Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Оценка результатов образования

Содержание

РесурсымотивационныеинструментальныекогнитивныеИз статьи «Стандарты второго поколения», А.А.Кузнецов, вице-президент РАО, профессор, д.п.н.)
ОСОБЕННОСТИ ОЦЕНКИ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБРАЗОВАНИЯФГОС ООО РесурсымотивационныеинструментальныекогнитивныеИз статьи «Стандарты второго поколения», А.А.Кузнецов, вице-президент РАО, профессор, д.п.н.) Образовательные результатыличностныеметапредметныепредметные Оценка личностных результатовпредметобъектличностные УУДпроцедуравнешние неперсонифицированные мониторинговые исследованиягражданская идентичностьсамообразование социальные компетенции Оценка личностных результатов «Оценка динамики образовательных достижений в основной школе»издательство «Просвещение» Оценка метапредметных результатовпредметобъект-регулятивные УУД -коммуникативные УУД -познавательные УУД-междисциплинарные учебные программыпроцедура-индивидуальный проект-комплексные работыСпособность к:-освоению знаний-сотрудничеству -использованию ИКТ-саморегуляции Оценка метапредметных результатовстартовая диагностикапроекткомплексные работыПрограмма проектной деятельности Оценка предметных результатовпредметобъектпланируемые результаты по отдельным предметампроцедура-проверочные работы-индивидуальные проектыспособность к решению учебно-познавательных и учебно-практических задач Оценка предметных результатов Операционализация планируемых результатовПланируемый результат: понимать роль и место искусства в развитии культуры; Операционализация планируемых результатовПланируемый результат: понимать роль и место искусства в развитии культуры; Операционализация планируемых результатовПланируемый результат: понимать роль и место искусства в развитии культуры; Оценка предметных результатов Итоговая оценкаРезультаты итоговой аттестацииРезультаты промежуточной аттестациивнутренняя оценкавнешняя оценка Особенности системы оценкиОпорный уровеньУСПЕХПРЕВЫШЕНИЕ
Слайды презентации

Слайд 2 Ресурсы
мотивационные
инструментальные
когнитивные
Из статьи «Стандарты второго поколения», А.А.Кузнецов, вице-президент РАО,

РесурсымотивационныеинструментальныекогнитивныеИз статьи «Стандарты второго поколения», А.А.Кузнецов, вице-президент РАО, профессор, д.п.н.)

профессор, д.п.н.)

Слайд 3 Образовательные результаты
личностные
метапредметные
предметные

Образовательные результатыличностныеметапредметныепредметные

Слайд 4 Оценка личностных результатов
предмет
объект
личностные
УУД
процедура
внешние неперсонифицированные мониторинговые исследования
гражданская идентичность
самообразование

Оценка личностных результатовпредметобъектличностные УУДпроцедуравнешние неперсонифицированные мониторинговые исследованиягражданская идентичностьсамообразование социальные компетенции


социальные компетенции

Слайд 5 Оценка личностных результатов
 «Оценка динамики образовательных достижений в основной

Оценка личностных результатов «Оценка динамики образовательных достижений в основной школе»издательство «Просвещение»

школе»

издательство «Просвещение»

Слайд 6 Оценка метапредметных результатов
предмет
объект
-регулятивные УУД
-коммуникативные УУД
-познавательные УУД
-междисциплинарные

Оценка метапредметных результатовпредметобъект-регулятивные УУД -коммуникативные УУД -познавательные УУД-междисциплинарные учебные программыпроцедура-индивидуальный проект-комплексные работыСпособность к:-освоению знаний-сотрудничеству -использованию ИКТ-саморегуляции

учебные программы
процедура
-индивидуальный проект
-комплексные работы

Способность к:
-освоению знаний
-сотрудничеству
-использованию ИКТ
-саморегуляции

Слайд 7 Оценка метапредметных результатов
стартовая диагностика
проект
комплексные работы
Программа проектной деятельности

Оценка метапредметных результатовстартовая диагностикапроекткомплексные работыПрограмма проектной деятельности

Слайд 8 Оценка предметных результатов
предмет
объект
планируемые результаты по отдельным предметам
процедура
-проверочные работы
-индивидуальные

Оценка предметных результатовпредметобъектпланируемые результаты по отдельным предметампроцедура-проверочные работы-индивидуальные проектыспособность к решению учебно-познавательных и учебно-практических задач

проекты
способность
к решению учебно-познавательных и учебно-практических задач

Слайд 9 Оценка предметных результатов

Оценка предметных результатов

Слайд 10 Операционализация планируемых результатов
Планируемый результат: понимать роль и место

Операционализация планируемых результатовПланируемый результат: понимать роль и место искусства в развитии

искусства в развитии культуры; ориентироваться в связях искусства с

наукой и религией; объяснять разницу между наукой и искусством, знанием научным знанием художественным:
Умение: применять знание в художественной деятельности

Изобразительное искусство
Содержательная линия Роль искусства и художественной деятельности в жизни человека и общества

Слайд 11 Операционализация планируемых результатов
Планируемый результат: понимать роль и место

Операционализация планируемых результатовПланируемый результат: понимать роль и место искусства в развитии

искусства в развитии культуры; ориентироваться в связях искусства с

наукой и религией; объяснять разницу между наукой и искусством, знанием научным знанием художественным:
Умение: применять знание в художественной деятельности

Задание 15 (базовый уровень)
Вспомните анатомические пропорции человека, пользуясь ими, нарисуйте фигуру стоящего человека
Описание правильного ответа: Графический набросок человека
Критерии достижения планируемого результата: в наброске правильно соблюдены пропорции человеческого тела. Учитывается пол и приблизительный возраст.

Задание 16 (повышенный уровень)
Вспомните анатомические пропорции человека, пользуясь ими, нарисуйте фигуру человека в движении
Описание правильного ответа: Графический набросок человека в движении
Критерии достижения планируемого результата: в наброске правильно соблюдены пропорции человеческого тела. Передано движение. Учитывается пол и приблизительный возраст.

Изобразительное искусство
Содержательная линия Роль искусства и художественной деятельности в жизни человека и общества

Слайд 12 Операционализация планируемых результатов
Планируемый результат: понимать роль и место

Операционализация планируемых результатовПланируемый результат: понимать роль и место искусства в развитии

искусства в развитии культуры; ориентироваться в связях искусства с

наукой и религией; объяснять разницу между наукой и искусством, знанием научным знанием художественным:
Умение: применять знание в художественной деятельности

Задание 15 (базовый уровень)
Вспомните анатомические пропорции человека, пользуясь ими, нарисуйте фигуру стоящего человека

Описание правильного ответа: Графический набросок человека


Критерии достижения планируемого результата: в наброске правильно соблюдены пропорции человеческого тела. Учитывается пол и приблизительный возраст.


Изобразительное искусство
Содержательная линия Роль искусства и художественной деятельности в жизни человека и общества

Слайд 13 Оценка предметных результатов

Оценка предметных результатов

Слайд 14 Итоговая оценка
Результаты итоговой аттестации
Результаты промежуточной аттестации
внутренняя оценка
внешняя оценка

Итоговая оценкаРезультаты итоговой аттестацииРезультаты промежуточной аттестациивнутренняя оценкавнешняя оценка
  • Имя файла: otsenka-rezultatov-obrazovaniya.pptx
  • Количество просмотров: 102
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Мы изучаем историю
Следующая - Социальные геосервисы

Похожие презентации

ОРКСЭ презентация к уроку (4 класс) ОРКСЭ презентация к уроку (4 класс) 103
Дислексия Дислексия 95
Позиционирование и взаимодействие образования с другими институтами Позиционирование и взаимодействие образования с другими институтами 116
презентация Охраняем природу презентация к уроку (2 класс) презентация Охраняем природу презентация к уроку (2 класс) 132
Психолого-педагогическое обеспечение в работе с одаренными детьми в условиях общеобразовательной школы Психолого-педагогическое обеспечение в работе с одаренными детьми в условиях общеобразовательной школы 109
Ш.Т.Еркінов атындағы орта мектебі Ардақта ата-анаңды (кездесу) 6 сынып Ш.Т.Еркінов атындағы орта мектебі Ардақта ата-анаңды (кездесу) 6 сынып 179
Національно-патріотичне виховання засобами мистецва та творчості Національно-патріотичне виховання засобами мистецва та творчості 97
Использование методов исследования и проектирования Использование методов исследования и проектирования 91
Обучающий семинар Обучающий семинар 107
МЫ ЗА ЧАЕМ НЕ СКУЧАЕМ (круглый стол) методическая разработка (3, 4 класс) МЫ ЗА ЧАЕМ НЕ СКУЧАЕМ (круглый стол) методическая разработка (3, 4 класс) 149
презентация взаимосвязь речи и мышления презентация к уроку по развитию речи (младшая группа) по теме презентация взаимосвязь речи и мышления презентация к уроку по развитию речи (младшая группа) по теме 52
Сыйныф сэгатеКем булырга классный час (4 класс) по теме Сыйныф сэгатеКем булырга классный час (4 класс) по теме 105
Повышение профессиональной компетентности педагогов ДОУ Повышение профессиональной компетентности педагогов ДОУ 111
Классный час Поверь в себя! Классный час Поверь в себя! 222
Презентация Дисграфия презентация к уроку по логопедии по теме Презентация Дисграфия презентация к уроку по логопедии по теме 119
Организация развивающей предметно-пространственной среды в соответствии с ФГОС методическая разработка Организация развивающей предметно-пространственной среды в соответствии с ФГОС методическая разработка 130
Классный час на тему: Азбука вежливости презентация урока для интерактивной доски (1 класс) Классный час на тему: Азбука вежливости презентация урока для интерактивной доски (1 класс) 121
Презентация к классному часу по теме : Правы ли взрослые? Презентация к классному часу по теме : Правы ли взрослые? 97
Модель воспитательной системы 5 класса Модель воспитательной системы 5 класса 316
Презентация к родительскому собранию Школьная форма Презентация к родительскому собранию Школьная форма 134
Организация преподавания информатики Организация преподавания информатики 97
Программа по воспитательной работе на 2015-2019 г.г. презентация к уроку (1 класс) Программа по воспитательной работе на 2015-2019 г.г. презентация к уроку (1 класс) 106
Правильное звукопроизношение Правильное звукопроизношение 129
Проблемы разработки Основных образовательных программ высшего образования на основе ФГОС 3+ Проблемы разработки Основных образовательных программ высшего образования на основе ФГОС 3+ 103
Выступление учителя-логопеда на общегимназическом родительском собрании в начальной школе по теме: Игровые технологии как наиболее эффективное средство коррекции и профилактики дисграфии у детей младшего школьного возраста. материал по логопедии (1, 2, 3, Выступление учителя-логопеда на общегимназическом родительском собрании в начальной школе по теме: Игровые технологии как наиболее эффективное средство коррекции и профилактики дисграфии у детей младшего школьного возраста. материал по логопедии (1, 2, 3, 49
Профилактика преступлений и правонарушений среди несовершеннолетних Профилактика преступлений и правонарушений среди несовершеннолетних 106
Правила дорожного движения(Семинар) методическая разработка Правила дорожного движения(Семинар) методическая разработка 106
Презентация Планируемые результаты начального общего образования консультация Презентация Планируемые результаты начального общего образования консультация 102
2011 год. Федеральные государственные требования к структуре основной общеобразовательной программе дошкольного образования 2011 год. Федеральные государственные требования к структуре основной общеобразовательной программе дошкольного образования 113
Синквейн - новая технология в развитии речи дошкольников презентация к уроку по логопедии Синквейн - новая технология в развитии речи дошкольников презентация к уроку по логопедии 132