают

“высказывания” мимикой и жестами.
Например, “би-би” может означать самолет, самосвал, пароход.

Слайд 10 Второй уровень речевого развития.
Кроме жестов и

Второй уровень речевого развития. Кроме жестов и “лепетных” слов появляются

“лепетных” слов
появляются хотя и искаженные,
но достаточно постоянные


общеупотребительные слова.
Например, “лябока” вместо “яблоко”.
Произносительные возможности
детей значительно отстают от возрастной нормы.
Нарушена слоговая структура.
Например, наболее типично
сокращение количества
слогов: “тевики” вместо “снеговики”.

Слайд 11 Третий уровень речевого развития характеризуется наличием развернутой фразовой

Третий уровень речевого развития характеризуется наличием развернутой фразовой речи с элементами

речи с элементами лексико-грамматического и фонетико-фонематического недоразвития. Свободное общение

затруднено. Дети этого уровня вступают в контакты с окружающими только в присутствии знакомых (родителей, воспитателей), вносящих соответствующие пояснения в их речь. Например, “мамой ездиля асьпак.

Слайд 12 Дети с ОНР малоактивны, инициативы в общении они

Дети с ОНР малоактивны, инициативы в общении они обычно не проявляют.

обычно не проявляют.
В исследованиях Ю. Ф. Гаркуши и

В. В. Коржевиной (2001) отмечается, что:
у дошкольников с ОНР имеются нарушения общения,
проявляющиеся в незрелости мотивационно-потребностной сферы;
- имеющиеся трудности связаны с комплексом речевых и когнитивных нарушений;
преобладающая форма общения со взрослыми у детей
4 — 5 лет ситуативно-деловая, что не соответствует возрастной норме.

Слайд 13 У детей с ОНР отмечается недостаточная координация
движений

У детей с ОНР отмечается недостаточная координация движений во всех видах

во всех видах моторики — общей, мимической,
мелкой и

артикуляционной. По результатам обследования
моторной сферы дошкольники
с ОНР (третий уровень речевого развития,
подготовительная к школе группа) разделились на три подгруппы:
дети с низким уровнем развития моторной сферы — 23,5 %,
со средним уровнем — 28,55 %,
с высоким — 48 %.

Слайд 14 Данные психолого-педагогической
диагностики детей с ОНР
позволяют логопеду

Данные психолого-педагогической диагностики детей с ОНР позволяют логопеду определить наиболее адекватную

определить наиболее адекватную систему организации
детей в процессе обучения,


найти для каждого наиболее
подходящие индивидуальные
методы и приемы коррекции.

  • Имя файла: obshchee-nedorazvitie-rechi-prezentatsiya-k-uroku-po-logopedii-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 150
  • Количество скачиваний: 0