Презентация на тему Основные составляющие профессиональной компетентности педагога презентация

эффективное решение профессионально-педагогических проблем и типичных профессиональных задач, возникающих

в реальных ситуациях педагогической деятельности, с использованием жизненного опыта, имеющейся квалификации, общепризнанных ценностей; владение современными образовательными технологиями, технологиями педагогической диагностики (опросов, индивидуальных и групповых интервью), психолого-педагогической коррекции, снятия стрессов и т. п., методическими приемами, педагогическими средствами и их постоянное совершенствование; использование методических идей, новой литературы и иных источников информации в области компетенции и методик преподавания для построения современных занятий с обучающимися (воспитанниками, детьми), осуществление оценочно-ценностной рефлексии.

владение на высоком уровне профессиональной деятельностью; • социальная, предполагающая владение

способами совместной профессиональной деятельности и сотрудничества; • личностная (владение способами самовыражения и саморазвития); • индивидуальная (владение приемами самореализации и саморазвития); • индивидуальность в рамках профессии, способность к творческому проявлению своей индивидуальности.

– умение применять полученные знания, опыт в профессиональной деятельности

для эффективного обучения и воспитания, способность педагога к инновационной деятельности;
Информационная компетенция – объем информации педагога о себе, учениках, родителях, о коллегах.
Регулятивная компетентность – умение педагога управлять своим поведением, контролировать свои эмоции, способность к рефлексии, стрессоустойчивость.
Коммуникативная компетентность – значимое профессиональное качество, включающее речевые навыки, умение слушать, экстраверсию, эмпатию.

Интернете  Посещение семинаров Дискуссии, совещания, обмен опытом с коллегами. Систематическое прохождение курсов

повышения квалификации. Проведение открытых занятий для анализа со стороны коллег. Изучение информационно-компьютерных технологий.  Общение с коллегами в МБДОУ, городе и в Интернете. Участие в конкурсах в Интернете. Помещение своих разработок на сайтах в Интернете. Современная ситуация в образовании требует особой подготовки специалистов. Готовить детей к переменам может только тот педагог, который сам готов к переменам, личностно развивающийся в профессии, обладающий высоким уровнем знаний и умений, рефлексией, развитой способностью к проектировочной деятельности, то есть профессионально-компетентный педагог.